2022年专业实习计划8篇.docx

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1、2022年专业实习计划8篇专业实习安排8篇专业实习安排 篇1一、实习性质与目的依据黑河学院中文系广播电视新闻学专业人才培育方案的实施目标，学生必需参与教学安排规定的各种实习，并仔细完成实习任务，新闻学专业实习安排。实习是广播电视新闻学专业本科生培育的必要教学环节，通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论学问，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用实力和主动适应社会发展须要的实力，培育学生的实践实力和创新精神。(一)详细地感受和了解广播电视新闻学专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，对广播电视新闻学专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真实的相识，增加对广播电视新闻学专业

2、的酷爱。(二)详细地感受和了解广播电视新闻学专业所涉及而在校内又缺乏干脆认知机会的特别环境，并在实际工作中获得初步的职业体验。(三)与毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和担当特定的专业任务，培育学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学学问在实践中发觉问题、分析问题和解决问题的实力，进行专业素养的综合训练。通过对学生毕业实习状况的考察，全面检验其基本理论、基础学问和基本技能驾驭的状况，检验理论联系实际的实力，检验其组织协调实力、管理实力和创新实力。二、实习内容(一)新闻的采访、写作、主持、摄影、摄像、编辑、评论，广告的策划、创意和制作等业务。(二)新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和

3、组织。(三)新闻事业的现状及发展态势。(四)新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。(五)相关的管理工作。三、实习任务(一)了解广播电视新闻学基本原理在新闻工作中的详细运用，明确新闻宣扬的政策法规。培育学生的政治敏感性、新闻敏感性和正确的新闻价值观。(二)通过了解参加广播电视新闻的实践制作过程，增加学生新闻采访与写作、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、播音、主持等新闻实务的操作实力，工作安排新闻学专业实习安排。(三)了解平面媒体的运作流程，增加学生新闻采写、新闻编辑、新闻评论等业务操作技能。(四)了解网络等新兴媒体运作流程，增加学生网络编辑、网络信息获得、选择和加工等实践操作实力。(五)在实践中提

4、高学生视察和相识社会生活的实力，并进一步提高学生适应社会发展，与人沟通沟通的实力。(六)通过实习活动积累资料和素材，为毕业论文的撰写做好前期打算。四、实习要求实习程序与时间支配毕业实习由系实习工作管理领导小组布置和指导。广播电视新闻学专业本科生的毕业实习支配在第七学期，全程要求达到8周。五、实习指导与管理实习指导老师由班主任和毕业论文指导老师担当，其职责是：(一)驾驭实习生落实单位的状况，必要时帮助学生找寻实习单位;(二)定期与实习生沟通，了解实习动向，解决实习过程中遇到的问题，刚好向系实习工作管理领导小组汇报状况;(三)组织实习生开展实习汇报和阅历沟通，指导撰写实习报告;(四)论文指导老师和

5、班主任评定实习成果。学生在实习单位的实习活动同时受单位负责人和实习导师的监督、管理和指导，并由其出具实习鉴定和工作评价。六、实习单位的选择与落实实行分散实习的方式，原则上应选择与本专业学科理论学问和技能相关的企事业单位，如：各级广播电台、电视台、网络传媒以及企事业单位的宣扬部门。为检验学生的新闻专业素养，实习单位应由学生自行联系，的确有困难的，由系实习工作管理办公室帮助就近支配解决。七、实习纪律1.遵守国家法律法规，坚持马克思主义新闻观和四项基本原则，严守新闻职业规范。2.遵守实习单位的各种规章制度，主动热忱担当工作，敬重师长，虚心谨慎，团结合作，留意人身平安。3.实事求是，主动向指导老师汇报

6、工作。4.按时实习，准时返校，根据要求仔细撰写实习报告。八、实习考核方式与成果评定标准学生在实习过程中，应依据实习大纲和详细安排，写出实习日记，记录实习的收获、心得和发觉的问题，并刚好与实习导师或班主任沟通。实习结束时，学生必需收集实习成果并写出实习总结报告。学生实习结束后，由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语，再由班主任依据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分，评分按五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。成果及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成果不及格的学生，必需重修;缺实习成果或实习成果不及格的学生，毕业时按结业处理。九、实习报告的内容与要求专业实

