校园欺凌专项治理工作方案.docx

《校园欺凌专项治理工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园欺凌专项治理工作方案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校园欺凌专项治理工作方案 马山小学 开展校内欺凌专项治理的工作 实施方案 2022年6月8日 开展校内欺凌专项治理的工作实施方案 为肃穆校纪校规，规范学生行为，避开学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，爱护学生的身心健康，依据即墨区人民政府教化督导室 即墨区教化局关于在全区中小学开展校内欺凌专项治理工作实施方案的通知精神，经学校探讨确定，在我校开展校内欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产平安。 一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生

2、行为，强化校内及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校内，和谐校内。 二、工作支配 本次专项治理分为两个阶段，从即日起到2022年12月底。 第一阶段：2022年6月8月 1.成立组织。学校成立以杨校长校长为组长，孙校长、刘校长、同志为副组长，成员有刘主任、矫美圣、各班主任的专项治理领导小组。孙校长副组长负责本全校的欺凌治理工作，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教化、治理工作，对存在的问题或苗头刚好上报学校。 2.广泛宣扬。充分利用学校教化阵地，如电子屏、橱窗、宣扬语、校内广播站等，向师生、家长广泛开展校内反欺凌教化宣扬。宣扬有关法制学问和典型案例，宣扬社会主义核

3、心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣扬校内欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校内欺凌的震慑力，主动宣扬校内中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。 3.开展教化。集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教化、心理健康教化、校纪校规教化、遵纪遵守法律教化、行为规范和平安防范学问教化；召开教职工会议，组织学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师成为校内欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力；邀请我校法制副校长来校进

4、行专项讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。 4.完善制度。刚好制定工作方案，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。 5.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，主动化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要刚好处置，对个别品德不端行为不度君子之腹的学生

5、，要采纳教化与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教化。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导老师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校内防控。要加强校内欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校内欺凌的各项制度，完善校内视频监控设施。 6.排查建档。加强对留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和爱护，摸清底细，建档造册；要对与学校、老师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，

6、属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品进行清查。 7.刚好处理。刚好发觉、调查处理校内欺凌事务，对已发生的校内欺凌事务，各班处应刚好调查处置，依据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。 其次阶段：2022年9月12月 学校对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况，排查建档、校内欺凌事务发生和处理状况等，根据要求进行全面自查和总结，于2022年9月10日前形成书面自查报告并报中心校。 三、工作要求 1.高度重视校内平安工作，深刻吸取各地发

7、生的校内欺凌事务教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教化教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要实行措施，加强平安防范实力建设，进一步增加做好平安工作的责任感和紧迫感，切实落实平安工作责任。 2.把平安教化管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上规范化、制度化的轨道。 3.根据有关规定，全体教职工要刚好上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性事务要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 4.加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和老师值班制度，保持必要的备勤力气，随时做好应急处置打算

8、。一旦发生突发状况，要快速启动预案，妥当处置，并按规定刚好上报。 “校内欺凌”专项治理预防与措施 为肃穆校规校纪，规范学生行为，加强法制教化，建设平安和谐校内，促进学生身心健康。依据上级部门有关文件和通知精神,经学校探讨,确定制定我校“校内欺凌”专项治理实施方案，落实有效措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产平安： 一、通过各种形式开展专题教化 国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对。 主题班会，通过主题班会深化开展探讨、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办？”。 通过校内网、微

9、信公众号、宣扬栏等平台加强宣扬和教化。 通过“家校沟通平台”加强宣扬教化和家校联系。 专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。 组织开展全体师生“拒绝校内欺凌”签字活动。 二、完善相关规章制度。 刚好制定实施方案，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理； 保卫处刚好制定“校内欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员 “校内欺凌” 处置的职责。 校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习行政人员值班制度，明确职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好

10、应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 加强行政值班和校内巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校内超市、宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 督促学校安保人员加强校内巡察，选购巡察记录仪；加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。 在部分重要场所增加高清监控摄

11、像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发觉、制止校内欺凌事务的实力。 加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题刚好上报保卫处和学工处。 督促宿管人员加强宿舍管理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员仔细负责，通过校内监控发觉校内内的学生打斗及欺凌事务，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题刚好提示，并共同教化。 向学生公布学校 “校内欺凌”救助电话。 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，发觉校内欺

12、凌的苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。 四、刚好处理，教化惩戒。 对已发生的校内欺凌事务，保卫处应刚好调查处置，依据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。 2022.05 学校周边环境治理及社会治安综合治理工作状况自查报告 一、校内及周边环境治安整体状况 为了全面贯彻全国预防青少年违法犯罪、校内欺凌专项治理暨学校周边治安综合治理工作会议精神，加强学校周边环境的治理工作，学校领导和每个老师从实践“社会主义核心价值观”的高度动身，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓。 为此学校成立以杨校长校长为组长，孙校长、刘

13、校长、同志为副组长，成员有刘主任、矫美圣、各班主任的专项治理领导小组，并且制定了校内综合治理领导小组职责，在职责中明确规定：校内综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，刚好对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，主动实行预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。刚好向学生和老师了解有关影响学校正常教化教学秩序的状况；常常性地与派出所互通状况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校供应的治安状况信息，做到心中有数，通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动主动地开展工作，发挥各自的职能，使校内及周边环境治安整体状况良好。 二、校

