民族团结进步创建活动示范学校经验材料.docx

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1、民族团结进步创建活动示范学校经验材料 民族团结示范校建设状况汇报 XX市高度重视民族团结进步创建活动，在全市鼎力推动创建活动“六进”工作，重点推动了民族团结进步示范学校建设，成立了组织机构，制定了工作方案，确定了重点示范学校。在市朝中、桓仁朝中、XX满族自治县满族小学、溪湖区河西小学开展了一系列民族团结进步创建活动。各创建示范单位以民族团结教化进校内、进课堂活动为途径，实行多种形式开展丰富多彩的民族团结教化活动，营造了民族团结和谐的良好氛围，取得了肯定成果，市朝中被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”。现将我市民族团结示范校创建状况汇报如下： 一、以管理为抓手，落实工作职责 一是加强组织领导

2、。为加强民族团结进步创建工作管理，各校均成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，下设副校长主抓创建活动落实工作，教育主任分年段分层管理，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教化工作纳入学校发展规划，市朝中、XX满族自治县满族小学、河西小学均制定了民族团结进步示范校创建工作实施方案，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施方法与途径，对开展民族团结教化工作进行统一支配。 二、以宣扬为手段，营造深厚氛围 为使学校民族团结进步示范校创建活动深化开展，各学校结合工作实际，充分利用各种舆论宣扬工具，大力宣扬民族团结教化工作。一是利用校内广播，每天中午、下午对学生进行维

3、护祖国统一和酷爱祖国的宣扬教化，党的民族理论宣扬教化，民族政策和民族区域自治制度宣扬教化，维护社会稳定和社会主义法治的宣扬教化。二是各示范学校制作了宣扬栏及班级板报，图文并茂、生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是利用升旗仪式、班队会等形式大力宣扬，形成了强有力的宣扬声势，使民族团结教化工作深化全校师生心中。XX满族自治县满族小学用满汉两种文字编写民族团结教学课件，教授民族学问。河西小学在教学楼走廊悬挂了五十六个民族学问展板。 三、以培训为平台，提升老师素养 开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教化，要想更好地对学生开展民族团结教化，师资培训工作是

4、关键。在XX的指导下，各示范学校结合自身实际状况，一方面主动开展理论学习，定期组织老师仔细学习国务院关于加快发展民族教化的确定等一系列民族教化相关文件精神，使广阔教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增加全体教职工开展民族团结教化的责随意识和使命意识。另一方面主动开展业务培训，对全体老师进行党的民族政策专题培训，各教研组结合定期组织各科任老师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教化的渗透点、结合点，适时融入、补充和延长，把民族团结教化内容有机融入课堂教学之中。 四、以课堂为主渠道，丰富教化内涵 学校的中心工作是教学工作，课堂教学则是实施素养教化的主渠道。因此，在课堂教学

5、中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教化，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。河西小学以校本课程为平台，设置民族教化课，排入总课表，并保证相应学时。民族教化课的设置，使得学生普遍能做到“四个一”：会画一幅少数民族题材的画、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事。市朝中、桓仁县朝中根据教化部、国家民委印发的学校民族团结教化指导纲要（试行）要求，针对不同年级的学生开展民族学问启蒙教化、民族常识教化和民族团结教化。课堂上从学生的学习生活实际动身，从最关切的问题入手，擅长挖掘和利用体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟识的语言和喜闻乐见的方式开展教化活动，以情动人

6、、以事感人、以理服人。 五、以活动为载体，提升教化成效 创建活动开展以来，各示范校围绕“共同团结奋斗、共同旺盛发展”的主题，主动开展了丰富多彩的民族团结教化主题实践活动。市朝中利用班队会、大队会，组织开展民族学问竞赛、讲各民族英雄故事，增进团结友爱的民族情。河西小学排演了大型蒙古族舞蹈蒙韵、藏族舞蹈祥瑞、彝族舞蹈火、藏族舞蹈格桑啦等，舞蹈以独特的创意、恢弘的气概、浓郁的民俗、显明民族服饰感染了一批批观众，让学生更深刻地领悟到少数民族传统文化的魅力，舞蹈还多次在市区应邀演出。XX县满族小学把彝族竹竿舞、满族的滚铁环、翻股、壮族的同心板鞋等嬉戏充溢到学生的大课间活动中，并少数民族舞蹈作为校内集体舞

7、，让师生们在这和谐大家庭中感受到各少数民族文化的精髓。桓仁县朝中利用美术课和周三爱好小组活动时间，教授刻纸艺术，把见到的、听说的、宠爱的人物、景物等都剪成作品。通过刻纸，陶冶了学生的情操，开发了学生的智力，培育创建了实力，提高了鉴赏实力，师生也了解了更多的少数民族民间艺术。 通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校师生增长了民族学问，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族骄傲感，增加了民族向心力和凝合力。在XX和各校师生的共同培育下，民族团结教化之花正遍开校内。 虽然我市在民族团结进步示范校创建

8、过程活动中进行了主动有效地探究，取得了一些成果，但我们也醒悟地相识到，民族团结教化工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不行一蹴而就，很多问题和困难须要去思索、去实践、去解决。在今后的工作中，XX将加强对学校开展创建活动的指导，充分利用各方面资源，主动创新，努力使各示范校的民族团结教化工作更上一个新的台阶。 民族团结进步创建活动示范学校阅历材料 民族团结进步创建活动示范单位 2 民族团结进步创建活动进学校 学校民族团结进步模范创建活动 民族团结进步创建活动支配 民族团结进步创建活动安排 民族团结进步创建活动总结 民族团结进步创建活动总结 民族团结进步创建活动安排 民族团结进步创建活动支配 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页