2022年中学班主任工作计划集锦15篇.docx

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1、2022年中学班主任工作计划集锦15篇中学班主任工作安排集锦15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的中学班主任工作安排，希望能够帮助到大家。中学班主任工作安排1今年我任初九(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的毕业生，我的想法是：为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望。能在现在这批学生中，把自己在教化

2、教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为 首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任

3、工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作安排如下：一、指导思想1、 坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，以“学会关切”为主线，以“三观教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。3、 由于新的教学改革，

4、我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习主动性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。二、工作内容及措施：1、三观教化(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果、等重大国内外大

5、事，结合 学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教化。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、党史、团章、团史、理论等，激励学生主动参与学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教化(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们

6、激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。(2)抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是 今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教化(1)应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;(2)向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人

7、胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。(3)自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、 创新教化(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的

8、各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。(3)利用部分自修课时间介绍高校里高科技发展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好打算。(4)正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。5、特性与共性教化(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为

9、备考作好物质和精神的打算。(2)抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。6、学校教化与家庭教化相结合(1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。(2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思

10、想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。班级管理条例一、出勤(由副班长负责、正班长监督)1、早上7：20分、中午1：50分到校，迟到、早退的写行为反思600字。积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理。2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副班特长备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上状况另加积分2分。4、有同学旷课的，负责点名的同学要刚好上报班主任。点名每节课一次。

11、二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责)1、上课要仔细听讲，如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或探讨)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写行为反思600字。积分扣2分。2、上课起哄(含上课有意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严峻影响老师上课的写行为反思600字。积分扣5分。3、赌博、打架等严峻事务由班主任另行处理。积分扣5分。4、如对纪律委员登记的有任何看法可找班主任处理，假如顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分扣3分。5、下课期间不准在班上大声喧哗，游戏追逐打闹，否则积分扣2分。6、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的状况下，第一个举报的，依据情节的

12、轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分5至10分。7、一周内没有违纪的同学加积分3分，小组内无以上状况另加积分2分。三、卫生(由劳动委员负责)1、要保持教室干净卫生，值日生要准时仔细完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放学后各打扫一次(晚上卫生区不扫)。地面要打扫干净，垃圾要刚好清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要刚好擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫一天。积分扣2分。当天的值日生必需共同完成值日工作，不得分扫早、中、晚等，否则重扫1天。(特殊是傍晚扫完后，垃圾没有倒的，其次天的值日生将由他们来代做。)2、劳动委员

13、支配的值日生没有打扫就回去，罚扫三天，积分扣2分。3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的写行为反思600字。积分扣1分。4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。5、在值日生遗忘、有意不扫而回去或班级特别须要的状况下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分3分。6、傍晚放学时每一位同学必需把抽屉中的垃圾清理出来。否则扣1分，发觉的值日生加1分。四、学习(由学习委员及各组组长负责)1、作业必需在早上7：30分之前由组长收齐，作业没按时上交，不仔细完成或没有作的，刚好补完上交并写行为反思600字。积分扣2分。如没有补交的同学，放学后留下来到班主任处作完并另行处理

14、。2、早读课做作业或抄袭别人作业的写行为反思600字。积分扣2分。3、老师要求带的书或练习没有带的写行为反思600字。积分扣1分。4、各学科课堂上主动回答问题的，按各位老师的要求加分或减分。5、一周内独立按时仔细完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分3分。小组全完成的每位同学另加2分。6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。五、生活(由生活委员负责)1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。积分扣2分。2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。4、对于主动举报破坏公共财物者的同学加积分2分。5、黑板报由各小组轮番出，

15、要求仔细、美观。在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分，详细由组长依据出黑板报时的表现来定，定完后报生活委员加分。如被学校扣分的各积分扣2分。6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等)，校卡没有带的，积分扣1分，如被学校扣分的写行为反思600字。积分扣5分。六、体育(由体育委员负责)1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席的由班主任另行处理。积分扣2分。2、队列站不整齐，作操站着不作或开玩笑的写行为反思600字。积分扣2分。七、班干部(由全体同学负责监督、举报)1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、仔细、公正、无私、负责地把班上

16、的事及自己所负责的事做好。要留意团结合作，同学之间相互帮助，关爱每一位同学。2、对班上的不良现象，要刚好地劝说、制止、惩罚，对于自己无法处理的事要刚好上报老师。3、班干部及纪律组的同学有有意包庇或报复行为的积分扣2分。情节严峻的另行惩罚。举报的同学积分加3分。纪律组的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长确定是否改正，如有看法再由班主任处理。4、本职工作比较好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素养评定为优并可参加评比优秀班干部。5、各负责的班干部每周班会课时必需汇报上周班级所负责项目的执行状况。八、实施1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此基础上加分或减分。2、每周违纪一次的同学，

