暑期辅导班实践报告.docx

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1、暑期辅导班实践报告 暑 期 实践 报 告 生活已经结束了，开学即将迎来一段崭新的生活。暑假两个月，我过的很充溢，很有意义。一个月的脑力劳动为主，一个月的体力劳动为主，真可谓智体结合，恰到好处！第一月 ，在一个乡镇带辅导班；其次个月，在家帮爸妈干活，但都是体力活。因此，下面就主要对 暑假的辅导班实践做一介绍。 辅导班工作 一：起先前的应聘和招生状况 学校还为放假，就起先忙着找暑期工作了，去应聘一个中小学的培训班。面试时人多的真是让人惊讶，连西区大 二、大三的学生都过来我们校区参与面试。虽然以前有做过家教的阅历，但是还没有面过那么多生疏人，在讲台上讲过课，真的好惊慌。面试之前，我跟几个同学一起练习

2、，同学只练了一两遍就很娴熟，自然了；可是我练习了四五遍才不那么惊慌，之前总出错误。不过还算幸运，靠着已有的阅历和志气，算是应聘胜利。但是要去阜阳的一个乡镇地区教课。那里条件虽然不是很差，但是也挺难的。住的房子很简洁，只有两张床和一个桌子，屋里还没有窗户，伏天特殊的热。仅有的几个风扇，白天要放在教室，只有到了晚上，我们才可以用。 由于我们当时的辅导班是第一次在乡镇招生，教室里只有几张桌椅，所以报名的学生很少。我们只好一考完就拖着我们的东西赶过去帮忙招生。面对不同家长和学生的各种提问和疑问，我们都要一个一个的很有耐性的讲解，劝导他们报我们的辅导班。经过一两天的劳碌，招生工作最终结束了，也招了几十个

3、学生。几天之后觉得自己面对家长和学生都不惊慌了，也比以前更大胆、自然、放松了，同时也更擅长言辞了，对自己来说是一个很大的进步，最终英勇的跨出了第一步！ 二：教课的生活 由于在乡镇的限制，校长更供应给我们的仪器设备很简洁，教学条件很不完善，只有黑板和桌椅，甚至连教课教材都得我们自己跟学生借用。许多资料都得我们自己上网查找，整理、总结才行！虽然条件不好，但是面对那一群天真可爱的学生，觉得自己再多的付出值得的。他们都是乡镇的孩子，父母由于生计，能顾及他们学习上的自然有限，所以许多孩子基础都不太好，教起来自然困难的多。语、数、英我都有教课，还有七年级的英语。其中二年级的孩子，好多连一年级的拼音都不会，

4、平翘舌音不分，h、f音不分，声调不分。我就又把声韵母表重新收集、整理一遍，还查询了一些顺口溜教给他们，比如：声调都标在韵母上，有a找a，没a找o、e,iu在一起谁在后标谁！让他们记住，一个一个的过关，重点强调他们弱势的地方。七年级的孩子，都要升八年级了，有的连单词都不会读，记不住，甚至抬眼学习英语。我就一个姐姐的身份深化的试着跟他们闲聊，找出他们不会的缘由，为什么厌烦英语：因为平常在班里人多，老师顾及不到，间或找他们读单词、课文，他们都不会，受到老师的指责和同学的讪笑，就越来越厌烦英语了，都是被家长逼来的！接下来我就激励他们要信任自己，重新教他们学习音标，元音、辅音一块一块的教，然后再教他们怎

5、么拼读和一些记单词的方法和技巧，过了一段时间，听到他们兴奋的说：老师，我会读单词了，也能渐渐的记住了，我起先喜爱学习英语了。我觉得好骄傲，自己的价值得到了体现，实最令人受鼓舞的！我告知自己，不管怎样都得坚持下去！ 关于班级的一些管理、秩序，我也自制了一些可行运用的制度让他们去准守。比如：给课堂纪律表现好的同学的作业本上多画一颗小星星；还让作文写的好的同学到讲台上朗诵，指出其中的一点点错误，但更多的是赐予表扬和激励；并给他们考试考好的同学发一些奖品等等。我也算是一个比较仔细，肃穆的老师，在课堂总是声音嘹亮，所以班里有些同学都很怕我，不过课堂秩序都还很好，该宁静的时候能宁静下来，该回答问题的时候又

