2022年七年下册班主任工作计划.docx

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1、2022年七年下册班主任工作计划七年下册班主任工作安排日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的七年下册班主任工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。七年下册班主任工作安排1一、状况分析我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿创建一个相宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄教化。幼儿混龄教化是将36岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教化的组织形式。混龄教化模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱护，造成现今的幼儿都不擅长交往，

2、惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，创建相宜的成长环境，为社会培育合格人才成为我们的探究目标，发展方向。二、本学期发展目标及重点健康领域：1、培育在集体中独立生活的实力，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理实力。2、知道身体健康的重要性，情愿熬炼身体，接受预防措施，增加体质，提高对环境的适应实力。3、知道一些最基本的平安爱护和健康常识，并具备相关的实力；相识有关平安标记，学习遵守交通规则，了解家居平安常识，提高自我爱护意识和平安防范实力。4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参与集体嬉戏和体育活动。5、相识自己身

3、体主要部分的名称和功能，了解简洁的爱护方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问。6、主动参与集体嬉戏和体能活动；驾驭有关幼儿体育活动的学问和技能方法；能独立或合作整理各种小型体育器材。7、敢于克服困难，英勇坚毅，能体验克服困难取得成功后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于健康。社会领域：1、喜爱上幼儿园，熟识幼儿园环境，喜爱幼儿园的生活和老师。2、对四周的社会现象和自然事物有较广泛的爱好；扩大对四周环境的相识；增加对幼儿园所在地区的相识与感情。3、增加对首都北京的相识与感情，酷爱祖国；增加对世界一些国家的相识，知道世界的概念；理解几种常见职业的工作意义。4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的爱好，培

4、育初步的交往技能；会怜悯、关切和帮助他人。5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正；学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的榜样，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感。6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习限制自己的心情和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪遵守法律意识。7、酷爱劳动，以仔细的看法对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。自然领域：1、对自然环境和自然现象感爱好；情愿自己独立思索，喜爱接触自然界的事物，有主动探究的爱好。2、学习运用几种方法去发觉事物的特点；能主动运用多种感官视察事物，学习视察的方法和几种推理方法

5、，发展视察力和推理实力。3、知道一些简洁的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动；进一步相识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱惜、关切的看法；介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，相识简洁图形；点数10以内数，会按物取物，相识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成；理解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的学问；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分实物或图形；学习自然测量和记录的方法。6、加深对几何图形的相识，初步理解平面图形间的简洁关系；相识

6、几种常见的立体图形，能依据形体特征进行分类。7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；相识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。语言领域：1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯；宁静听成人和同伴说话，听懂主要内容；巩固和加强语言实力。2、增加用语言交往的主动性，喜爱与同伴沟通，大方地在集风光前说话；说话发音精确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。3、会复述情节较简洁的童话和故事；学习创编故事，复述情节较困难的故事4、接着学习正确阅读的方法，喜爱观赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学

7、作品语言和结构的艺术表现特点。5、驾驭基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的打算。艺术领域：1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；提高观赏和表现自然美、艺术美的爱好和实力。2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较精确地按音乐的节奏做比较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作。3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐的理解和感情。4、喜爱看色调艳丽的图画；能用画面表达自己对事物的相识和感受，学习色调的调配和均衡对称地支配画面。5、学习塑造、粘贴等，驾驭初步的美工技能；能参与肯定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构；观赏能理解绘画作品、工艺品、

8、雕塑、建筑物等，初步发觉四周环境和美术作品中的美。6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创建的乐趣。7、提高对颜色的区分度；情愿大胆地参与艺术活动。8、学习观赏艺术作品，培育良好的观赏习惯；初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。三、详细工作常规训练：1、老师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记；帮助每位幼儿相识自己的标记。2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热忱问好、道别，以身作则来培育幼儿主动打招呼的习惯。3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，教化幼儿要关切、爱惜比自己小的同伴。4、爱惜活动室的物品（桌、椅、活动