7、习安排 篇2我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中，我采纳了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的详细业务学问，拓展了所学的专业学问。为以后正常工作的绽开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应当是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业学问对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲解并描述我在实习期间积累的这方面的相识和阅历。毕业实习是每个高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我

8、们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚起先的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公学问。刚步入工作岗位，才发觉自己有许多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应当多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了，在这短短一个多月中，曾有几次想过干完一个月不干了。或许我是刚起先工作，有时受不了经理给的“气”， 自己心

9、里很不舒适，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来细致想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?刚起先，就应当踏踏实实的干好自己的工作，终归又没有工作阅历，现在有机会了就要从各方面熬炼自己。不然，惦念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很简单进入工作，关键是学习对人怎么说话、看法及其处事。由于阅历少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避开不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的

10、帮助。再说回来，在工作中，相互谅解使我很感谢他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，间或我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，干脆就给批假了。这个时候心里很快乐;遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是四周的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好熬炼自己。再好好学习，之后信任自己通过努力肯定会找个好工作来回报父母及其全部的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我

11、学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚起先有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的看法，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发觉自己真的变了点，会比以前为人处事了。人生难免会遇到挫折，没有经验过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：1.与上司沟通不好;2.上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;3.对琐碎重复的工作感到怨烦;4.与上司发生争吵;5.情感方面。针对文员这个职位的特点，详细到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。

12、古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法，要相识到正是挫折和教训才使我们变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，变更内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取胜利，从而让目光面对将来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本娴熟。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且

13、各级秘书人员常常接近领导，看一些重要文件，参与一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要留意内外有别，把握分寸，对什么应当说什么不应当说要心中有数。精确，是对工作质量的要求。文秘管理的精确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在肯定程度上保证领导工作的打算性。文秘管理的精确性，涉及的方面许多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，状况要实，办法要慎。而要做到这些，必需看法仔细，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要精确，材料要真实，抄写要仔细，校对要细致，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成

14、难以弥补的损失。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些缺憾。或许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的相识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领悟其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本学问的理解，丰富了我的实际管理学问，使我对日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性相识。相识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注意管理理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。信任自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加精彩!不管是在什么地方

15、任职，都会努力!专业实习安排 篇3一、实习目的毕业实习是学生高校学习阶段重要的实践性教学环节之一，依据财务管理专业本科教学安排，毕业生在撰写毕业论文前进行实习。通过实习，使学生对企业（事业）单位的财务管理工作进行业务实践和调查探讨，做到理论联系实际，充溢和丰富所学的专业理论学问，培育发觉问题、分析问题和解决问题的实力，为毕业后从事财务管理工作打下基础。毕业实习这一实践性教学环节，也是学生了解社会、接触生产实际，树立事业心、责任感的重要途径。以增加学生对社会主义现代化建设的责任感、使命感。在实习中，通过财会问题的专题调研，为写作毕业论文收集有关信息资料。二、实习内容实习内容主要由以下五部分工作组

16、成，其中第一、其次两项为实习环节必需完成的实习任务，后三项实习任务由学生依据专业爱好及实习条件任选其一。1、企（事）业单位会计核算工作包括：资产、负债、全部者权益、成本费用、营业收入和利润等核算及会计报表的编制等各项工作任务。要求以实习单位上年度的经济业务为基础，任选一个月或多个连续月份的经济业务。从抄列“原始凭证清单”起先，到编制记账凭证、登记账簿、核算成本、编制会计报表，进行全过程的会计处理。所选经济业务核算周期应不少一个月，且经济业务内容完整。2、企（事）业单位财务管理工作包括：财务管理制度；资金筹集管理；资金运用管理；企业财务评价指标体系及其分析；利润及其安排的管理；对外投资管理；外汇