14、内及周边治安整体状况 开校初学校平安领导小组对全校的平安隐患进行了全面的排查，对平安隐患最大的学校电路，近期内正在进行改造。对小的隐患，刚好地进行了解除。校内内没有重大的平安隐患。 二 校内及周边治安综合治理防范体系建设状况 首先、加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长综合治理领导小组班主任学生平安联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。 其次、系统深化地开展“创建交通平安文明学校”的活动，把交通平安工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。 第三、加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的遵守法律意识，预防其犯罪。 第四、仔细开好家长

15、会，使家长充分相识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教化和家庭教化有机的结合起来。 第五、充分发挥学校团委其先锋模范作用，每月创办一期内容丰富的教化专版，每星期利用“校内之声”广播站对学生进行法制宣扬广播，发挥了其重要作用。 第六、充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。 马山小学 2022年6月 马山小学预防校内欺凌事务 应 急 预 案 为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的恶性事务，维护学校的稳定，根据我县教化局关于学校突发事务“镇静应付、措施坚决、快速反应、高效处置”的总体要求，在仔细做好学校平安保卫和综合整治等工作的

16、基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。 一、工作原则 树立“责任重于泰山，平安第一”的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。 二、组织管理 学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。 马山小学校内防欺凌事务处置领导小组： 组 长：杨校长 副组长：孙校长 刘校长 成 员：矫美圣 刘主任 各班主任 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评

17、定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。 三、引发校内欺凌事务缘由：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的事务或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事务。 四、应急措施 1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门

18、卫追逐不及，应马上电话通知有关部门领导，刚好将闯入者逐出校门。 2、各班级加大对班级学生防欺凌平安爱护意识的教化，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要刚好与家长沟通，对学生中间的冲突要刚好化解。 3、各年级要定期召开本年级学生思想教化大会，对学生进行行为规则及文明习惯教化，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣扬教化，提高学生遵纪遵守法律的意识。 4、值周、值班领导及老师要仔细履行值班职责，加大巡查力度，一经发觉学生如有斗殴的冲突苗头时，应刚好职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任刚好化解。 5、假如校内内已发生学生间的欺凌事务，任何获得事务信息的人员都应当在第一

19、时间向学校领导或有关人员报告，由学校政教处协同年级组及班主任对事务进行调查处理，通知双方家长，共同做好事务的处理。 6、假如校外不良少年进入校内对学生进行欺凌，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110 报警。 7、学校领导、值周值班领导或有关人员应快速组织力气赶赴现场，对进入校内的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，爱护在场师生平安，防止事态扩大。 8、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。 9、如有伤员，马上将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。 10、负责组织班主任、老师把全部学生和无关人员撤离至平安区域。学校

20、领导要作好师生的稳定工作。 11、事务发生后，学校应当马上向上级部门报告。 五、预防措施 1、加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。 2、严格门卫登记、管理度，限制外来人员进入学校。 3、对学生中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要刚好化解，做好双方调整工作，并告知学生家长，由家进步一步进行思想疏导教化。 4、如学生中已发生欺凌事务，对可能引起冲突激化事务的当事人要耐性接待，尽力做好化解工作。 六、处理程序 一旦校内发生学校欺凌事务，一般按下列程序处理； 1、学生间的欺凌事务，视事务的程度，进行渐渐调查处理，稍微事务由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事务处理

21、结果报学校政教处。 2、对学生之间发生的严峻欺凌事务或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事务，一经发觉要第一时间报警，拨打“110”报警电话。 3、以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救，并通知家长或家属。马上按要求逐级上报，可先口头后书面。 4、学校第一时间成立由政教处、年级组、班主任组成的调查组，对事务进行调查，同时要做好师生安抚工作，特殊是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事务处理不会造成新的损害隐患。 七、职责分工 1、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员刚好查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。发觉可疑人员刚好与领导小组成员联系。 2、值周领导：值班领导及值班老师与值班班级要

22、加强值班和校内巡察，刚好处置突出事务，做好学校的平安保卫工作。 3、教育处：处理学生与学生之间冲突、师生之间的冲突，会同派出所、综治办处理打架，巧取豪夺、偷窃等事务。负责与学生家长联系，妥当处理突发事务。 4、第一办公室：依据学校学生损害事故处理条例，会同副校长，妥当处理学生的损害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教化教学秩序。 5、其次办公室，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事务。 6、第三办公室，加强学校内部设施平安检查，刚好排查、消退平安隐患，避开人为投毒事务。 马山小学 2022年5月 校内欺凌专项治理工作方案 校内

23、欺凌专项治理工作方案 校内欺凌专项治理工作方案 校内欺凌专项治理工作方案、校内欺凌应急预案 校内欺凌专项治理工作方案（优秀） 关于校内欺凌专项治理工作方案 校内欺凌和校内暴力专项治理工作方案 小学关于校内欺凌专项治理工作方案 小学关于校内欺凌专项治理工作方案 小学校内欺凌专项治理工作方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页