学期工作计划汇总8篇.docx

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1、学期工作计划汇总8篇 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的四有新人。 二、主要工作 1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面

2、负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法 5、加强文化礼仪教化。通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 6、加强学生心理教化，促进健康。对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿

3、舍成为育人、休息的好场所。 学期工作安排 篇2 一、5位孩子没有离开过家庭和亲人，所以在摆脱依恋，适应集体生活各方面还存在着很大的问题，如：来园时哭闹、不愿与同伴沟通嬉戏、不乐意参与活动、自己不会进餐等。 在经过了一学期的学习、嬉戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，详细表现在：每天能高兴奋兴的来园参与活动和嬉戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理实力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜爱用一般话与老师沟通、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着很多不足，如：有的孩子自制实力较弱，时常与同伴争抢玩具

4、，有的孩子依靠性还是很强，活动实力较弱，在活动中缺乏自我爱护的意识等，针对以上的状况，我们将制定相应的安排，对孩子在实力、情感、习惯方面进行培育，促进他们的全面发展。 二、 班级工作总目标 在课改精神的引领下，以纲要为准则，以0-3岁婴幼儿教养方案为 依据，结合本班的实际状况及年龄特点，实行多种形式，合理支配托班孩子的一日活动，注意个别差异，培育孩子参与各类活动的爱好;通过区域活动，培育孩子的生活实力，帮助孩子驾驭新的技能;结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知实力和口语表达实力。 三、 详细工作目标与措施 目标： 通过区域活动，为孩子创设相宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、

5、想想中学会更多的技能，提高孩子的自理实力，初步培育他们良好的行为习惯。 措施： 第一阶段： 1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。 2、能听懂一般话，学着用一般话来表达自己的需求。 3、初步能听从大人关于平安的提示。 4、在老师的引导下，情愿用简洁的技能表达自己的感受。 环境创设： 1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导孩子有爱好的参与嬉戏。 2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”，引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。 3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在嬉戏中进行不同的分类和对应。 活动内容： 撕撕贴贴：送给妈妈的礼物 我的小脸 小小手 我长大了 过家家：

6、我来当妈妈爸爸 今日过生日 动动小手：种花 颜色宝宝回家了 奇异的管子 看看讲讲：小滴答图书小鸟找妈妈等 其次阶段 1、学习穿脱简洁的衣裤。 2、在老师的引导下，不争抢玩具，不影响同伴的活动。 3、对人有礼貌，情愿主动的招呼别人。 4、喜爱讲解并描述简洁的故事，喜爱念儿歌。 5、尝试用绘画表达自己的愿望。 环境创设： 1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片，激励孩子自己穿衣。 2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等，引导孩子感受春天的气息。 3、墙面环境：花儿朵朵，引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。 4、创设适合的阅读环境，投放相宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。 活动内容： 做做贴贴

7、：花儿朵朵 柳树飘飘 夏天到了 过家家：给娃娃穿新衣 开开关关 动动小手：拼图垒高 找挚友 看看说说：我们一起玩 小丫丫发脾气等 四、 班级特色工作阅读活动 在以往的活动中，我们视察到有的孩子在看书时，东翻一下，西翻一下，有 的孩子把书打开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻碍了孩子阅读的开展，因此本学期主要目标是培育孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的爱好。 实施目标 1、培育孩子阅读的爱好，引发孩子阅读的愿望。 2、创设相宜的阅读环境。 3、培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法、如何取放书、爱惜图书等。 4、丰富孩子的生活阅历，为孩子的阅读做好物质打算。 5

8、、情愿与同伴，老师简洁交谈。 、实施途径 1、依据孩子的年龄特点，选择适合孩子阅读的色调艳丽、形象直观、详细、富于情趣的图书。 2、培育孩子阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。 3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境，阅读区放置适合孩子的画报、图片等，会指认书本上的物体。 4、坚持正面教化的主动影响，培育孩子做事善始善终，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并仔细阅读3-5分钟。 5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好。 6、为孩子创设轻松自由的语言沟通环境，如：谈话活动，或让孩子讲解并