17、风险管理；了解电子计算机在财务工作中的应用状况。学生在实习工作中以上述管理工作限选两项做为工作内容，其中至少有一项为前5项管理工作之一。3、企（事）业单位成本管理工作包括：成本安排的编制与执行；日常成本限制工作；成本指标的分解、下达与考核工作；成本核算工作。4、企（事）业内单位预算管理工作包括：企业内部预算管理和经济责任制的组织体系、指标体系；内部经济责任与预算指标的分解、下达、限制与考核；内部经济核算和预算完成状况报告、分析的方法；内部经济利益的安排。5、社会审计和内部审计包括：了解审计工作的组织方法和审计组内部的详细分工协作状况，了解从编制项目审计方案起先到签发审计报告为止的基本步骤和各步

18、骤的主要工作内容及其基本方法。依据实习单位审计项目实施状况，参加审计项目中某一业务循环的审计工作。在审计人员的指导下，收集、整理审计证据和进行某些交易业务的证明测试，驾驭审计实务操作技能。三、实习留意事项（1）要听从领导，听从实习工作的安排，听从指挥，遵守纪律；遵守实习单位的各项规章制度，按时上下班；保守国家及企业机密，留意平安。（2）要虚心谨慎，虚心向实习单位的同事和老师学习，努力完成实习单位交给的工作任务，留意搞好各方面的团结，讲文明礼貌。（3）要仔细思索问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难。（4）树立良好的个人形象，维护学校声誉。四、专业实习时间及汇报支配依据财务管理专

19、业教学安排，毕业实习时间5周，时间从第八学期的学期第1周到第5周，详细时间见第八学期校历。实习期间要求书面汇报2次，详细汇报时间及内容要求如下：时间汇报内容实习第1周寄回实习单位接收函及实习状况反馈表。实习第5周汇报实习最终阶段的状况。实习回校后，上交以下资料，并做好实习答辩打算：1、实习单位鉴定表；2、实习报告（字数3000字以上）；3、实习日记；4、经济业务处理资料（证、帐、表）；5、其他要求的书面材料。五、成果评定毕业实习成果以优、良、中、及格、不及格五级记分，由系内指导老师依据以下评分标准打出初步成果，最终由实习领导小组审定。评定标准1、实习任务完成状况（10%）；2、报告的质量（30

20、%）；3、工作看法与遵守实习纪律（10%），以实习单位鉴定和日常检查为评分依据；4、实习日记的质量（20%）；5、经济业务资料及其他资料（20%）；6、实习答辩（10%）专业实习安排 篇4毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，目的是使学生通过毕业实习，综合应用已经学到的学问，培育学生理论联系实际、综合运用计算机专业学问、理论解决实际问题的实力；将实习和就业进行有机地结合，帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；学生综合运用所学的专业理论学问，在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作，驾驭生产或经营、管理实践阅历，培育学生的实际工作实力，了解社会对计算机专业技术人才

21、的需求状况，以便使自己适应社会的须要；帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写，使学生把所学计算机的基本理论及基本技能应用到实践中去，提高分析问题、解决问题的实力和创新实力，为今后从事计算机工作打下良好的基础。学生毕业实习是计算机专业教学安排的重要组成部分，是计算机教学的一个重要环节，它对检查提高教学质量，培育学生结合计算机专业学问在实际工作中的应用有着重要作用。为将实习落到实处，提高实习质量，特制订本安排。一、实习内容（1）理论和实践相结合，通过实习进一步了解计算机的应用领域状况；（2）巩固所学的学问

22、，学习新的学问；（3）学会运用基本应用软件及开发环境；（4）消化驾驭所学的学问，熬炼独立进行系统维护、软硬件维护及编程等项目的相关实力；（5）培育学生自学的实力；（6）依据在党政机关、企事业组织等有关单位的要求完成与专业相关的任务。（7）熟识实习单位的环境，了解实习单位部门之间的工作程序和机制；（8）依据所学专业，选择实习单位某一详细岗位，了解和参加该岗位的工作，熟识工作流程和管理；（9）对毕业实习进行总结，完成毕业实习总结报告（实习总结文稿必需提交指导老师审核，实习总结报告定稿完成后按学校要求格式打印，将纸质及电子文稿于4月22日前交指导老师）；二、实习的形式与时间依据计算机专业的性质、专业