17、只扣积分，不写行为反思。违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写行为反思。总分低于80分、60分的各打扫卫生区一次，总分低于0分的同学，要请家长到校共同教化。总分高于120分以上的每10分可抵一次行为反思，但不行重复运用。3、积分加减由各项负责的同学每天仔细登记，一周送团书记处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学，负责本周的教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分，最终一名的组负责本周卫生区大扫除。4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，假如班长没有方法解决再找班主任。5、从班级整体利益动身，依据本条例，在班主任不在

18、班上时班长代行班主任权力，有权处理班级一切事务，对班级和班主任负责。九、行为反思格式(必需在公布违纪名单后其次天写完上交，否则留下来写。不合格式的撕掉重写)第一段：什么时间、什么地点、做了什么事、违反了班级管理条例第几条第几点?其次段：对自己所犯错误的深刻相识和反醒。第三段：保证今后如何努力克服?(注：必需用方格纸来写，字数要达到要求)十、监督(由没有担当班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮番监督)主要监督班干部、纪律组的同学及组长是否仔细、严格、公允地执行班级管理条例。听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的看法。每周班会课时必需汇报上周监督的状况。以上是本学期的班主任个人工作安排，

19、自己有决心不让安排成为一纸空文，在工作中肯定按安排完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。中学班主任工作安排2开学伊始，本学期我担当了七(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依靠程度还

20、特别高，特别须要老师刚好而主动的引导。因此，做好初一新生入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作安排：一、学生状况分析。我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数仔细，懂事，他们在学习方面的信念与激情都是非常浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的改变，刚进校的他们不习惯，须要加强养成教化。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控实力比较弱，因

21、此须要花比较多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立实力。合作意识较差，得花精力进行团队教化。二 工作目标。本学期，在完成学校支配的工作之外，我还制定了以下目标：1、形成全班团结一样的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。培育学生良好的学习习惯，提高学习爱好 ，使学生主动学习，确保学习成果优异。3、强化中学生日常行为规范和中学生守则的落实， 培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律等。4、建立一支有进取心，实力较强的班干部队伍

22、。健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。4、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。5、多与学生沟通，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教化，让班级变得团结有活力。7、做好弱势学生工作。在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。三 详细措施。1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化。2、每周的班会课用来总结上周工作，支配强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习中学生日常行为

23、规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。3、随时对学生进行平安教化，本学期是“洗澡高峰期”，肯定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些平安小学问。4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科老师会，之后常与老师们沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。为提高学生学习效益，给各科任老师支配早晚辅5、要随时了解学生的早读状况，一旦发觉有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特别事，肯定到班上监督并辅导学生学习。6、寝室管理上，常去学生寝室，关切学生，让他们适应集体生活，学会独立。7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学

24、生的问题。8、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 。10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成果以之激励。12、对有问题的学生，肯定要多次与之交谈，先信任，先软后硬，不行轻纵。13、随时对学生进行平安教化，本学期是“洗澡高峰期”，肯定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些平安小学问。14、本学期要留意学生的青春期心理改变，预防学生早恋。15、在学困生方面，实行一帮一的

25、方式，时间支配上，也要给学困生紧一点，要求严一点。中学班主任工作安排3新学期我很荣幸的接着担当初二四班班主任。班主任应当全面负责一个班学生的教化管理工作，是学生健康成长的引路人，是学校进行教化教学工作的助手和骨干力气。班主任工作的好坏，干脆影响着学校的管理秩序和将来人才的培育。下面是我班的工作安排：一、指导思想我们将根据市局，教办和学校的精神，结合本班实际状况，协作开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教化、生命教化、健康教化、文明习惯养成教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。二、班级状况初二四班有学生43人，在过去的一学期里，团结一样，奋勉拼搏，

26、取得了较好的成果。成果面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。在新的学期，我将会根据班级的实际状况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清楚的相识了。所以我将会根据学生的实际状况重点辅导，信任自己可以将学生带到一个新的高度三、学期目标全班各学科通过努力，使初二年级四班成为一个文明，守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素养、文化素养、身体素养上打好坚实的基础，为一年后的中考做打算。四、详细措施：1、通过课间操、体育课，熬炼身体，增加体质，培育学生刻苦精神和集体意识。2、做好升国旗、检查评比和劳动工作，培育学生的负责看法和劳动观念。3、充分利用黑板

