毕业班座谈会语文老师发言稿.docx

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1、毕业班座谈会语文老师发言稿 毕业班老师座谈会材料 荣西小学 郑明凤 一、学情分析： 我们这届毕业班通过这段时间的学习状况来看，将近80%的同学都能自觉学习。而且相比较上半学期来说，有着诸多可喜的改变。比如，同学们的字写仔细了，各科作业都能根据老师的要求去做；课上发言主动了：特殊是平常不爱说话的同学进步的特别明显；更让我欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的看法，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。 1、学习基础有点薄弱。虽然学习的学习成果还比较志向。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷状况就不容乐观，缘由是之前的基础学问不扎实，学生驾驭的不坚固。 2、作文水平有

2、待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周仔细完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是专心去做的。以至于在考试的时候，面对作文无从下手，最终写出来的也是七拼八凑凑出来的，所以在这几轮的测试中，我班的基础学问不错，但作文分数极低，导致优秀生只有一俩个，优秀率不高。 3、学习看法不端正。部分学生学习看法不够端正，学习目的不明确，未形成良好的学习习惯。就目前的升学状况来说，考第一名和考最终一名反正都有中学读，学生就无所谓的升学惊慌感，都抱着一副无所谓的看法。 4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习

3、，不知道怎样去理解和识记重要的学问内容，甚至有部分学生应付老师检查。 二、主要措施： （1）供应心理支持、关注爱好培育。 复习过程的组织方式是否敏捷好玩干脆关系到学生的学习心情。老师假如只是一味地“讲”，不断地“考”，“注入式的满堂灌”，那学生就会觉着味同嚼蜡，自然就谈不上什么效果了。老师要在不断改变的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。 机械重复是复习的大忌，应当努力避开。老师的复习组织方式应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把学问活学活用。并且尽力做到激励学生自己组织，自己打算，自己主持，自己总结，使学生在爱好盎然

4、的活动中巩固学问，提高实力，进一步激发主动探究的精神。 增加复习的“活动性”，设计一些综合实践活动，让学生通过“竞赛”、“表演”、“辩论”、“沟通”等形式，为枯燥的复习带来一点生动的意味。 （2）注意教材文本，适当拓展延长。 适当的扩展是必要的，但绝不能抛开课文。以课文为主，一是通过复习，对词句的驾驭，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较娴熟的技能。在方法上可迁移重点训练项目，变换课文类型进行训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法。整体把握课文思想内容的方法和学习表达的方法；把精读课文变为略读课文，复习搜寻信息和处理信息的方法。 （3）抓住要点

5、难点，切忌平均用力。 就语文的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，可以做一些专题。如“积累运用”“课内阅读”“课外拓展阅读”“习作表达”等。进行强化，留意系统性。 （4）关注细枝末节，提高语文素养。 复习阶段，往往侧重于学问本身的积累与语文实力的提高，而往往忽视一些语文基本功方面的训练。如写字的正确、端正，卷面的整齐、美观，行款的正确、规范，答问的完整习惯等等，都应当赐予关注，提出要求，适度训练。 1、抓好教学常规，备、教、改、辅、考、评等长抓不放。 40分钟课堂教学肯定要充溢高效，对学生学习要求，尤其是作业设计，依据学生基础分层要求、分类进行。 2、抓好单元检测和分析。要仔细组

6、织单元检测，做好成果的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等状况。只要有进步，就要赐予激励，激发自信，充分调动学习主动性。 3、班主任要定期对学生进行学习动员工作，谈六年级这一年学习的重要性。班科老师跟好班，利用学生住在学校的优势，督促学生多学少玩。多接触学生，了解他们在学习方面的困难，汲取看法或建议，改进教学及管理方法。 4、成立“互帮互促学”学习小组，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我们应很好地驾驭班级学生学习状况。依据详细状况制定帮扶安排，爱惜他们，辅导他们，增加他们的自尊心和自信念，培育他们的学习爱好，让他们走出逆境。 5、发挥班干部的作用，培育班干部的组织管理实

7、力，帮助老师督促管理，带头学习。 6、作为每位科任老师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的留意力集中到我们的教学活动中来，班科老师协作，合理支配学习内容和任务，养成良好的学习习惯，形成良好学风。 7、老师要多与学生家长联系，电话沟通或当面沟通，形成家校教化的合力效应。要将家校沟通状况在家长会上进行通报，对支持学校教化教学工作的家长赐予表扬，对不予理睬，甚至是冷淡漠视的现象赐予指责。 毕业班座谈会语文老师发言稿 毕业班座谈会语文老师发言稿 毕业班座谈会学生发言稿 毕业班座谈会发言稿 毕业班座谈会发言稿 毕业班老师座谈会发言稿 小学毕业班座谈会发言稿 毕业班老师座谈会发言稿 在毕业班座谈会发言稿 毕业班老师座谈会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页