23、特点、实习要求，采纳集中定点为主、分散自主、与教化专业学生一起到实习学校参与教化实习或其它相应方式为辅的形式，有组织地开展毕业实习工作，学生按实习单位或指导老师支配进行实习活动。实习的时间：xx年5月20日-xx年6月20日(共一个月)。三、实习的组织与实施为搞好学生实习工作，计算机专业级成立了以姚真金为组长的毕业实习领导小组。实习领导小组在学校学生实习领导小组的领导下工作。主要负责制定本专业学生的实习安排，在学校领导的帮助下落实学生实习单位，选派实习指导老师，指导毕业实习和实习报告的撰写以及日常管理、成果评定等工作。依据我校制订的毕业实习大纲和安排，成立特地的毕业实习领导小组如下，组长：xx

24、副组长：xx成员：xx1、毕业实习领导小组职责毕业实习领导小组的主要职责是：制定本专业毕业实习实施工作安排；在校毕业实习领导小组的领导下联系支配实习单位；选派指导老师；督促检查毕业实习的打算工作；做好实习生的思想政治工作；巡察指导全专业的实习活动，沟通状况，总结阅历，刚好发觉和解决实习中出现的问题；考核本专业实习生毕业实习成果。2、实习小组组长其职责如下：实习生实习期间可根据实习单位组成实习小组，实习小组可设组长1名，由指导老师指定。实习小组组长职责是：组织执行本组毕业实习安排；帮助指导老师做好实习的各项工作（负责毕业实习总结、工程总体设计、论文或调查报告的撰写等）；常常同双方实习指导老师联系

25、，争取切实有效的指导；帮助本组实习生进行实习总结，沟通实习工作阅历。3、实习指导老师的选派和指导老师职责在实习过程中，指导老师起着主导作用。因此实习指导老师的素养、看法、组织协调实力对实习工作起着举足轻重的作用。应选派责任心强、有肯定生产技术阅历和较高专业造诣、有肯定组织协调实力和指导实习实力的老师担当。（1）实习指导老师职责实习指导老师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学校的声誉，要做好实习前的各项打算工作，督促检查实习学生的实习任务，实习期间要帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，解决核心技术问题，参与评议学员的工作。关切学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学员严格遵守实习生守则

26、。做好实习的总结工作，评定实习生的实习成果。实习期间要和实习单位常常取得联系，刚好解决实习当中出现的问题。（2）实习单位指导老师职责向实习学员介绍实习单位的生产、产品、项目、技术方向等状况；帮助、指导、支配实习生的实习工作；传授技术工作的阅历，帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，帮助实习生解决核心技术问题，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的设计方案、工作安排；主持评议实习生的实习成果，写出评语。四、毕业实习过程的管理1、做好学生实习动员工作；2、仔细负责解答学生在实习中的问题，指导和督促学生撰写实习总结报告，评阅实习报告，写出实习评语，评定实习等级；3、实习领导小组要定期向指导老

27、师了解学生实习状况，帮助解决问题；4、负责收集学生实习相关材料。20xx年6月30日前收集学生实习鉴定看法（须盖实习单位公章），实习总结报告及相关材料。5、进行实习后期复查工作。6、进行实习总结工作。五、实习学生要求1、实习学生应依据专业实习岗位，制订个人实习安排，明确目的和任务；2、实习学生要严格按实习安排要求仔细完成各项实习任务，在工作中做到勤视察，勤思索，勤于发觉问题、分析问题和解决问题；3、敬重指导老师，听从支配，虚心请教，工作主动主动，敬重实习单位职工，酷爱技术工作。4、实习期间要主动与指导老师联系，主动汇报工作和思想状况；5、实习期间，要维护学校荣誉，发扬团结互助精神，确保实习任务