9、区材料等），建立入区常规和生活常规5、教化幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平常留意指导、检查。6、能与同伴共享玩具，懂得谦让；要求幼儿分类。教化模式：1、集体教学2、分组教学3、分区教学4、方案教学环保教化：1、学习收集废旧物品，变废为宝。2、定期实行环保宣扬活动，提高社区群众的环保意识。3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。4、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时教化幼儿要爱惜动植物。四、家长工作1、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习。2、通过多种途径与家长沟通、沟通，如：家长会、电话、字条、家访等。3、定期开展组织一些

10、亲子活动，增加幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。七年下册班主任工作安排2一、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充

11、分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力，充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。五、狠抓班级学风学生进入其次学期，人头熟了，地头熟

12、了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽限度让其心思放在学习上。六、注意学生心理素养教化心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状

13、态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。七、注意学生寝室文化建设学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。总的来说，以上就是杜宇下一学期的工作状况的安排。高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献

14、！七年下册班主任工作安排3一、班级状况分析（一）班级概况我班是混龄班，5个小班年龄，4个中班年龄，2个大班年龄，1个入学年龄（7月刚刚进班，口齿清楚度、认知、交往等实力较弱），共12名幼儿。其中6名幼儿为新进班幼儿，1名幼儿为转班生，5名幼儿为原混合班学生。一年的相处，老生家长们对我班的基本状况比较熟识，对孩子在语训部的一日活动有了基本了解。新生的家长也在努力融合到我们的班级工作中。各位家长特别支持我们老师的工作，使得我们进行的各类教化活动都能顺当进行。但与此同时我们也看出了一系列问题和弊端：我班家长康复观念理念上比较陈旧，这就须要我们老师多方位地拓宽和家长沟通的方法和途径，更深化地做好家教指

15、导工作。由于年龄差别较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等实力方面都有较大的差异。所以我们依据幼儿的状况进行初步评估选择了以中班教材为主，依据每个幼儿的年龄特点因材施教。（二）幼儿发展状况1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）情愿做力所能及的事，能进行一些简洁的生活自理活动。（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。（5）对四周事物有新奇心，喜爱摆布，仿照；能够运用感官，获得最初的自然科学阅历。（6）初步驾驭运动方面的基本技能。（7）对语

16、训部的各类活动感爱好，能够仔细地参加。2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小

17、，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。（三）家长状况分析我班的家长普遍关切自己孩子在语训部的状况，能够协作老师做好班级工作，有的家长对孩子的教化有肯定的想法和要求，对孩子学问技能的期望值较高，而且还能提出有效的看法和建议。但家长普遍对孩子的交往实力的培育没有很好的方法，因为是一个孩子，经常是关在家里，为孩子供应自己交往的机会较少。因此我们将逐步培育幼儿与人相处等方面的实力，并加强情感培育：让小挚友之间学习友好相

18、处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。二、本学期发展目标（一）班级管理目标1 、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教化纲要，主动探讨新的教化理念，老师之间统一好教化目标和方针，统一教化思想。2 、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。3 、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。4 、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。5 、做好家园联系，取得家长信任、支

19、持，建立良好关系，共同培育孩子。（二）、幼儿发展目标健康领域：1 、喜爱幼儿园集体生活。2 、乐意参与各项活动，看法主动。3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。4 、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5 、会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。语言领域：1 、能互动、有礼貌地与人交谈。2 、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3 、能用较完整的语句表达自己的意思。4 、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。5 、能听懂和学说一般话。科学领域：1 、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。2 、能

20、运用多种感官，动手动脑，探究问题。3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4 、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5 、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会领域：1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。2 、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3 、理解并遵守与自己相关的行为规则，有初步辨别是非的实力，遵守公共生活中的基本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。4 、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5 、爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。艺术领域：1 、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美

21、。2 、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。三、家长工作（1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。（2）通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念。（3）对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。（4）运用“家长访谈”、“电话家访”、“幼儿成长册”、“家长园地”等形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。