27、报、公开栏等舆论工具潜在的教化功能，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。4、探讨学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。5、提高班团干部的工作实力，实行定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热忱、工作看法、工作实力、工作方法以及学习实力等方面加以培训，调动班团干部的主动性，加强学生的自我管理实力。6、 勤抓常管多督促严要求，落实好学校行为规范。7、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、

28、理解学生。没有师爱，就没有教化；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。记得有人曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我要努力践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，善待每位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中，让学生走向胜利。我想“我们所做的都是必需要做的。我们感受了学生

29、太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”。只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解。我们肯定会建成一个团结，美妙，和谐，上进的优秀班级体。中学班主任工作安排4本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的工作安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对规范的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我

30、的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。本学期，要求学生每天 6：45到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作

31、中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下

32、，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平。在课堂教学中还要对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。评价工作做到客观、公正。向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当初一的班主任以及数学的教学工作，在工作中，我要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，

33、要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致

34、差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会.中学班主任工作安排5有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动

35、，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。(2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。2、培育学生良好的学习和卫生习惯

36、。(1)加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改进。(2)对学生卫生习惯的教化。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整齐地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，教化学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。各项

37、探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。(1)培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。(2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。(3)创设师生间情感沟通的宽松心境。中学班主任工作安排6这个学期我将接着带领我班级走过初中的第三个年头。初三的同学立刻就要面临中考了中考的压力下，暑假结束了将接着我班主任工作。很多同学会警醒，不会再像之前两年一样贪玩了知道我会接

38、着帮助他走出低谷，会帮助他完成中考！校领导的正确指导下，一学年工作起先了科任老师的关切和支持下。顺当起先这一学年，现在将这一学年的工作状况安排如下：一、所做的主要工作：深知自己肩负的责任重大，初三是整个初中阶段重要时期。不敢有半点怠慢，这一学年学生心理和生理都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是班主任的首要问题。尽可能满意学生的须要，主要做了两点；一是敬重每位学生。努力的克服了固执己见，敬重学生的特性发展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。

39、对于优等生不掩饰他缺点，主动引导他扬长改过，努力使其达到更优秀，班的刘安琪同学学习成果优秀，集体荣誉感强，班干工作也很精彩。但是同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，找她谈心，帮助她找缘由。后来她与同学之间的关系特别融洽。不卑视他努力去发觉他闪光点，对于后进生。激励他不断自我完善。班的焦彬同学学习很差，上课不仔细听讲，作业常常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是指责指责，自信念会越来越少，发觉他篮球打的不错，学校组织的篮球竞赛中表现特别精彩，于是就激励他假如你学习像打篮球那样专注，学习成果肯定会有很大的进步，对于他每一点进步，都会刚好的发觉并且刚好予以规律，培育他自信

40、念。动员学习好的同学帮助他带动他把学习搞上去。反应灵敏，这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃。但就是纪律性较差，缺乏自我约束实力，如今的孩子今非夕比，接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在一言一行中，自由散慢在队列了有说话的有打闹的无精打采，向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。并以此召开主题班会，教化学生怎样正确处理同学之间的关系。对学生进行教化，处理闹冲突的学生时，让学生多做自我指责，自己身上找不足，以此来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。现在孩子一提起劳动就有厌烦心理，劳动是培

41、育学生德育思想品质的机会。这些学生平常很少干活，养成了懒散的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，都示范并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做得不仔细和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注意他学习更注意他人品。二、主要心得许多人在提到老师时，把微笑送给学生。总会与肃穆与联系在一起，其实微笑的力气才是无穷的每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展，有句谚语谁也说不清晰哪块云彩会下雨。而我却信任我每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特别的教化手段微笑会微笑的送去观赏，学生取得胜利时。学生感到失落时，回微笑去激励，学生犯错误时，回微笑送去宽容，因此，用微笑赢得学生

42、的敬重和爱戴，想说；微笑，一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生强壮成长。三、目标和将来所以我不会让他轻易的奢侈掉他时间的一年的时间其实也很快，学生的将来非常的重要。只要帮助学生们实现他幻想，那么我作为班主任来说。也算是尽到责任，不过就目前来说，这种现实状况还是须要我不断的努力的知道自己的将来就是须要不断的努力，会帮助学生的。中学班主任工作安排7伴着收获的喜悦，我即将起先我实习工作，同时也将起先班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段新地起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何

43、一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作安排：一指导思想：对于高一（11）班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们

44、，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断

45、是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一

46、个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！二奋斗目标：对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：

47、因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是