申报高级职称的述职报告.docx

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1、申报高级职称的述职报告 职自1987年8月参与教化教学工作以来，始终从事初中物理教学工作。本人一贯主动追求进步，工作踏实、勤恳而细致，严于律已，坦诚待人，悉心钻研教化、教学业务，勇于担当教研活动任务，有很强的团队精神和大局意识。虚心学习，不断进取，自我加压，负重奋进，继1991年6月大专函授毕业后，又于2003年7月本科函授毕业。遵纪遵守法律，关爱教化对象，以优异的成果赢得了领导和同事们的信任，也受到当地群众的一样好评。先后受到市委和市政府、市教化局和教化局党委、省中小学教研室的表彰。并于1997年12月加入中国共产党，2000年12月被评聘为中学一级老师，1998年8月起被聘任为学校中层管理

2、人员，2004年4月经市教化局聘任为学校副校长，分管学校教学和德育工作。 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。任现职以来，本人一贯坚决拥护中国共产党的领导，主动参与政治学习， 多年来，始终具有明确的政治目标，不断加强自身的品德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教化方针，主动学习践行“三个代表”的重要思想。具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。常常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关切时事，跟紧时代步伐，紧跟党中心，言行上始终与党中心保持高度一样，并留意用正确的、健康的舆论教化引导学生。主动参与“保持共产党员先进性教化”活动，不断净化自己的

3、灵魂，廉洁从教，不支持不参加有偿家教，不谋私利，为人正直，具有自我牺牲精神。 关切学生的健康成长，敬重学生的人格，不卑视、不羞辱学生，赐予贫困学生力所能及的帮助。注意因材施教，关注学生的心理动态，思想工作做得耐性、细致，力求精确到位，春风化雨以情动人，劝服教化晓之以理。教育学生在处理与师长或同伴之间的冲突时，劝他们换位思索，同时也对他们的行为表示理解，但不姑息他们的恶习；劝告泄气学生时既指引他们回头看，看自己过去的成果，以增加自信，也提示他们往前看，畅想美妙将来的迷人前景，树立远大志向，并为实现远大志向而刻苦奋斗；激励优秀学生则注意情感沟通和学法引领，见面时给一个确定的眼神或拍一拍他的肩膀，用

4、无声的手段激励他们百尺竿头，不断进取。对学生的真情关爱和无私帮助使我在学生中始终享有较高的威信，也正因为这样的相互信任和敬重，我才能在自己的教化教学岗位上不断进步，不断地取得新的成果。 教学工作讲求方法，努力追求轻负担，高效率。任现职以来，始终担当毕业班的物理教学工作。坚持订阅江苏教化、人民教化、中学物理、物理老师、老师博览等教化教学杂志，为自己的课堂教学打算理论支撑和前沿素材。留意挖掘学生生活中的鲜活素材作为课堂教学资源，引导学生在生活中学物理，在发觉和解答生活问题的过程中体验物理学习和乐趣。能自编趣味顺口溜（如“电工抄火表，火表测电功”）或者通过剖析生动的事例（跌个跟头识惯性）帮助学生突破

5、学习难点。严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅和考三个环节，备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的可能的突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本；考题敏捷、启迪思维；快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。为了缩小学生与我之间的心理距离，我努力地蹲下身子，主动与学生接触和沟通，闲暇时，放松自己的面部表情，找学生闲聊聊地聊

6、学习，谈古说今话生活；学生功课有困难时，主动去点拨点拨；限制自己的心情，从削减呵斥增加激励学生的次数做起；从学生的思维角度，从学生性情和学问基础动身，换位思索找寻解决冲突和问题的最佳角度。实施新的课程标准以来，特殊是学校计算机接入因特网以后，我没有沉迷于无聊的网络嬉戏，而是在所知范围内高效地开发和利用网络资源，对所运用的新教材做主动的调查和探讨工作，倾注大量心血，收集整理最新的教学信息，给同轨老师供应全学年的教学资源，也服务于自己的教化教学工作。网络资源拓展了我备课的空间，丰富了我的课堂教学手段和内容，提高了我的课堂教学效率，也促进了我的成长，并将为我的可持续发展供应不竭的能量。基于此，五年来

7、，本人所任教的毕业班学生的中考物理成果的优秀率和合格率始终较为志向，并逐年攀升。好范文 网www.DIYIfanwen.Com整理该文章，版权归原作者、原出处全部 尽心尽责、踏实奉献是本人一贯的工作看法。所以我信任：“细微环节确定成败，看法确定成效。”这些年来，我以虔诚的看法不断学习充溢自己，以服务的看法与大家共事，以关爱的看法教化学生，以向上的看法参加教研，并逐步养成了留意视察、勤于思索、热心总结的良好习惯，所以我能在自己的岗位上取得较为显著的成果。2001年以来，我先后在中学物理、考试探讨、试题探讨、初中生世界、考试、初中生天地、中学生学习报、少年素养教化报、学习方法报、时代学习报、泰州日

8、报教化导刊等十多种杂志和报纸上公开发表教学论文二十余篇，另有部分论文在省、市级教化教学论文评比中获得等级奖。2005年4月担当了姜堰市初中物理复习研讨会的公开课教学任务，教学理念、备课思路、教学设计和课堂教学的组织得到与会老师的一样确定。 任现职以来，我能模范地遵守学校各项纪律制度，爱校如家，以校为家。坚持每天早一点到校，晚一点回家。常常放弃节假日的休息，在校做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。 踏实的工作看法和优秀的教化教学业绩使我赢得了领导和同事们的充分确定，本人于2004年9月被市委、市政府表彰为“市优秀教化工作者”，2005年7月被市教化局党委表彰为

9、“优秀党员老师”，2006年1月因为在江苏省中小学教研室创办的“苏科物理教材网络支持系统”网站上主动工作，被江苏省中小学教研室表彰为“优秀网站管理员”。多次获得学科竞赛优秀指导老师奖。在2006年市教化局组织的综合督导评估过程中，出席家长座谈会的家长代表们也一样对我的工作赐予了很高的评价，应当说这是最值得珍惜的，也是最能鼓舞我更加努力地工作的力气之源。 脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”？！ 申报高级职称的述职报告 申报高级职称述职报告 申报高级职称述职报告 申报高级职称个人述职报告 申报高级职称述职报告 申报高级职称的述职报告(共) 申报高级职称述职报告_9619 申报高级职称述职报告：走进五十 申报高级职称述职报告：走进五十 申报高级职称材料提示 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页