22、（5）针对孩子不同性格特点特长，有目的有安排进行多种形式家访。（6）请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。（7）细心组织和支配亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。四、个别幼儿工作（一）目标1、新进班的小挚友（特殊是小龄幼儿以及还没有开口的幼儿）学会沟通，与四周人礼貌交往，会主动用语言表达自己的想法、意愿。2、规则意识薄弱的幼儿加强自我限制实力，学会约束自己的行为。3、自理实力落后的以及运动实力发展落后的幼儿加强其自理实力。（二）措施1、创设环境与交往的条件，引导幼儿交往，活动中以生生互动的形式影响幼儿，并刚好和家长沟通幼儿在园状况，供应教化方法，通过家园互动的方式培育幼儿的交往的基本技能

23、。2、增加个别幼儿集体规则意识，引导其能和伙伴一起活动。3、加强幼儿生活自理实力的培育，加强幼儿生活自理实力的训练和培育，把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。七年下册班主任工作安排4新的一学期起先了，所谓新学期新气象，就须要新的安排、一、本班学生基本状况：全班共有学生82人，其中男生55人，女生27人。我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、本学期工作要点和措施

24、1、做好转化潜能生的工作对后进生，要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。对后进生常常进行家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。2、加强平安教化加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范平安常识。利用班报刊出有关平安的学问，增加平安意识，提高自我防范实力。制定班级平安公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。特殊是新教学楼的建立，时刻提示学生留

25、意平安。3、加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。三、工作支配第一周1、 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周1、组织好老师节主题班队会活动。2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1、接着抓好常规教化，进行常规训练2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1、进行手抄报竞赛。2、接着抓好常规教化，行为习惯养成教化。第五周1、庆“十一”，进行爱国主义

26、教化。2、进行班级朗诵竞赛。第六周1、对学生进行平安教化。2、培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1、接着抓好纪律和学习目的教化。2、进行班级英语竞赛。第八周1、接着抓好课堂常规教化。2、进行敬重父母的教化。第九周1、进行数学竞赛。2、培育学生正确的是非观念。第十周1、打算期中考试。2、接着抓好法制和平安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、期中考试。第十二周1、总结期中考试，吸取阅历教训。2、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1、向学生进行爱国主义教化。2、对学生进行平安教化、集体主义教化。第十四周1、进行勤俭节约教化。2、对学生进行爱惜公物教化。第

27、十五周1、打算阅读竞赛。2、进行数学实践操作竞赛。第十六周1、培育学生的集体主义观念。2、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1、再次进行学习目的的教化。2、评比班级文明学生。第十八周1、接着巩固上周活动内容。2、实行班级庆元旦演出。第十九周1、制定复习安排，激励学生努力学习。2、学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强平安教化，做好放假前的打算工作七年下册班主任工作安排5本学期七年级学生是刚从小学升入到我校初中部的，他们分别来自我校小学部和四周的不同的行政村小学以及邻近的三河镇小学，学习方式、行为的习惯等都不同。对环境比较生疏，成果参差不齐，有很多

28、不良的习惯须要改正。首先必需要培育一个良好的班风和学风。因为良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，七年级的班主任责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定安排如下：一、学生基本状况分析我班现有学生29人，其中男生14人，女生15人。总体上视察，我班的学生男女人数相差虽不大，但从升学成果来看，180分以上只有4人，170分1人，160分以上4人，150分5人，大部分学生的成果不志向，贪玩现象较严峻，学习目的不明确，自觉性较差因此在本学期要努力加强学生的。学问实力培育。

29、二、工作目标本学期本班建设的目标是：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信念。全体同学都要树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、详细措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，仔细填写班级记事簿，培育学生良好习惯的养成教化，制定“班级管理细则”。2、通过班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则及舒三中学学生一日常规，促进良好的班风、学风的形成。3、通过

30、组织班集体的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。4、通过平常的质量检测，并结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。6、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化。结合老师节、中秋节开展尊师重教，文明有礼的活动；结合国庆节，进行爱国主义教化；结合元旦节，进行传统文化的教化。7、平常利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。8、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作，创建清洁卫生舒适的学

31、习环境。9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。10、利用班会课、黑板报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。11、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。12、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。13、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。四、详细工作支配九月份：1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教化，同时，开展各项平安教化。2、选出班干部，召开班干部及