28、的完成。6、要“五勤”。嘴勤：要求多请教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；脑勤：要多思索和探讨；要虚心，放下架子，接着做“学生”，要擅长学习实习单位好的思想，好的作风。7、要“保密”。做到不该讲的不讲，不该问的不问，不该听的不听，不该记的不记，切实做好保密工作。8、不“表态”。实习学员的主要任务是实习，熟识业务，帮助工作，因此一般不要随意主动表态(不解除提出个别建议)。9、要克服只顾自己学习，不顾实习工作的舍本逐末的做法。10、要填好实习鉴定表。实习结束时由实习单位鉴定盖章，并交给指导老师。11、严格遵守实习单位管理规定和学校实习纪律。实习期间，学生因违反实习纪律和平安规定，造成自身损伤者，

29、由学生本人担当相应的经济和法律责任；12、学员必需接受实习指导老师的指导，按时完成安排的工作任务，仔细参与实习总结、考核和沟通；13、学员在实习期间必需听从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守实习队（组）制定的作息制度和规定；专业实习安排 篇5一、实习的目的与要求。广告专业的专业实习是在学生完成规定的课程学习任务之后而进行的一项专业实践活动。通过本次专业实习，使广告学专业的学生相识了解广告行业的工作环境与职业性质，积累肯定的职业体验，增加学生对专业的的真实体验与感性相识。通过参加广告调查收集资料、广告策划创意、广告文案写作、广告效果测评等广告业务流程的实际操作，

30、理论联系实际，提高实际动手实力，培育独立发觉问题、解决问题的实力。通过专业的实践活动，使学生感受专业精神、实践专业主义、树立专业志向，从而塑造起专业形象。二、实习的内容与检查方法。实习内容：1、了解广告行业的基本特征与特定工作环境，相识广告职业性质。2、了解广告活动的整体运作程序与业务流程3、了解广告代理公司、广告主、媒介在广告活动中的地位与作用。4、了解AE、策划、创意、文案、美工、媒介等岗位的性质、特点与职责。5、了解实习单位的类型、组织结构及其广告业务活动的特点，参加项目，参加广告调查、广告策划创意、广告文案写作、广告效果测评等详细业务活动。6、了解广告公司对专业人才的要求。7、通过实习

31、，学会视察，搜集资料，调查探讨，整理报告等方法，提高分析问题和解决问题的实力，以及社会活动实力。专业实习是广告实践教学进程中的一个重要环节，由系干脆领导，实行统一集中与分散实习相结合的方式，加强指导老师与学生的沟通与沟通（特殊时自己联系实习单位且在省外实习的学生），加强指导老师与实习单位的联系，精确驾驭学生的实习动态，严格要求和督促检查学生的实习看法和进程。学生应将自己每天的实习内容与体会写成实习日志，实习结束后进行整理，撰写出实习报告。指导老师应仔细批阅学生的实习日志与实习报告，而且应检查学生在实习期间完成的作品。实习报告的要求：字数要求3000字以上。内容应包括对实习单位的概述、实习期间的

32、工作内容、实习心得或体会、实习过程中遇到的问题以及建议等。实习报告要求内容翔实、言之有物，个人独立完成。三、实习主要参考资料。主要参考的专业期刊和重要图书：当代广告学、广告文案写作、广告经营与管理、广告职业道德与广告法规、广告美学、广告心理学、中外广告史、传播学概论、新闻学概论、广播电视概论、经典广告作品评析、广告效果探讨方法、广告策划创意、广告媒体探讨、广告创意思维、广告学、网络广告学、品牌传播学、广告设计与制作、广告管理、现代广告、中国广告、国际广告、现代传播、当代传播、新闻与传播探讨、新闻与传播。四、实习方式和时间安排。专业实习支配在高校三年级暑期进行，时间安排如下：1、实习单位报到，熟

