神经外科心得体会.docx
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1、神经外科心得体会 神经外科心得体会(精选多篇) 在神经外科的心得体会 12组卢晓茜 神经外科是我轮转的第一站,刚进入病房,总有一种茫然的感觉,但是老师很快帮我熟识、适应了环境,使我以最快的速度投入到病房工作中。 神经外科是外科学中一个较新的领域,专科性强,涉及的疾病多了护理问题也就随之增多,只有娴熟驾驭和熟识其护理特点,才能达到提高护理质量之目的。以下是我在神经外科工作的心得体会: 1、病情改变快。神经外科涉及的范围是中枢性的,调配着身体的各种功能,一旦受损,病情改变多样化且速度 快,宜危及生命。所以,在护理上要勤视察、勤护理。 视察病情要精确、细心、刚好。神经外科病人病情紧急、发展改变较快,
2、尤其许多都是昏迷病人。护士假如不细致、不刚好视察病人的病情改变,并刚好报告医生作出处理,等病情发展到很严峻的程度,会给病人造成很大的损害,增加病人的残废率和死亡率。 视察病情要有预见性。神经外科病人的病情改变快且发展迅猛,往往危及生命。但假如我们能刚好视察到、预见到病情的改变并刚好处理的话,就会增加病人抢救胜利的机会。假如护士工作阅历差、缺乏预见性,则可能会延误病人的抢救与治疗。 2、并发症较多。神经外科病人病情重、卧床时间久,因此并发症较多。假如护理不到位,并发症会增加病人的苦痛,严峻并发症还会造成病人死亡等严峻后果。 肺部的护理。病人长期卧床多数会 出现肺部感染,而长期的肺部 感染严峻后须
3、要气管插管或气管切开,病人本身免疫力低,插管或切 开处往往会出现感染,所以要定时为病人翻身、拍背,随时吸痰,严 格执行无菌技术操作。 皮肤的护理。长期的卧床病人身体活动少、养分不足,易出现压 疮,应有针对性地对病人的皮肤状况作出评估,依据评估结果制定相 应的护理措施并组织实施,防止压疮的发生。 患肢的护理。病人多有肢体不协调症状,依据不同程度的病情制 定相应的护理措施,降低残废率。 3、平安隐患多。病人自理性差,家属认知性差,有可能发生坠 床、烫伤、脱管等现象。应对病人及家属做好健康教化,针对可能发 生的状况具体易懂的向他们说明,在平常交班时也随时嘱咐,防止意 外的发生。 4、与病人的沟通难。
4、与患者之间的沟通是指护士护理病人中的 信息传递、沟通和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式 和手段,是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种缘由,导致 护士与患者之间的沟通特别有限。 费用高。这是神经外科的普遍现象,手术费用、检查费用,对于 经济条件不好的家庭是种负担,应向病人及家属说明,与医生一起商 量用最少的费用去实现最好的治疗效果。 病程长。神经性的外科疾病须要较长的时间去康复,而且有些病 在复原期也有风险,不得在医院康复治疗,时间长了病人及家属的心 理就会有些改变。应多沟通,把康复治疗的安排与病人及家属说明, 让他们知道怎么样才能达到预期的效果。 预后差。有些疾病即使做了手术
5、, 病情仍不乐观,病人及家属就 会对我们有不信任感。应多沟通,做好病人家属的心理护理,使其配 合、理解医护人员的工作,为共同战胜疾病而努力。 不管在喧哗的白昼,还是在宁静的深夜,当我穿梭在病人床旁, 做着繁琐的护理工作,为重危病人细心护理时,我明白了,护理工作是 救死扶伤的职业,是解除病痛的职业,是带来舒适的职业。当病人疼 痛难忍时,护士轻轻的一针,病人微笑了。病人苦闷百思不得其解是, 护士一席话,病人愁眉眼开。作为一个护士当你每天看到病人微笑, 病人舒适,病人愁眉眼开。当病人呻吟时护士跑来询问,恐惊时护士 赐予劝慰,病人生命濒危时护士插管、吸痰护士的工作不曾惊天 动地,护士的工作平平凡凡,琐
