班主任期中考试总结.docx

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1、班主任期中考试总结 宋庄中学期中考试总结材料 班级：八（2）班班主任： xxx2022年11月17日 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 下午好！在不之不觉中，一学期我们已经度过了一大半。在这半个学期的工作中，我感受颇多，今日就和大家一起来探讨。 我作为初一班主任，首先说下八年级二班班级状况。通过这次其中考试，有些同学取得了志向的成果，但任然存在一些学生在原地踏步走。取得好成果的同学我们将要赐予表扬，不好的同学要接受指责。下面说下我个人看法： 我觉得期中考试结束，同学们都该给自己写一个总结，问问自己在这半学期里学会了什么？学会了那些学问，懂得了那些做人的道理？我认为作为一名中学生，不但要学学问，还

2、要学会如何做人，人与人之间怎样和谐相处？这些话题常在同学们耳边响起，每天早操校长总会给大家讲许多，但是同学们你们又去做没有？先不谈怎么念书，就说说同学们之间该怎样和谐相处？这学期，同学们之间打架事务也发生过每个班都有。总是因为一点鸡毛蒜皮的事就打起来了，之间发生了冲突，从没想过去友好的解决。既然我们相聚在宋庄中学，说明这也是一种缘分，我们要珍惜这份缘分。在这里，我希望同学们以后和谐相处，也为我们老师损点事，其实老师也很累。 我现在将要说说同学们该怎么去读书？校长也常对同学们 说这句话，要有目标，要有安排。这是我们首先该明确的，然后就来跟时间赛跑，谁能跑过时间那他就能获胜。把握每一分每一秒，就拿

3、我们的下课时间来讲。我在初一班就做个这样一个嬉戏，在一分钟内，我要求同学们记熟一个很长的单词，一分钟后我检查，发觉每一个同学都能拼法对。这是为什么呢？因为他们把握了时间去仔细的记了。而平常我给他们一天时间叫他们记十个单词，都有好多同学不能完成，这说明一个什么问题，我想大家都明白。我还认为小组合作学习是每一个班必不行少的，这样就可以相互促进，一个人的努力是加法效应，一个团队的努力是乘法效应。对于我的英语我也给他们布置了小组学习，分四五人一组，每天课间记八个单词。每天我会检查发觉效果还是很不错的。这些大道理我想同学们懂的比我还多，我就不一一再说了。 本学期以来，经过全体老师的共同努力，教学管理工作

4、已经取得了明显的肯定的成果。现对期中考试成果进行分析。 一、成果分析 1、班级综合成果： 全班42人，班级总体来看比较平衡，每科成果不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。 2、学科成果分析： 政治：基本平衡。平均23.5分。 语文：总平均101分，虽然总体来看还是不错的。所以，学生整体来看还是比较匀整的.。 数学：数学100分以上16人，不及格的人数22人。须要加强对不及格人数的关注。 英语：及格人数17人，25人不及格。低于30分的有6人。 物理：比较平衡。 历史、生物、地理比较差的，有待于进一步提高！ 二、缘由分析 1、部分学生原来基础就差，到了八年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当

5、一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成果的不志向。 2、平常学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严峻不足。 3、学生在考试过程中，审题不细致，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是仔细检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。 4、我们老师也有不足之处，对学生辅导不力，比如说课外阅读题，平常引导学生训练可以说是个“空白”。以上这些缘由，干脆影响到这次考试的成果。 3、考后措施 （1）学科分析会：对学科教学中存在的问题、现状，与兄弟学校比较的结果，备课组仔细研讨。 （2）加强探讨，明确方向。

6、（3）注意基础，精讲精练。在教学中，把基础学问的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。 课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”实力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，刚好批改反馈矫正，做到课课过关。 （5）分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 本学期已过半，算好时间账，稳扎稳打地完成教学任务。 期中已过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热忱，更大的付出，去迎接新的考验。 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结 班主任期中考试总结发言 班主任期中考试反思班主任工作反思 期中考试班主任总结 班主任期中考试质量分析 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页