9、描述简洁的图书情节等，激励孩子大胆的在同伴面前进行沟通。 7、家园共同培育，形成家园教化的协调统一。 、为家长供应活动资料。 、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培育学问。 利用家庭教化是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培育与强化。 五、个别化教化工作 1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子，引导他们养成良好的进餐习惯。 3、个别自制实力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动。 学期工作安排 篇3 本学期心理健康工作主要分为三大层面：学生层面、班主任层面、家长层面，以伙伴交往为主线。对以上各部分的详细工作进行如下安排： 一、学生

10、层面 1、关注特别学生 （1）班主任从班级中选择一名特别学生，作为本学期的跟踪辅导对象。 （2）班主任根据“千山路小学特别学生跟踪记录表”范本，完成特别学生状况内容。 陈明依据班主任描述的特别学生状况，整理集中问题，并作出班主任培训内容如何跟踪辅导班级中的特别学生。 （3）成立班主任成长工作坊。通过培训，让班主任初步驾驭心理辅导技能，并能做到刚好跟踪特别学生，根据“千山路小学特别学生辅导记录”填写记录，计入班主任考核。 陈明、许波、王新静分别跟踪1名特别学生（班主任选定的特别学生中）。对这个特别学生进行系统的辅导，争取达到治愈的效果。 培训中对班主任进行人际交往策略的渗透，同时通过oH卡牌体验

11、活动，让班主任们变得更多元，接纳更多的学生，改善目前班主任常常发火、变相体罚学生的现象。 关注全体学生，开设心理课 双周的周一或周五第7节，由班主任根据配档进行心理课或团体辅导活动。并进行相应检查，计入班主任考核。（各个年级的授课主题如下，授课内容由班主任设计，并上交电子版，传至ftp）。 心理剧 （1）35年级每个班级依据班级内同学们的心理困惑或冲突冲突，以心理剧形式呈现，并上交录像。后期，学校进行评比，计入班主任考核。对于优秀作品，各班级进行观看学习。 （2）建立我校的“第一期心理剧资源包”，并上传ftp，后续老师们的心理课都可以从中选择合适的心理剧，融入自己的心理课课堂中。 班主任层面

12、心理课研讨 待定 2、班主任培训 针对班主任进行两次主题培训。分别为“如何跟踪班级内的特别学生”和“老师心理放松”。 三、家长层面 1、9月、10月、11月、12月、1月每月一次，分级部进行。每次活动时间在一个半小时到两个小时之间。 2、xx组织一次家长层面的团辅活动。 四、心理老师素养发展 1、课堂教学： 通过相互听课、网上自主学习等形式提高老师的课堂教学水平，重点是提高心理老师的课堂教学水平，争取每次都能提高一点，不断积累，达到提高的目的。 2、专业发展： 主动参与上级组织的各种心理健康的培训活动，并能从中有所收获； 结合自己的爱好与欠缺，利用业余时间补充专业学问技能； 学期工作安排 篇4

13、 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项阅历也不是很足，而幼小连接班的任务又特别的重要。为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，我对自己的新学期详细要求有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进

14、行学历进修学习。 加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。 业务上精益求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对

15、每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。 按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识。 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下： 一、教化教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1、仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。 3、加强班级特色教学。本学期，我班将以

16、阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。 4、供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。 本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从

17、口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼儿德育和劳动教化方面 本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育： （一）集体生活 1、要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2、同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4、要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向

18、人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。 5、自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。 6、接受别人帮助时，要学会道谢。7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。 8、在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9、在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 （二）嬉戏活动中 1、在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各

19、种嬉戏。 2、在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。 3、嬉戏中要关切同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。 4、嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 （三）上课、作业时要做到 1、上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2、要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。 3、作业时，不东张西望，不做

