沁阳永威学校学习心得体会.docx

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1、沁阳永威学校学习心得体会 沁阳永威学校学习心得体会 刘正锋 9月17号早上，在陈总的带领下来到河南省沁阳市永威学校学习。永威学校美丽的育人氛围、先进的教学理念、精细的教学管理、求真务实的工作看法感染了我们外出学习的每个人。下面我就本次学习见闻谈谈自己的一点体会： 一、校内文化氛围 走进永威，干静整齐的校内，高大的教学楼，宽敞的操场，让人耳目一新。到处都是警示语：“沐浴晨光想一想，今日该怎样努力？”、“踏着夕阳问一问，今日有多少收获？” ；走进教学楼,有激励勤学好问的标语:用勤奋做舟,以欢乐为帆,让我们一起遨游学问的海洋；我肯定能学好，因为我乐于学习,勤奋思索等。当学生看到这些标语,他们肯定会目

2、标明确，肯定会对自己的学习充溢信念。还有一些宣扬标语教给学生怎样讲文明礼貌：“上下楼梯，我能靠右行”、“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”随时随地提示学生要爱护环境，要礼貌待人。让学生明白礼貌用语能是人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美妙。尤其是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组竞赛的成果，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科学问图画框，使学生时时沉醉于校内文化的海洋中。 教室门口是一道亮丽的风景，每个班都有自己的班训，有奋斗目标，每个班都有纪律、卫生、学习评比栏，用竞争机制激发学生比、学、赶、帮，让学生在竞争中不断

3、的提高、发展。这些标语详细、亲切、朴实，是示意、开导、激励，赛过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教化等细微环节入手，从一点一滴做起。学生在潜移默化中都受到教化，培育了好品质，真正体现教书更是育人。 二、教化理念 “没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念。“没有教不好的学生”写在校内中最醒目的地方，蔡林森校长说：“要把差生当成宝，老师要想看如何去打磨才能使他们成为一块美玉，老师要时时刻刻想到差生，上课多提问，多些技能竞赛等，这样会激励他们的信念和上进心。”永威学校生源质量并不好，永威学校对后进生的做法是帮其树立信念，老师签订承包责任书，不放弃任何一个基础差的学生。后进生问

4、题是我们面临的严峻的考验，控辍保学工作更是困扰我们农村学校的麻烦问题。在这一点上，我以及身边的老师们做得还不够。我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生，我们老师应当让学生渐渐进步，而不是让学生渐渐掉队。“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务，应当是老师齐抓共管、同心协力的工作，要打长久战，不嫌弃、不抛弃、不放弃，才会收到良好效果。 三、教学模式 “先学后教，当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探究出来的有效教学模式。 “先学后教” 教学法在新授前的协助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开宗明义干脆开讲。 “先学后教” 教学法教学目标特别详细、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。每节课目标明确而简

5、洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信念。 先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是老师放手不管，而是学生在老师自学指导下的学习。这就要求我们老师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时肯定要充分分析分析学生的相识水平和接受实力，同时预设自学中可能出现的问题，并打算好相应的解决方案。 后教是在学生充分自学后，老师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，老师要巡察，精确驾驭学生的自学状况，在学生自学结束之后，老师要发动学生探讨、质疑、沟通，自行解决自学过程中暴

6、露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而“老师少讲精讲，只作点拨性的引导”。 “当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右，训练内容重在应用刚学到的学问，解决实际问题，不搞死记硬背，训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立，快节奏地完成。这样做充分发展学生思维，磨炼学生的意志，减轻学生课外负担，提高了课堂教学，这种模式看似简洁，操作起来肯定是难以驾驭的，贵在坚持。 四、“四清”成就优质之路 “四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，道理很简洁，但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的。“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学，过硬

7、的管理方法。“四清”是永威老师手里的法宝，也是学校提高教学质量的法宝。所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学帮助、探讨，弄懂“为什么”，真正理解学问，最终通过当堂训练达到巩固，不把问题留到最终。所谓“日日清”，就是指今日事今日毕,当天学的功课，该背的学会背，做错了的要更正。“周周清”就是普查本周所学学问，一一过关。“月月清”就是指月月调查学问质量,查漏补缺。蔡林森到永威后狠抓了课堂教学，让学生当堂完成作业，逐步做到了“堂堂清”，每周末统一搞学问点一一过关，过关结果张榜公布。每月统一验收质量，严格把关，杜绝作弊。实践证明，“四清”可以带来好的学风，好的教风，好的班风和

8、校风。 永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应当学习的，我们的做法是复习不刚好，教学随意性大，而且对学生辅导不刚好不到位。没有日日清，也就造成了后来学习和复习的困难。而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分，所以我们老师应当尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导，变更过去平常不复习，期末总复习的低效做法，要做到每日总结、每周复习，温故知新。 五、工作看法 永威老师用“先学后教，当堂训练”的教学模式践行着新课程的改革，突出了教学中老师的主导作用和学生的主体地位，施行教书育人责任制的管理体制，走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的优质之路，用精细的、一流的、严格的管理为教学模式的

9、实施保驾护航，他们把课堂教学当成改革的抓手，实行常年赛课、效果第一的评课制度。一轮一轮的赛课，同组老师到位点评，甚至 “无情而挑剔”的点评，帮助老师尽快成长。永威还引进了“教书育人责任制”即绩效工资制，使干好干坏大不一样。把“包”字引进永威学校，学校与每个老师、班主任签订责任书，要求班主任、任课老师包教好每个学生。他们的教学改革不是花架子，他们的工作是细致的，他们的工作看法是求真务实的。 六、养成教化 学习期间，在教学楼、操场、教室、校内过道没有发觉一张碎纸。课堂上孩子们自信的表现，个个学生坐姿端正，回答问题时，主动踊跃却又很有规则，整堂课井然有序。下课后，校内里没有一个学生吃零食；餐厅里，打

10、饭同学们自觉排队，没有挑拣，乱扔饭菜的情景，晚自习后，班级都是以方队整齐的回到寝室，让人难以忘怀。在校内里你看不到学生追逐打闹，听不到学生大声叫卖，同学们文明的举止，大方得体的谈吐，让我对永威学生的素养震惊！ 七、努力改进、学以致用 这次永威之行，我受益匪浅，感受极大。永威学校给我们做出了榜样：从细微环节之处体现教学思想、观念、方法，德育渗透；微小之处彰显教化本色。我深深地感受到：要做一名精彩的老师必需要付出艰辛的劳动，而要办好学校更是要有百折不挠的精神，教化胜利的取得，重要的是在教化方面的创新和突破，以及对工作仔细负责、实事求是的精神。 1切实转变教学理念，改进教学方法。 2提高自身素养，增

11、加责任感，努力工作。 3用赏识的目光去看待每个学生，主动营造和谐的师生关系。 4学以致用，取长补短；以身作则，努力实践，追求属于自己的教学风格。 5协作学校，加强教学督导管理，切实推动学 沁阳永威学校学习心得体会 赴沁阳永威学校学习心得体会 河南沁阳永威学校参观学习心得体会 赴沁阳永威学校学习心得体会版 学习永威阅历教改势在必行赴河南沁阳永威学校学习心得体会 永威学校学习心得体会 永威学校学习心得体会 永威学校学习心得体会 永威学校学习心得体会 永威学校学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页