33、识环境1天。2、岗位实习40天。3、实习结束，完成工作交接1天。实习方式以学生参加项目实际动手操作为主。实习过程中，学生依据所在实习单位的须要与支配参加到详细的广告活动中去，在实习单位指定的指导老师与校内指导老师的指导下开展工作。五、实习成果考核内容和考核方法。学生在实习期间，严格遵守所在实习单位的各项规章制度与纪律，没有不良反映，实习出勤率达到90%以上，才有资格参与考核。学生除提交实习报告、实习日记外，指导老师对每个学生进行考查，依据考查状况、实习日记、实习报告的质量、实习作品质量和平常的考勤状况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成状况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五

34、级记分制评定学生实习成果。详细标准如下：1、优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习看法端正，实习中无违纪行为。2、良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习看法端正，实习中无违纪行为。3、中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实习看法端正，实习中无违纪行为。4、及格：实习看法基本端正，完

35、成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻相识，刚好改正。5、不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。（1）未达到实习大纲规定的基本要求，无实习笔记。（2）实习报告（总结或论文）马虎潦草，或内容有明显错误。考核时不能回答主要问题或有原则性错误。（3）未参与实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者。（4）实习中有违纪行为，教化不改，或有严峻违纪行为者。广告学教研室20xx年xx月xx日专业实习安排 篇6教化实习是老师教化人才培育安排的重要组成部分，是培育合格中小学老师的关键教化环

36、节，也是对师范生的专业思想、学问水平和教化教学实力的综合检验。20xx年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教化实习，依据陕西师范高校教化实习工作条例的要求，特制定如下实习安排。一、实习的目的和要求教化实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业学问和基本技能综合运用于学校教化教学实际，熬炼学生独立工作的实力，培育学生从事教化事业的责任感和使命感。我对自己的要求是 ：通过教化实习，在实践中接受职业道德的教化和训练，体验和感受老师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身教化事业的专业思想； 深化教化教学实际，调查探讨教化教学规律，学习中学老师在课堂教学和班主

37、任工作等方面的阅历，努力提高自身素养，缩短与合格中学老师之间的差距；加深理解所学的科学文化学问，综合运用教化专业学问和技能，提高对基础教化的相识，树立正确的教化思想，初步驾驭科学的教化、教学方法； 培育初步独立工作的实力，在指导老师的帮助下，基本上能根据教化教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素养教化现状以及素养教化对老师的要求，参加中学实施素养教化的实践。二、实习内容（一）教学工作依据相关的课程标准，开展教材探讨、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。留意探究素养教化的规律，积累阅历，提高从事教学工作的实力。

38、（二）班主任工作见习（假如有的话）依据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教化和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。（三）调查探讨在努力做好教书育人工作的同时，依据教务处拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导老师审批同意），结合教化实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教化工作现状，探讨与工作相关的理论和实践问题，写出有肯定水平的调查探讨报告。最终，祝我实习胜利。专业实习安排 篇7一、教化实习的地位与作用教化实习是高等师范教化专业教学安排的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教化和教学工作实力进行培育和训练的基本形式，是培育

39、学生职业技能和提高师范生教化教学素养的重要环节，是全面检验和提高我院教化质量的重要途径。二、教化实习目的1. 增加和巩固学生酷爱人民教化事业的思想，培育学生的老师职业道德。2. 使学生将所学的基础学问、专业学问和基本技能综合运用于教化教学实践，培育学生具有初步的独立从事教化工作的实力。3. 全面检查小教教化专业的办学思想和培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进小学教化专业的教化教学工作，提高教学质量。4. 了解当前基础教化、教学改革状况，促进我校的教化改革与发展。三、教化实习的任务与内容1. 任务教化实习的任务包括教学实习、班主任实习和教化调查。2. 教化实习的内容(1)了解实习学校了解实习学校

