学期工作计划锦集6篇.docx
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1、学期工作计划锦集6篇 本学期是大班小挚友在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点,接着全面提高保教质量,合理地支配小挚友一日活动,让小挚友在欢乐中学习,在欢乐中发展,从而使小挚友顺当地完成由小挚友园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。 1、能主动主动地倾听别人谈话,用一般话与同伴沟通,看法自然大方,会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读实力。 接着为小挚友供应一般话的语言交往环境,在日常生活中接着为小挚友供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动,让小挚友在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言,在活动时老师将注意小挚友倾听实力
2、的培育,要求小挚友在同伴间交谈要宁静倾听,不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中,适当支配小组集中,让小挚友更大胆放开地说出自己的见解,又使小挚友在交往中培育肯定的倾听实力;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与小挚友倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品,在小挚友观赏时提一些问题,供小挚友在倾听时思索,帮助他们理解作品内容。 小挚友立刻就要入小学了,具备肯定的前阅读实力是非常必要的,我们将利用图书、绘画为小挚友
3、创设书面语言学习情景,多激励小挚友常常将自己喜爱的书带到小挚友园与其他小挚友共享,在小挚友阅读过程中,结合字宝宝课程,引导小挚友认读一些简洁的汉字,逐步帮助小挚友养成喜爱阅读的良好习惯。 2、学习20以内的数及加减,相识空间和时间 为小挚友供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持小挚友的操作活动。以集体、小组的活动形式让小挚友进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学学问、技能,老师应干脆教给小挚友,而有些数学关系小挚友难以独自发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导小挚友视察,提出问题让小挚友思索,从而启发小挚友运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组
4、活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活动中供应给小挚友足够的时间,让小挚友在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,激励小挚友与同伴绽开沟通、相互探讨,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同嬉戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导小挚友留意和关切四周环境中物体的数量和形态,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发小挚友学习“数学”的爱好。 引导小挚友主动探究四周生活中常见的自然现象,能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为小挚友创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科学探究类的玩具和材料,让小挚友在玩中体会科学现象。在一日活动中开展
5、科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学嬉戏活动,供应一些材料或玩具,让小挚友通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动,获得有关的科学阅历;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动,引导小挚友通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时,利用家长资源,激励家长多带小挚友走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的机会让小挚友在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为小挚友供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励小挚友用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导小挚
6、友自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个小挚友的想法和创建,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让小挚友去想象和创建;最终利用社区资源,让家长多带领小挚友参与有特色的民间艺术活动,让小挚友在观赏中不断地提高。 4、保持个人卫生,并能留意到四周环境的卫生,进一步培育小挚友良好的生活卫生习惯和生活自理实力。 创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教化,教化小挚友学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表整齐;手脏、脸脏后能刚好清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活实力,并将依据日常生活环节反复地对小挚友加以提示,让小挚友进一步地养成良好生活卫生习
7、惯和生活自理实力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简洁的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,熬炼孩子的动手实力,这样小挚友在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做许多事,自理实力有所增加,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。 学期工作安排 篇2 一、指导思想: 以学校德育教化的思路为指导,班主任的中心工作为重心,协作高校课堂的实施,结合学生的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪
8、、团结、向上”的班风,把学生培育成为高素养的综合性人才。 二、班级学生基本状况分析: 本班共有11位学生。其中有6名同学学习仔细,各方面表现突出。有2名同学聪慧伶俐,学习比较努力,学习成果优良。有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成果差。 三、本期奋斗的目标: 1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,激励学生鼓足干劲,不畏困难,坚韧拼搏,努力学习,勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念,提高学习的主动性,增加学习的爱好。 4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中主动主动的去获得学问。 5、
9、引导学生参与有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友情,增加同学们的集体主义荣誉感。 6、老师要协调好与科任老师的关系,共同关切学生的进步,争取全班同学的成果有所上升。 7、平安教化常抓不懈,警钟常鸣。 四、详细工作措施: 1.重视养成教化:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和主动的学习看法,
10、不使一个学生掉队。 2.加强后进生管理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身,了解关切学生。刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的发展状况。 3.刚好了解学情:精确把握学生对学问的驾驭,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4.家教结合:常常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,本学期,力争把全部的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 5.培育班级干部:刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使
11、他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创建机会,熬炼和培育他们的实力。 6.重视关怀教化:要关切学生的生活,刚好和家长联系,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友,以使班主任工作做的更好。 7.抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队,结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作:教化学生上好全部学校开设的课程,主动参与体育熬炼,主动参加学校组织的文娱活动,重视各项
12、竞赛的主动参加,培育学生的参加意识。 五、工作支配: 二月份: 1.做好开学的各项工作。 2.选出班干部,召开班干部及各种学生会议 。 3.完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。 三月份: 1.进行习惯养成教化,形成良好行为习惯。 2.召开班干部及不同层次学生会议,深化了解学生状况。 3.培育学生的集体主义观念。 四月份: 1.召开学困生会议,深化了解状况,激励及指导学习。 2.做好期中测的学习动员和复习工作,考风考纪教化。 3.组织学生开展主题班会:学习阅历沟通。 4.加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生。 五月份: 1.进行习惯养成教化,平安教化、思想教化。 2. 组织学生筹备六一
13、节庆祝活动。 3. 组织学生开展主题班会:如何做个好孩子、好学生、好公民。 六月份: 1.做好复习动员工作,仔细制定复习安排,做好期末复习考试和总结工作。 2.做好学生评语及成果入册等工作。 3.制定复习安排,激励学生抓紧时间学习。 4.对学生进行假期法制和各项平安教化。 学期工作安排 篇3 本学期音乐学科的教学教研工作将紧密围绕市、区教学工作重点,接着深化教学改革,提升老师对课改理念的相识,充分发挥学科带头人和骨干老师的作用,落实区教化均衡化发展目标,促进教学质量的提高。通过开展各项活动,提高老师业务水平,丰富校内文化生活。 一、教学工作 1、组织老师仔细学习07年新修订的音乐课标,并结合我
14、区教化均衡化发展工作,进行对口帮扶。开展区名师指导课教学观摩活动,同时选出优秀课例在全区进行展示,促进我区音乐课改不断深化,使课堂教学水平得到全面提高。 2、结合教学常规检查,进一步完善集体备课和科组活动,抓好常规教学的各个环节,通过检查评比,促进学科教学工作的规范化管理,使音乐教学工作逐步走向正规。 3、依据中学教学水平评估要求,对我区中学课改进行跟踪指导,尤其是二附校回来后,在许多方面都须要从新进行梳理规范,刚好解决课改中出现的问题,确保中学课改工作的顺当进行。 二、教研工作 1、集中全区骨干老师,重点抓好海涛小学电脑作曲在小学音乐课教学中的应用和二附小小学客家山歌课程开发与教学实践探讨两
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- 学期 工作计划
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