2022年一堂成功语文课.docx

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1、2022年一堂成功语文课 一堂胜利的语文课 中江县凉爽中学 向永全 新学期刚起先，要做的事情特殊多，所以，到上课时，我还没来得及备课，甚至连课本也没来得及看一看。不过，靠着多年来积累的教学阅历，我自以为不用备课，40 分钟的时间，还是会应付下来的。 正是抱着这种心理，我匆忙走进教室，简洁的开场白之后，就起先正式上课。虽然没有备课，但对于本节课所要讲的四时田园杂兴，我还是充溢信念的。一切都进行得特别顺当。学生在我的引导下，不仅理解了诗句，同时也对诗句所描写的农村劳动场面有了较深的相识。就在这时，问题出现了。问题的出现，是因我而起的：既然诗的题目是四时田园杂兴，那么，这肯定是一组诗。从题目中，你可

2、以想到作者会描写多少首诗？这首诗描写的是什么季节？你从什么地方看出来 对于第一个问题，我心中有数：因为我以前就在阅读中知道，范成大写的四时田园杂兴共 60 首，而对于后面的问题，我并没有细致想过，只是凭阅历知道，清明前后，种瓜种豆。既然诗中写道：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。那自然描写的就是发生在春天的事情。真的没想到，争辩就是从我的想当然起先的。 张横舟说：这首诗描写的是夏天，因为图画中的小挚友穿的是夏衣。 王竹说：从图中桑树长得叶子特别茂密也可以看出写的是夏天，因为春天桑树才发芽，不行能有这么大的叶片。 „„大多数学生也认为本诗描写的是夏天。 对于图画，我不仅在课

3、前没有看，就是上课时，我也没有看，因为这首诗我在很久以前就背过。学生这一说，我才仔细看了一下，果真如学生所说。不过，既然争辩起先了，我并不想马上给学生一个结论。于是，我说：或许诗中所描写的是晚春，这时候天气已经比较热了。并且，夏天，已经过了种瓜的时间。 这时，多数学生已经变更了看法，同意我的观点。只有以李龙飞、李魁为代表的几个人，还不同意。张横舟站起来说：我还是认为描写的是夏天，因为教材中不行能出现这么明显的错误„„王竹的话还没有说完，李魁就站起来飞速地说：诗中的未解’就是说小孩子不懂得什么时候应当种瓜，他们只是在学大人劳动„„教室里

4、忽然喧闹起来，连下课铃声我们也没有听到。在学生争论的同时，我匆忙看了一下参考书，只见书中写道：古诗描写了夏忙时热情的劳动场面，塑造了儿童天真、勤劳、可爱的形象„„ 在这尴尬的时刻，我不得不承认学生视察、思索的缜密，同时，也为自己的想当然感到惭愧。于是，我对学生说：对不起，我的理解是错误的，这首诗所描写的是夏天的场面。 张横舟、王竹等同学露出了得意的笑容。 回到办公室，我还沉醉在与学生的争辩之中。因为这种争辩，在令我惭愧的同时，更让我欣喜。失之东偶，收之桑榆。真的没想到因为我的一次不负责任的教学竟然让我要重新谛视自己与自己的学生在这一堂课上，让我真正体验到撕下师道尊严外衣的欢乐，体验到浓浓的课堂民主气氛。学生不再把老师当作一贯正确的神。学生的这种对权威的挑战精神，的确是难能珍贵的。这节课也让我受益匪浅，它让我知道了自己学问的贫乏，懂得了今后该如何面对自己的学生。对于我来说，这是我教学以来，一堂最胜利的语文课。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页