40、、实习班级、实习学科、教研组等基本状况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教化活动。(2) 教学实习教学实习是教化实习的重要环节。通过教学实习，使实习生熟识教学的全过程，初步驾驭从事课堂教学工作所应具备的学问、技能和技巧。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，依据小学课程标准要求和所在教研组的教学安排，在指导老师和带队老师指导下，仔细做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作，确保教学实习任务的完成。 听课是上好课的.基础实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队老师应和实习学校的领导和指导老师沟通，让实习生第一周全面听课，整个

41、实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队老师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的打算。 备课是教学工作的起始环节实习生应在实习学校确定的指导老师和带队老师的指导下，仔细钻研教材，并进行集体备课，仔细编写教案。备课要充分，教案要具体。教案要在上课前两天送指导老师和带队老师批阅，签字后方可上课。在进入课堂前肯定要进行试讲，试讲由指导老师和带队老师主持，同小组实习生参与。试讲合格方可上课。 上课是教学工作实习的中心环节每个实习生都要至少担当所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上46节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学安排。实习

42、生上课时，应有指导老师或带队老师听课，没课的同小组实习生必需听课，并做好听课记录。 评教是教学实习不行缺少的环节原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导老师或带队老师主持，全部听课人员均应参与。每次评议都要有记录和评语。批改作业和辅导是课堂教学的后续环节实习生批改作业要仔细刚好，批语要慎重，字迹要清晰、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐性，要擅长启发，答疑要精确。(3) 班主任工作实习。通过班级管理工作的实习，要求实习生完成肯定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作安排、进行调查探讨、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教化等工作。班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班

43、主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热忱，爱惜学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。实习生要仔细学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的详细内容、目的和要求。仔细倾听原班主任介绍，深化到班级熟识状况，尽快相识本班学生。依据班内状况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习安排，送班主任和带队老师批准后执行。实习生要依据班主任工作实习安排，主动主动地做好日常管理和教化工作，实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队老师应和实习学校的领导和指导老师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队老师

44、和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的打算。 备课是教学工作的起始环节实习生应在实习学校确定的指导老师和带队老师的指导下，仔细钻研教材，并进行集体备课，仔细编写教案。备课要充分，教案要具体。教案要在上课前两天送指导老师和带队老师批阅，签字后方可上课。在进入课堂前肯定要进行试讲，试讲由指导老师和带队老师主持，同小组实习生参与。试讲合格方可上课。 上课是教学工作实习的中心环节每个实习生都要至少担当所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上46节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学安排。实习生上课时，应有指导老师或带队老师听课，没课的同小组实习生必需听课，并做好听课记录。 评教

45、是教学实习不行缺少的环节原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导老师或带队老师主持，全部听课人员均应参与。每次评议都要有记录和评语。批改作业和辅导是课堂教学的后续环节实习生批改作业要仔细刚好，批语要慎重，字迹要清晰、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐性，要擅长启发，答疑要精确。(3) 班主任工作实习。通过班级管理工作的实习，要求实习生完成肯定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作安排、进行调查探讨、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教化等工作。班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热忱，爱惜学生，对学生全面负责。每个实习生要

46、固定一个班级。实习生要仔细学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的详细内容、目的和要求。仔细倾听原班主任介绍，深化到班级熟识状况，尽快相识本班学生。依据班内状况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习安排，送班主任和带队老师批准后执行。实习生要依据班主任工作实习安排，主动主动地做好日常管理和教化工作，等教化。5. 组织指导学生进行教化实习总结、沟通。6. 评审学生教化实习成果。7. 实习结束前，要向教科院实习领导小组举荐参评优秀实习生名单，按25%举荐。常常与原班主任和指导老师沟通，对较重大的偶发事务，要刚好报告并处理。要有安排地在原班主任参加下组织24次班集体活动，活动后要进行评议总结。 在原班主任的指导下，组织指导学生开展丰富多彩的课外活动。(4) 教化调查。通过教化调查探讨，考察、了解基础教化教学改革的现状与发展趋势。了解基础教化的基本状况，历史、现状与发展。学习优秀老师的先进事迹、教化、教学阅历、教学方法与教改试验成果。 了解教化对象的家庭状况、心理、生理特点、学习看法与方法，学问结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助