6、能活跃起来。但是课下我还是争取能跟他们做挚友，跟他们一起玩一些他们的嬉戏，教他们一些儿歌，好 不快乐、欢乐啊！ 每天放学之后，看着他们一个个被家长接走，心里觉得好踏实，好有成就感，自己最终可以做一个老师了，尽管可能不是一个优秀的老师。但是也有一些不兴奋的意外事务发生，其中有一次，他们下课在外面玩嬉戏的时候，一个孩子不当心把另一个孩子撞到了，腿磕在地板砖上了，膝盖流血了，我什么都来不及问，就抓紧找了一个老师来帮忙看管一下课堂，就带他去旁边的诊所诊治，并且还给他涂药，贴药布。又抓紧回去上课。到了放学那个摔到腿的孩子家长来接孩子时很不兴奋，我赶忙微笑着跟她说明清晰事情的发生经过，并没跟说医药费的事，

7、她才带着孩子回去。但是我并没有指责另外一个孩子，终归他也是无心的，只叮嘱他下次玩的时候要留意平安！ 三：结束时的阅历总结 一个月过的真的很快，转瞬之间就要结束了。面对那一群听话懂事的孩子，真的很不舍，特殊是听到他们说：老师，再晚一点走可好？心里就更不舍了！我对自己一个月的工作，做了一个总结。简而言之，利弊兼而有之。教了一个月的课，关于做老师这一方面，对自己是一个很大的熬炼。作为一个老师，首先声音肯定要有穿透力，让坐在教室最终一排的学生都能听得见自己讲课，这是最基本最须要的；其次要备好课，打算充分，拓展自己在各方面的才能，不能草草了事，只顾自己悠然自由，误人子弟；并且在课堂上要肯定的肃穆性，保持

8、好教学秩序；但也要亲善有耐性，充分挖掘学生的主动主动性，让学生都参加到课堂这个大 环境中去，要擅长抓住小学生的留意力。还有就是要仔细对待他们的作业，不能不耐烦，他们听不懂是，要放慢语速多讲解几遍，尽量用实际生活中的常例来引导他们去了解，知道其中的来源，过程，这样才有利于他们理解，而不是照本宣科，肯定的敏捷。但是我也有许多不足之处。比如：课堂上台过于严厉，始终有些学生都胆怯我，有些不会的问题也不敢问；还有就是对他们要求过严，终归小学生还是要有适当的放松，一样造成他们有太多压力。 两个月的暑假生活已经结束了，即挣了一点生活费，还给父母分担了一些劳累，觉得这个暑假对我来说很精彩。人都说他们在家无聊，

9、虚度日子时，我对他们报之一微笑。我不禁提高了自己的沟通、言辞表达实力，还体会到做一名老师的责任、艰辛与不易；同时在家做体力活熬炼了自己的身体，这个暑假对我本身来说，真是意义非凡。觉得自己一下子长大了很多，明白了很多人情世俗。做为一名师范生，我会更努力在大 三、大四的时候学好心理学等等一系列和教学有关的学问，争取毕业以后当一名有些的人民老师！同时在乡镇生活的一个月，也体会到生活的不易，所以，从现在起，我就必需更加努力。总结出不管生活还是学习，不是你立多少誓言，下多大决心，而是须要你擅长投入时间和精力去做，去实践。只要肯下功夫，任何努力都不会付之东流，不起任何效果的！ 暑期社会实践调查表 1、你上

10、课能听懂老师讲课吗？ A、能B、不能C、还可以 2、你觉得我们班课堂秩序老师维持的好吗？ A、好B、不好C、还可以 3、你觉得老师很凶，还是亲善，还是严厉？ A、亲善B、严厉C、还可以 4、你觉得老师有耐性，对待你们作业仔细吗？ A、有B、没有C、不好说 5、你觉得老师对你们要求过高吗？ A、过高B、不高C、还可以 6、你觉得老师有教学和实际生活相结合吗？ A、结合B、不结合C、不好说 7、你对老师有什么建议？或则有什么话想对老师说? _ _ _ 暑期辅导班实践报告 暑期辅导班老师实践报告 暑期辅导班社会实践报告 暑期辅导班社会实践报告 暑期辅导班社会实践报告 暑期辅导班 暑期担当辅导班语文老师实践报告 暑期开办辅导班社会实践报告 暑期开办辅导班社会实践报告 暑期辅导班老师社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页