机电学院资助自查报告.docx

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1、机电学院资助自查报告 设计学院2022-2022学年资助自查报告 依据关于开展2022年全区规范教化收费治理教化乱收费工作专项检查的通知（桂教纪监20227号）、关于开展2022年学生资助政策落实状况检查工作的通知（桂教资助202219号）和贺州学院纪委监察处关于开展2022年规范教化收费治理教化乱收费工作专项检查的通知精神，为确保自治区人民政府为民办实事教化惠民工程学生资助项目落到实处。现将我院2022-2022年学生资助工作总结如下： 一、自查工作总体状况 设计学院现全日制在校学生1034人。根据公开、公允、公正的原则和规定的程序开展评审工作。由于时间紧、任务重，我们克服种种困难，刚好、较

2、好地完成了此次国家奖助学金的评比上报工作。2022/2022学年秋季学期我院共评比出国家奖学金2人，国家励志奖学金35人，自治区政府奖学金6人，国家助学金310人，共计353人。 2022年根据广西区教化厅的指示，在学院内大力宣扬生源地助学贷款政策，效果显著。今年，我院共有785人在建设银行办理了生源地助学贷款，截止目前已为生源地助学贷款的学生办理了相关手续，资金接连到位。 二、自查自纠工作措施 1.成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让学生满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学院成立由学院党总支副书记陈勇任组长、其他领导和班主任等为

3、成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动资助政策，体现资助政策的“公允、公正、公开”的原则，保证贫困学生不受经济影响，能仔细学习、完成学业。 2.规范工作流程 安格根据国家相关规定开展评比各类奖助学金。 3.严格进行国家奖助学金资金的管理工作 由学校财务处对各类奖助学金实行分账核算、专款专用，杜绝截留挪用现象，并由相关部门进行日常督查。 4.辅导员、班主任对受助学生进行常常性的座谈 奖助学金评定工作完成之后，资助贫困学生评审领导小组的成员如辅导员、班主任对受助学生和其周边同学进行常常性的座谈，发觉受助学生在生活方面有奢侈奢侈、违纪违规行为或在评审中弄虚作假，一经核实，即

4、刻停发助学金，情节严峻者，依据贺州学院学生手册相关规定赐予纪律处分。 三、存在的问题和缘由 1.由于受助面的扩大，资助额度的提高，而校内专职人员的不足，致使对评审材料，特殊是该生家庭在地区内的困难状况和受助状况都难以做到对每个学生都进行实地走访。只能进行不定期地随机抽查，抽选肯定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。 2.贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。 3.资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。 四、对发觉问题的整改措施和工作建议下一步准备 1.提高相识，充溢力气，切实

5、加强学生资助工作队伍建设。我们将进一步加强学习，不断提高对做好学生资助工作重要性的相识，增加做好学生资助工作的责任感和自觉性；同时根据政治强、业务精、纪律严、作风正的要求配齐配强学生资助工作队伍。 2.强化宣扬，做到每个学生都了解相关资助政策。运用多种形式进行宣扬、传达上级文件精神，在学院网站宣扬资助相关政策，在每年迎新时期进行现场宣扬解答相关政策和精神，随时解决学生反映的疑难问题。 3.严格规范，完善资助程序。为把资助工作做实、做到位，我们学院要严格把握认定资助对象这个环节，制定各项资助工作的实施细则，认定资助对象的操作过程，并接受广阔师生的监督。 4.完善资料，健全档案管理。资助工作涉及面

6、广，同时也备受社会关注，要对受助对象全部环节的档案资料分年度进行建档备查。 2.进一步加大受助学生的感恩教化力度。坚持资助工作与感恩教化相结合，通过行之有效的措施对受资助的学生进行知恩、感恩的教化，使学生知恩于心，报恩于行，成才后反哺社会、报效祖国。详细而言，学院将通过“算账课”、感恩主题探讨、感恩征文、感恩演讲、感恩辩论等多种形式开展各种感恩主题教化，全面提升学生感恩意识。 总而言之，大力开展学生资助工作，帮助家庭经济困难学生顺当完成学业，是实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，是历史给予我们的重要责任。我们愿以本次自查为新的起点和新的动力，进一步总结阅历，吸取教训，弥补不足，与时俱进，乘势而上，构建完善的多元化的贫困生资助体系，推动我院学生资助工作再上一个新台阶。 机械与电子工程学院 二一四年十月二十四日 机电学院资助自查报告 资助自查报告 资助自查报告 资助自查报告 学生资助自查报告 幼儿资助自查报告 资助状况自查报告 学前资助自查报告 学生资助自查报告 学院自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页