32、各种学生会议。3、结合老师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教化活动。4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期墙报。6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。十月份：1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教化。2、组织学生主动参与爱好小组活动，全面开展素养教化。3、组织学生参与学校实行的第一次阶段质检活动。4、对学生进行各项平安教化。十一月份：1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教化活动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。3、做好期中检测的学习动员和复习工作，考风考纪教化。4、召开中下生会议，深化了解状况,激励及指导学习，

33、转化后进生。5、对学生进行各项平安教化。十二月份：1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通3、对学生进行各项平安教化一月份：1、做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项平安教化。七年下册班主任工作安排6送走20xx迎来崭新的20xx年，在新学期里我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健

34、康成长，促进体智德美全面发展。一、上学期对幼儿分析蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项实力都有所提高，体质也有所增加。全班孩子都喜爱上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较主动主动地参加各种教化教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理实力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出深厚的爱好，基本能手眼协调、宁静、有序地操作蒙氏工作。二、蒙氏各领域教学目标1、常规及礼仪教化蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。每位老师要清晰常规建立简单持续难，老师之间要

35、坚持常规的持续性；要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告知他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中留意于现实事物及限制动作的实力。包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。在日常生活教化工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应当是有限度的自由，不是放任自流，更不是随意妄为。老师要制止不礼貌的行为，订正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。老师要把文明礼

36、貌行为课程一一介绍给幼儿，教化幼儿有礼貌的称呼四周的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、小班本学期安排小班主要以日常生活教化为主，苏老师接着培育幼儿日常生活基本动作训练、照看自己、照看环境、照看他人、社交行为等。以培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调实力和自信念。幼儿处于对动作的精密、正确、依次敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩子个方面的实力。语言依据幼儿状况安排学习声音分析相识拼音及读音。数学培育幼儿逻辑性思维，为数学做好打算活动。3、中大班本学期安排中班以感官教化和数学教化为主，感官主要目的是通过训练儿童的留

37、意、比较、视察和推断实力，使儿童的感受性更加灵敏、精确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、凹凸、粗细、长短、形态、颜色及不同的几何形体；触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄；听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够辨别音色、音高，还能培育初步的审美和鉴赏实力；嗅觉和味觉的训练则是注意提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培育幼儿的视察力、分类实力和留意力。大班数学教化以感官教化为基础，积累阅历，使幼儿初步形成数量概念、逻辑思维实力、理解实力和推断实力，通过工作的操作激发幼儿学习数

38、学的爱好。中、大班依据幼儿个体状况可以进行稍困难的工作。4、混龄班其它活动安排语言教化：语言是人们进行沟通沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培育幼儿听、说、认、读和书写实力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和阅历，并能运用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科学文化教化：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等学问。通过让幼儿学习民族文化，培育幼儿爱科学的情感和民族骄傲感，并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的新奇心和求知欲。艺术教化：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，熬炼孩子的动手实力、及感

39、受美、表现美的实力。三、教学工作详细实施安排在生活中加强混龄班的常规培育，在蒙氏教室中老师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮番与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理实力，从小培育自己的事情自己做。有独立的实力，合理支配日常教学活动，提前打算好足够的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿视察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延长册，制作适合幼儿操作的工作材料。每天必需有充分的户外体育活动时间，能够熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，打算丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的发展

40、。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的实力。能酷爱体育活动，敢于克服困难；懂得要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要相互渗透，相互联系，全方位培育孩子的各方面实力，培育一个拥有完整人格的人。四、平安教化工作安排每天严格把好晨检关，加强卫生保健平安管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。每天细心检查班级环境中存在的各项平安隐患并且做到刚好发觉刚好处理。对幼儿运用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。刚好清点人数与接班老师交代清晰。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动

41、各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。希望在本学期我班在平安工作方面取得更大的进步。七年下册班主任工作安排7本学期我担当五年级班的班主任，二零_学年第一学期已经起先了。为了更好地开展工作，本学期班主任工作安排如下。一、本班学生基本状况、成果。全班共有学生8人，学生的学习成果很差，学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成果，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。二、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提，为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以

42、下几种途径：与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。按时检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班级日常工作。（1）充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生

43、之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。4、选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和激励为主。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页