6、锁碎碎。 总之,神经外科护理工作工作量 大、护理难度高。要想成为一名 神经外科护士不仅要求我们具有精湛的专科护理技术,更要求我们有 更高的责任心、爱心和不怕苦、不怕累的奉献精神。 市一医院神经外科角色扮演活动心得体会 当前热播的综艺节目变形记,为了让城市孩子更好的与农村孩子彼此了解,更好的生活学习,让她们角色换位,让大家记忆犹新。 7月份,我院组织的角色扮演活动,让我院年轻护士体验病人和病人家属,这次的角色扮演活动,在我科体验当病人,做口腔护理、卧床更换床单并翻身扣背和新病人入院接待。这几项是我们平常工作中做的最多的。口腔护理是护士用的棉球和镊子操作,不比自己用牙刷,难免会磕到遇到,也不彻底清
7、的干净,而且盐水棉球咸味重,用它擦洗口腔很不舒适。翻身扣背的力度也驾驭的不够好,觉得很疼,做为病人,本 来身带疾患,应当更疼。这次的体验让我觉得操作的温柔、娴熟的重要性。 在12楼体验病人家属,让我印象深刻,在那里守在病人床边,陪他吊水,10点10分,陈大伯挂的盐水快见底了,我就盯着输液架上挂着的吊瓶,把握好输液时间。到了10点15分,摁铃,没一会儿负责的护士就来到病房,给陈大伯换上了新的吊瓶。我在这个过程中真的感受到了病人家属的心情。在以前当家属摁铃的时候,自己手上还有其它工作忙,就觉得过一会再去,没关系。自己当家属,才知道摁铃的时候,心里真焦急。下次再听到患者铃声,我肯定会立刻跑到病房。
8、这一次的角色扮演活动是一次体验,更是一次学习,对我以后的工作都有指导性。 神经外科护理带教体会 牛淑香 黄化云 毕经芳 关键词神经外科护生带教实践思索 临床实习是护生进入临床工作前的一重要学习阶段,实习护生须要在相对有限的时间内完成不同临床科室实习,是护生通过专业理论学习后从理论到实践实现质的飞跃过程,是成为一名合格护士的关键阶段。因此,做好护生带教是我们义不容辞的责任。现将带教工作中的实践、探究与思索总结如下: 1 带教安排的制订 1.1 带教安排的酝酿 每一批新的实习护士到来之前,作为带教老师,在护理部与科护士长的指导下,己在酝酿带教安排。此时应考虑以下因素:护生的人数与指导老师的人数之比
9、;本科室的护理现状及指导老师的支配1;护生在校学习状况;实习的时间、内容、要求;等等。对这些要素的思索,使护理带教工作有了初步的设想。 1.2 教安排的内容 一份完整的带教安排,应包括指导思想与工作细则两大块。使护生明的确习目的,驾驭各项规章制度,遵守“三查七对”、“无菌操作” 原则,防止差错事故发生,强化法律、法规,提高自我爱护意识2。在实习中以病人为中心,关切了解患者的苦痛,专心对待每一位患者。工作细则中包括带教要求、内容等。依据每周实习状况,制定一次小讲课,每两周进行一次护理查房。使学生通过实习驾驭神经外科基础护理及专科护理学问,并通过护理查房,使护生能全面地驾驭整体护理。 1.3 带教
10、安排的确定 带教安排初步方案完成后,教学干事遵照护理部指导思想、征求科护士长及指导老师的看法,进行修改完善,最终由护理部批准,实施。 2 带教安排的实施 2.1 实施初期 熟识环境,专人带教。由带教老师带领护生熟识科室环境,了解科室的专业特点、抢救药品、物品位置及设备的应用及相关要求等,并介绍各自的指导老师,使她们尽快消退生疏感3。实行一对一的指导方式,指导老师必需具备扎实的理论基础和娴熟的 护理技术,向护生传授学问和技能,要求每位指导老师明确带教安排、增加带教意识、耐性细致、放手不放眼。学生的各项治疗与护理必需在老师指导下进行,同时要求指导老师不要认为护生是“廉价劳动力”应多激励、引导、出现
11、问题少呵斥、指责。使学生能真正体会到自己是整个护理集体中的一员,解除心理干扰4。使学生目的明确,老师有的放矢,这样才能在实习过程中达到师生紧密协作,圆满完成实习任务。 2.2 实施中期 步步落实,层层把关。带教安排的实施必需严格到位,做到步步落实、层层把关。“步步落实”是指带教安排应当有步骤地施行由浅入深,由易到难,由简洁到困难,直到完成全部的安排。“层层把关”是指对护生的管理和考核必需层层施行。每个护生都必需通过指导老师、教学干事、科护士长、护理部的四级考核。 2.3 实施后期 双向反馈,总结提高。带教安排实施完毕,便实行双向反 馈,由带教老师评定护生的成果,由护生评议带教老师的带教效果,这
