校长任职资格培训学习小结.docx

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1、校长任职资格培训学习小结 校长任职资格培训学习小结 很荣幸，有机会参与长泰县教化局组织的小学校长任职资格培训。在倾听了几位局领导、教授们的精彩讲座后，我感受颇丰，受益匪浅，同时还对新形势下的学校管理也有了很多新的见解和体会。可以说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现从以下几个方面详细谈一谈通过培训后自己的体会与相识。 一、以剧烈的事业心和高度的责任感、使命感对待工作 古人说：为官一任，造福一方。作为校长，必需充分相识办好教化的重要性，仔细履行职责，努力办好让人民满足的学校。我校始终以“教化是良心工作，办好一方教化、服务一方百姓、成就一代孩子”为办学理念，努力让农村的孩子接受城里

2、孩子一样的教化。 作为校长，必需增加责随意识和忧患意识，增加责任感和使命感。首先要明确学校的定位和发展目标，每一所学校都应当依据当地经济社会发展的须要，依据当地实现教化现代化的须要，结合本校的实际，确定学校的办学定位和目标，制定学校的发展规划和实施方案。探讨制定学校办学目标和发展规划、实施方案必需坚持三个原则并处理好两个关系。坚持三个原则：一是坚持教化为社会发展的须要；二是坚持办人民满足的教化，符合全面实施素养教化的要求；三是坚持科学的发展观，既有办优质学校、品牌学校的决心和信念，又不好高骛远，符合学校的实际。处理两个关系：一是处理好眼前利益与长远利益的关系；二是处理好局部利益与全局利益的关系

3、，听从于全县教化的整体规划。其次，要尽职尽责，根据学校的办学目标和发展规划、实施方案，扎扎实实地抓好各项工作，使办学水平和教化质量不断上新台阶，如期实现每一时期的发展目标。 二、要依法治教，依法治校 依法治教是办好学校的根本。如何依法治教？首先，要全面贯彻党的教化方针，严格根据国家的教化政策法规办教化。做到学校的办学方向、办学目标与党的教化方针一样；发展规划、教化改革 方案、规章制度等与国家的法规，尤其是教化法、义务教化法、老师法等教化法规相符，实现学校办学和管理法制化。 其次，要建立和完善学校章程及各项规章制度，并严格执行，实现学校办学和管理科学化、规范化。一要制定学校章程。学校章程是学校依

4、法自主管理的最高内部规范性文件，是学校的基础性制度，是学校制度体系的总纲，是学校制定其他一切规章制度的依据，对依法治校至关重要，每一所学校都必需有自己的章程。二要建立和完善学校管理制度。制定学校管理制度，必需符合国家的法规要求；必需切合学校的实际，可操作性强；必需涵盖学校各方面的工作，使学校各方面的管理都做到科学化、规范化、制度化。三要严格按章办事，这方面特别重要。作为校长，肯定要坚固树立依法治教意识，增加依法治校观念。学校各方面的工作，各方面的管理肯定要严格依照法规，严格根据教代会通过的规章制度来进行。要做到这样，校长本人肯定要带头遵守学校所制定的规章制度。 第三，要坚持民主决策，民主管理，

5、民主监督，实现学校办学和管理的民主化。一是要民主决策。学校的重大决策，如制定发展规划、改革方案、规章制度等肯定要深化调研，反复征求广阔师生的看法。二是要民主管理。要让广阔师生参加学校的管理，形成全员参加管理，自我管理的良好局面。三是要民主监督。监督可以促进规范管理，促进党风廉政建设，也是爱护干部，爱护校长的有效措施。民主监督包括多个方面，其中一个很重要的方面应校务公开，特殊是进一步提高校务公开的水平和质量。 三、以身作则，树立威信 校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，领先垂范。孔子说“其身正，不令而行；其身不

6、正，虽令不从”讲的就是这个道理。因此，作为校长，尤其是一把手，肯定要做到严格自律，领先垂范。做到要求别人不能做的，自己坚决不做。如要求老师敬业，校长首先要做到廉洁从政；要求老师加强学习，校长首先要带头学习；要求老师敬重校长，校长首先要敬重老师。 以上只是我对当好校长的几点浅薄相识，在今后的工作中，我将努力把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致 用，把以人为本的教化思想贯穿于整个学校教化教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，坚持规范科学、求真务实、低耗高效、追求卓越的管理宗旨，坚持把常规做好、把细微环节抓严、把过程抓实的管理方法，努力把学校办成政府信任、学术认可、

7、家长放心、学生喜爱的品牌学校。 校长任职资格培训学习小结 校长任职资格培训学习感悟 校长任职资格学习培训论文版 参与校长任职资格培训班自我小结 校长任职资格培训总结 校长任职资格培训班学习总结 学校校长任职资格学习培训总结体会 校长任职资格远程培训总结 校长任职资格培训个人感悟 校长任职资格培训外出考察学习报告1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页