正风肃纪专项治理行动实施方案.docx

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1、正风肃纪专项治理行动实施方案 巫溪县中岗乡中岗小学 “正风肃纪”专项治理行动实施方案 为了实行县教工委巫溪县教化系统开展“正风肃纪”专项治理行动实施方案的文件精神，立足学校实际，以全面加强老师队伍建设，实现学校各项工作的全面新发展，依据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。 一、活动指导思想 紧紧围绕县教工委关于开展“智庸提实力、治懒增效率、治散正风气、治乱倡节俭、治软强管理”为主要内容的正风肃纪主题活动为载体的作风建设活动的工作目标和工作思路，全面贯彻教化方针，坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇。 二、建设重点 1、强化校风校纪。树立学校管理纪律和制度是干好各项工作的前提和保证。我校

2、要求全体教职工能自觉遵守党纪国法和工作纪律。严格执行学校的各项规章制度，完善学校考勤制度。严禁参加黄、赌、毒；严禁迟到早退；严禁在上课期间会客或接打电话等影响教学工作的行为发生。 2、规范教学行为。要求教书育人，为人师表，全面贯彻教化方针，全面提高教学质量；关切学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。订正老师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不当，业务实力不强，教学成果不佳的现象；严禁老师固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟；严禁向学生推销学习资料和商品；严禁老师教化方法简洁粗暴，对学生进行体罚、变相体罚或羞辱学生人格，引发师生冲突、家校冲突，造成不良影响；严禁训斥

3、、讽刺、挖苦学生家长。严禁不刚好批改作业，甚至让学生代批作业。 3、改进工作作风。学校进一步加强干部队伍的思想作风建设，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，确保政令畅通，努力提高单位任务执行力，反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工作敷衍，不求上进，搞形式，走过场，不见实效。 4、大兴学风。全力打造学习型学校和学习型老师，进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治业务学习制度。做好政治业务学习笔记。 5、弘扬师德师风。大力提倡依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、敬重家长、廉洁从教、为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要

4、坚守岗位，履职尽责，內强素养，外树形象，遵章守纪，规范遵守中小学老师职业道德规范，始终保持向上的工作看法，奋勉有为的工作精神。 三、活动步骤 第一阶段：强化纪律（2022年9月10月） 学习教化阶段。出台学校正风肃纪主题活动实施方案。刚好召开“中岗小学正风肃纪主题活动”动员大会，学习上级文件，领悟上级精神，加强领导，统一思想，提高相识，通过各种形式宣扬活动的重要性和必要性，使全体教职工充分相识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教化教学质量的重要举措。 其次阶段：自查自纠（2022年10月11月） 开展自查活动。进行自查自纠。学校组织全体老师学习并贯彻各项规章制度，筑牢思想防线，切实规

5、范从政从教行为。开展肃穆的指责与自我指责，每位老师和各层次的管理干部都要仔细查找自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避，不遮掩，不夸大，不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。一查校风是否端正。看学校的各项管理规章制度是否严格落实；二查师德师风建设。看业务素养是否过硬，是否胜任学校领导支配的工作任务，师生的面貌是否奋勉向上。三查管理看是否精细。四查学风是否扎实，看是否存在不仔细学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等状况。五查工作作风。看是否存在有令不行，有禁不止，缺乏协作，不遵章守纪，自由主义等问题。六查领导管理作风。看是否存在官僚主义，自律不强、不作为、乱作

6、为等行为。 第三阶段：建章立制（2022年12月） 在自查自纠，整改落实的基础上，进一步健全各项规章制度，形成正风肃纪的长效机制。 四、成立领导机构。 为了确保活动取得成效，学校成立领导小组，负责学校教职工正风肃纪主题活动的组织领导工作，切实履行领导职责。形成一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 组长：王继国 副组长：张凤 成员：校务会成员及各班班主任 五、活动要求 、希望全体党员、老师能够对此项工作赐予足够的思想重视。 、处理好本职工作和作风建设活动的关系，按时参与相关活动，完成相关资料并按时上交。 、在活动开展过程中，对于好的建议及看法能够刚好给领导小组汇报，促进该活动取得更好

7、的效果。 正风肃纪专项治理行动实施方案 正风肃纪专项行动实施方案 正风肃纪专项治理行动方案 “正风肃纪”专项治理行动活动总结 正风肃纪专项治理行动活动总结 开展“正风肃纪校校行”专项行动的实施方案 正风肃纪还利于民专项行动方案 中学“正风肃纪”活动实施方案 正风肃纪教化活动实施方案 “肃风肃纪、提速提效”作风建设专项行动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页