12、种双向反馈的目的是总结带教过程中的阅历教训,不断改进带教方法,提高带教质量。 3 结论与思索 3.1 结论 在实施带教过程中,带教安排制定与实施必需严格、到位,令行禁止,从根本上保证带教工作的质量。在实施带教安排的过程中,依据实践应在细微环节上不断地对带教安排进行补充和完善,但不行改动关键性的地方。 3.2 思索 神经外科护理专业性强,技术困难,且专业学问与技能的更新快,新技术层出不穷,但护生的实习期只有4周,如此短的时间内护生无法对神经外科的常见病护理进行全方位的接触,影响了实习质量。目前对护生的在校教化,还缺乏最新的护理理论,以致护生所学的与临床脱节,造成了相识上的断裂层,同样影响了带教质
13、量,建议依据现代化护理理论的进程,不断地对教材进行“升级”和“更新”。 浅谈临床带教实习护士的体会 2022年6月20日12 护理部依据学校的教学实习大纲,制订切实可行的教学安排 支配实习护生通过对护生实习的带教工作,笔者体会:首先要加强对带教老师综合素养的 新形势下护理实习生的带教体会徐泳萍-维普资讯 护理是一门实践性的科学,而临床护理带教是护理教学的重要环节。现代护生的特点,制定相应的带教安排,是我们面临的现实问题,依据我院的教学状况,在带教实习中 护理带教中强化护理实习生法律意识方法浅析2022年第6卷第6期| 39康复网 临床带教中指导护理实习生强化法律意识,在其今后的工作中削减或避开
14、护理纠纷的护理文书的书写是护理实习生实习安排中的重要一环。护理记录是护理文件中的重要 手术室实习护士带教安排_南南_ 新浪博客 2022年2月22日实习生入室第一天-对实习生进行宣教 内容为:讲解带教安排 介绍手术室环境到处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教化实习生。 护理人员如何做好临床带教工作 护生的临床实习阶段,是从学校向工作岗位的过渡时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由学问向实力转化的过程。在这一过程中,我们每位带教老师都肩负着园丁与向导的重任,是护生接触专业实践的启蒙者,并担负着传授学问,培育学生专业素养和培育学生职业素养的双重任务,因此,这对带教老师本身
15、的素养和水平就有了严格的要求。护理人员如何做好临床带教,是每位带教老师都应肃穆对待的问题。 1 把握护生心理动态,因人施教 1.1 实习初期 护生初到医院各科室,接触到每张不熟识的面孔,各种各 样苦痛不堪的病人,目不暇接的治疗、抢救物品、器械、夜以继日、奔波劳碌的护理人员?这时,她们对实习生活和白衣天使的美妙向往可能一下子被不同程度的生疏、惊慌、恐惊心理所取代,而变得手足无措、晕头转向。我们带教老师要擅长揣摩护生的心理动态,像园丁一样用爱心她们摆脱困惑,克取心理障碍。详细的做法是: 1.1.1 带教老师应主动热忱地迎接每一位新同学,并向她们介绍医院的规模、概况、设备力气及各项规制度,这样,可帮
16、助她们尽快地熟识环境,自觉地遵守各项规章制度,听从管理。 1.1.2 帮助护生树立正确的职业价值观,相识护理工作的重要性,酷爱本职工作,遇到问题应从病人的益去考虑,学会换位思索,树立以病人为中心的整体护理的观念。 1.1.3 具体介绍本科室的专业特点及实习安排,帮助护生树立信念,闯好实习第一关。俗话说:“万事开头难”。 每一个护生,都要接触她的第一个病人,假如她能顺当得到这个病人的认同和接受,这无疑给了她们极大的激励和信念。但要做到这一点,就须要我们带教老师的不断引导和帮助。首先,在她们自行操作前,让她们反复多次的从理论上熟识整个程序,并向她们强调一些关键性的问题,其次可让她们做一些协助性的工
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