20、小动作，不打搅影响同伴的学习。 （四）其他活动 1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2、爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。 3、坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。 4、来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。 5、客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。 6、同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。 7、听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。 8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，

21、得到允许，才能进去。 9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提，希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作安排。 学期工作安排 篇5 为使X中快速、健康的发展和进步，在对2022年2022学年上学期工作进行总结的同时，静心思索，理清下学期的学校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子对，使学校快速的发展，把X中

22、建成具有肯定特色的品牌学校，现就新学期的工作思路和安排简要汇报如下： 一、接着加强人文管理，打造阳光校内 1、提高服务意识，让老师、学生舒心。校长、领导干部为老师服务，老师为学生服务，学校为家长和学生服务。干部不是领导、管理老师，而是服务于老师、学生。 2、接着培育树立屯中人阳光心态：“我运动，我健康；我学习，我进步；我胜利，我喜悦；我欢乐，我华蜜；好习惯，好命运；好心态，好生活；生气不如争气；送人玫瑰，手留余香！” 3、人人献爱心、创建和谐校内，领导干部、老师用爱心感化学生，学生用爱心回报老师和家长。 4、不放过任何机会和细微环节，与老师进行沟通沟通，关切教职工的家庭、生活、工作、心情等，使

23、老师舒心的工作。 5、领导干部、教职工、学生同等，人人同等，把学生当人看，与学生交挚友，关切双困生。 二、加强学校建设，主动改善办学条件 1、今年在教学楼和宿舍楼安装暖气。 2、改善学生就餐条件，建一座能容纳全体学生的餐厅。 3、修理宿舍楼顶。 4、添置师生所需图书。 5、添置音体美器材。 三、加强校内文化、美化、绿化建设 2、补栽冬青，月季等。 3、加强校内文化建设，利用师生的才智、力气进行深层次的提高。 4、充分利用学校的教室、宿舍等板报，让每一处黑板成为教化学生和学生成长的有用之地。 四、加强对老师管理和学生的管理 1、校长是学校的引领者，校长要不断学习，不断提升，不断提高管理实力和服务

24、水平，思路开阔，站高看远，方向定位要准。 2、加强班子建设，定期组织班子成员学习、培训，提升班子成员的工作实力和服务意识，提高管理水平。 3、校长、领导干部引领老师，不断学习新的理论，树立新的工作意识，转变思想，树立为学生服务意识，与学生同等的意识，提高业务水平和师德水平。 4.加强班主任的培训工作，定期组织理论学习，提高班主任的管理实力。 5.领导干部、班主任、任课老师引领学生共同学习，指导学生思想进步、品德高尚、学习刻苦，让学生成就老师，老师成就学校。 6.接着加强师生的规范意识教化，规范师生的思想、规范师生的学习和工作，规范师生的行为。“小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做难事？”

25、的思想。 五、加强教学管理，加大教学改革力度。 1.做好一切教学常规性的工作，按部就班，遵循教化教学规律和教化教学法规。 2.接着深化课堂教学改革，接着推行“主导、自学、检测式教学模式”，加强多媒体教学，提高课堂效益。 3、不断探究完善修正备课、作业、听评课等制度，务求实效，去掉形式的东西。 4、培植老师教学的主动性、主动性、钻研性和学生学习的主动性、主动性和创新性。让老师欢乐华蜜地工作，学生健康欢乐地学习，提升教化教学质量。 六、接着开拓创新，深化改革，力创品牌学校。 1、一个人的思维和创新实力是有限的，引导、激励全体领导干部进行创新改革，充分发挥集体的力气。 2、在全面提升质量的前提下，在

