大学生如何制定高效的学习计划.docx
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1、大学生如何制定高效的学习计划 每天要学的内容许多,假如不分先后依次和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,原来能学好的东西也学不好,这就须要制定一个学习安排,每天运用安排促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,削减时间奢侈。 每个同学的详细状况不同,学习安排也应当因人而异,但在制定安排时应留意以下几点: 黄金时间来记忆 同学们应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆,提高效率。一般而言,早上6:007:00头脑醒悟,记忆效果比较好,上午、下午都有课程支配学习比较惊慌,中午休息3050分钟可以缓解疲惫,以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠,记忆效果也会降
2、低。 敬重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,根据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制 为了提高效率,在制定安排时,要适当给自己压力,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使留意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充溢信念地复习下去。 比照安排反省 安排一旦制定,就要
3、雷打不动地完成,如有完不成的,也应马上在次日加倍补上。如:反省自己,当天的安排完成了没有,明天先干什么再干什么假如完成的好时可嘉奖自己一次;假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做,既有约束力又有可作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应当依据自己的学习状况,对安排做出进一步完善,使其更好地促进学习。 公开学习安排 少数中学生缺乏自我约束实力,这样的同学在制定学习安排后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,立刻就会想到:是否别人会笑话自己意志薄弱或者太没出息了,因此就能坚持究竟,无论如何,肯定要坚持实行自己的安排。 个人学习安排
4、规划 一、预习 1、方法:先看基本学问点,把教材读完,然后写教材的题,一时间不理解的记到笔记本上。 2、语文、英语不用预习,化学课堂上预习,其余的有时间才预习。 二、上课 1、方法:新课、讲题都仔细听。将学问标题记到笔记本上,排列成表,特殊登记老师强调的细微环节,课后总结反思。 2、上数学、物理、生物、英语课时紧跟课堂节奏,老师叫怎样就怎样,语文课随意。 3、上化学课时自己先预习教科书,有时间再写题,假如有重要补充就听课。 4、上副科课的时候若有未改的重要错题,则改到错题本上,没有的话做作业或听课皆可。 三、课后 1、课间刚好总结反思,总结的方法:阅读每一个笔记本上的小标题,分析驾驭程度,以一
5、百零一分数来表示,中午则吃了饭过后再总结。 2、总结耗时1到10分钟不等,有剩余时间便到处晃荡晃荡。 四、自习 1、中午自习40分钟,晚自习下了过后打球到22:20,晚上22:50-00:00接着自习,其中花个20分钟左右来反思总结,记录到日记本上。 2、尽量在晚自习结束前做完当天作业并订正,然后回寝室写额外的题。 3、晚上反思总结的内容:当天每一科学习的主要内容和驾驭状况、当天的学习状态以及效果,与安排相差多少、其次天的简洁安排以及目标。 4、做作业时,保证懂了的状况下,做得越快越好,给自己时间限制。 个人学习安排规划 一、学好自己的专业课。 不管说自己以后会不会做这一行,既然已经进入学习的
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