26、管理上、教学上大胆改革，以改革促教学，以创新提质量。 3、大力开展各种课外活动，提升质量的同时，提高师生的素养，让师生在阳光下共同成长，共同进步。 4、树立让X中人成人成才的理念，让学生成人成才，让老师成人成才。 5、树立“老师第一，学生其次” 的理念，只有胜利的老师，才能带动出成人成才的学生，只有健康欢乐的老师，才能带动出健康进步的学生。 6、创特色、铸品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之长，内化己有，不断提升学校文化的品尝，铸造X中特色的品牌。 学期工作安排 篇6 外联部原来就是校报外联内引的一个窗口，从增进校报与其他组织的沟通到对外的赞助引进，从校报内的活动到校报对外的宣扬都是外

27、联部的活动空间，外联部本身就是一个工作环境相对敏捷的部门。鉴于上一学期的工作表现，结合本学期的工作，我提议对外联部工作安排如下： 一、部门内部工作： 1。在本学期紧密结合学生需求进行拉赞助行动，从而更易吸取商家留意，获得赞助。 2。加强与学校以外的公司、企业、事业单位的联系，发展友好关系，拓宽渠道，从而在合适的机会获得赞助。 3。制定完整的部门规章制度，并要求部门人员遵守其制度。如：外出联系工作应先制定工作安排，工作结束归校后亦刚好作总结工作，不得私下联系任何活动。同时相关的规章制度能优化对部员的考核，将考核详细化，更能提升部员的整体素养，从而提升部门的素养。 4。定期对本部成员进行考核，让大

28、家定期进行工作总结，发觉存在的不足与问题，从而刚好整改。 5。对本部成员的定期培训，鉴于写策划的重要性，我部门可对此进行特地培训，或进行部门内的小型竞赛，或者让大家定期就一些活动写一份自己的策划进行提交。 二、做好帮助工作 1。做好校报内部的帮助工作是我们部门的本分之一，应帮助校报内的各个部门搞好各种工作，保障校报内部其他部门开展活动的相关需求。 2。要加强与校报内部其他部门的联系和沟通，争取与各个部门的负责人都有肯定的联系，从而在工作上更好的相互协作。 以上是我对本部门的策划、构思，其中有存在许多不足，希望在实践中查漏补缺，也希望大家能够主动指出不足，务真、求实的做好部门工作，以开拓进取的精

29、神帮助各部门的工作，推动校报的发展。秉承放开门户与你交往的看法和找寻商机共创双赢的目标与各单位交往，争把外联部打造成一个胜利的部门。 学期工作安排 篇7 指导思想： 高三是中学阶段最重要的一个学年，依据学校的工作部署和本年级的实际状况，我们将主动调动学生的干劲和提高老师的信念，努力完成各项工作。 一、加强年级部建设，树立三种意识。 高三年级工作目标高、难度大，全体高三老师进一步加强团结，统一相识，树立三种意识：一是树立剧烈的责随意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；三是精益求精，不放

30、弃不抛弃，努力提高教化教学实力，工作中要多思、多学、多请教。 二、加强集体备课，做到精细实。 强化群体意识，发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。每周按教育处“四定”、“四统一”做好集体备课工作。老师要严格执行制定的教学安排，保证教学进度的肃穆性，备课组要明确各轮复习的常规要求。复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾实力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。以一本资料（优化设计）为主，留意各种高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和驾驭，扎扎实实地打好基础。第一轮复习以抓好高考各考点

31、的学习，重在夯实基础。 三、加强班集体建设，做实四项工作。 1强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、早自修、午自修、晚辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、平安教化等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。 2形成良好的学习风气。提高学生的学业成果关键在于调动学生的主动因素，加强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化学问的学习。主要措施是由过去的班级管理上升到有安排有目的的班集体建设。各个班级，第一步形成团结的任课老师队伍；其次步肃穆学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步

32、指导学生驾驭正确的学习方法；最终形成良好的班级文化。 3做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问及心理指导工作，关切后进生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。 4利用好班会课。班会课是班主任实施思想教化的主阵地，班主任应勤于视察，主动探讨对策，从“实、细、新、情”处入手，细心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，刚好发觉问题，刚好解决。 四、加强教学探讨，注意四个方面。 1注意目标意识，细心制定教学安排。仔细探讨、总结

33、上几届高三的胜利点，探讨课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学安排、目标及措施。 2注意课堂教学探讨，备课充分细致。高三复习不能是简洁的重复，而应侧重于解决问题。注意发觉学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深化了解学生所驾驭学问的状况、实力水平下，依据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从学问、实力、运用、拓展等方面按部就班，使学生达到应有的水平。 3注意学法指导，优化习题、试题的质量。老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想、

34、学法指导，力求事半功倍；同时还要依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 4注意教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实际动身，刚好批改作业、试卷，不拖拉，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。 五、加强课堂管理，注意基础，提高课堂教学效益。 就我们大部分学生而言，学习上都存在着惰性，少数学生还比较散漫，自我限制实力较差，所以为确保各项措施得到落实，加强管理是非常必要的。开学的前两周学校应重点抓纪律整顿，抓良好的学风建设，对相识不足的学生，增加他们的压力，力争使教学

35、秩序有较大的改观。对学生提出严格、细致的要求，如作业、课后复习、上课纪律等，并重点放在落实上，营造良好的学习氛围。 高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，要抓住高考中的80。在基础学问的教学上多下功夫，这是我们能否胜利的关键。要防止复习偏深、偏难的现象，要面对全体，注意基础，按部就班。狠抓课堂教学的优化，向45分钟要质量，强化课内驾驭积累。优化课堂，把握重点，讲清难点，突出考点。科学合理支配好教学、辅导和学生自习时间。做到每课必练，每章必考，每练必批，每错必纠，每考必评。教会学生学习，培育学生预习、复习、每日清、每周小结、测试

36、后反思的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。班主任指导学生写好周记，写好阶段学习总结。指导学生建好错题集，并定期予以解决。 六、加强新课程、新高考的探讨，召开高考试题分析会。 本届高三是“二期课改”全面铺开的第一年，我们既要亲密关注高考新的动向，同时要深化探讨“大纲”和“考纲”、“高考试卷”及教材。高考的新模式和新课程，充溢着困惑，但是也充溢着机遇，谁的支配正确，谁的教学得当，谁就将获得胜利。各学科探讨高考侧重于找共性、找差别、找新意、找趋势。探讨各种信息，学习名校阅历，不断探究，不断提高。在仔细打算的基础上，争取开学初召开高考试卷分析会。 七、注意学生心理疏导，做好帮扶工作。 高三学生，心

37、理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。 学生接受学问实力存在差异，老师应加强课后的个体指导，消退后进生的，增加他们学习的信念。实行有效措施，主动培育尖子生，抓好中差生，这是我们高考取胜的关键。本学期仍将实行师生结对子，老师对新帮扶对子要进行全方位关切、指导。 八、接着实行周测的月考制，加强考试流程管理。 从命题、监考到阅卷等各个环节都严格操作，每次考试都尽量有考前动员，争取让学生提前熟识高考有关要求。考试后，老师主动进行

38、自我教学分析。每次重大考试刚好做好年级的质量分析工作，找优点寻差距，分析缘由，刚好整改。 九、狠抓下午及周日补课的纪律，提高效益。 十、做好与有关学校的联考和高三区第一统测的动员和复习打算工作。 新一届高三的教化教学工作，虽然压力很大、任务很艰难，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师肯定会同心协力，开拓进取，做实每一方面的工作。 学期工作安排 篇8 新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌，为了搞好本学期工作，特制定新学期老师个人工作安排如下： 一、指导思想： 仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相

39、识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作安排 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。一心一意地搞好教学工作安排，做一名合格的人民老师。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品

40、德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教化教学理论，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教研工作安排： 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听

41、讲座、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习课程标准，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 加强课堂教学探讨，提高教学质量。 1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，

42、从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细刚好反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行仔细的总结和评价。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页