2022年中班工作计划模板集合六篇.docx

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1、2022年中班工作计划模板集合六篇中班工作安排模板集合六篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候起先写安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的中班工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班工作安排 篇1作为一名刚要进入教学岗位的新老师，我很荣幸地接任初一(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。在军训的时候我就向他们阐述了将来三年的预想

2、，“三年我们要风风雨雨一起度过，这三年将会是怎样的三年，我不得而知。或许是和风细雨春暖花开的三年，或许是翻天覆地电闪雷鸣的三年，或许是细雨绵绵，波澜不惊的三年。但我将始终把学生的成长放在工作中的首位，当一位称职的船长，带领初一(2)班这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有肯定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作安排：一、指导思想：1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。2、充分依靠

3、学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐的班集体。3、坚持抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。二、班级基本状况和目标：我班共有学生48人。其中男生28人，女生20人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿

4、童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实

5、力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。班级学生干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信;其次，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各

6、方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。总之，作为班干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。中班工作安排 篇2一、班况分析：班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵

7、守班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有肯定的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动主动的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯须要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标和措施：（一）保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力。2、仔

8、细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。（二）中班上学期的学习班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明

9、显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步。孩子们起先有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的实力大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的相识；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，

10、活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。三、家长工作开展家园联系，实施同步教化。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。中班工作安排 篇3踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，

11、加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己

12、的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的

13、幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及详细措施这学期我接着担当中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。(一)科学领域目标：1、认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;2、相识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120;3、学习模式排序，激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心;4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题;5、相识星期，知道一周有七天及排列依次，并与今日、明天、昨天时间概念建立;6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数

14、的加减;7、操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想;8、主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。措施：1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制嬉戏，必需依据幼儿教学教化的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学学习分类活动中，我设计了蚂蚁妈妈找宝宝的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习比较多少时，我让幼儿

15、玩盖盖子的嬉戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过嬉戏实践获得 比较多少的方法的数学学问。3、为幼儿供应有意义的操作材料。供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。在进行相识数字4、5的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏给数卡排队、看数字做纸球，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教化生活化。我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的

16、问题，增加幼儿运用数学的实力和学习数学的信念。如：在玩找座位的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问;平安教化中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、主动性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。（二)英语领域目标：1、学习60个

17、生活中常用的单词、短语或句式。2、培育幼儿学习英语的爱好。3、供应丰富的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说常用的英语。4、培育幼儿正确的语音及语调。措施：1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：Good morning.、 How are you ?、 whats your name?等日常用语，待幼儿说的娴熟后，还会主动对老师家长说，这就使简洁的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教化活动中，对幼儿说Stand up、 Put down your hands 等，在午睡时，对孩子说：Silence please!、Don

18、talk.、Close your eyes.等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一起先是在猜，到了其次个月，孩子不但理解句子的意思，还会仿照老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的沟通用语学习得到发展。2、为创设英语活动区域。在活动区中投放生动好玩的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言嬉戏，幼儿开心地生活于英语语言的大气氛中。对于个别内向、不愿表达的孩子，我会赐予适当地指导，因人而异，因材施教，使这部分孩子也得到进步。3、多开展嬉戏活动。只有生动、好玩的教学方式才能吸引孩子。嬉戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子

19、围成一个圆圈做嬉戏时，我会说：hand in hand，please.我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：big,孩子们就会把圆变的大大的，当我说：small孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小嬉戏，孩子们照样玩得很快乐，又从中学到了一些英语。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。中班工作安排 篇4俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”高二是转型年级，确定着学生将来发展的方向

20、。为了让学生更好地学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二（18）班班主任工作安排如下：一、指导思想：“一切为学生的终身发展服务”；将学生培育成具有社会责任感和良好素养的现代公民。二、工作思路：总体目标：围绕创建四星级一般中学这一中心，教化学生学会做人，学会学习，学会自我管理。一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体；二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎；在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式；三是学会自我管理：通过班长负责制培育学生的管理实力

21、，增加他们的集体荣誉感和主子翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。三、工作目标：1、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，短暂后进的学生不能作乱。2、“名人知多少”读书活动；3、建立班级“青春书架”（因为无班费，打算发动学生自愿捐书；本人安排捐出杂志5本；书籍存放在空书柜中，支配专人管理。）4、坚持写周记，对本周的状况进行总结反思。（三）营造学习氛围，提高学业成果引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树

22、立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果和专业成果。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随意过；二是进入中学就是为了考取高校。中学学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头起先打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入高校是不行能的。1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多视察学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有常常，有目的的反复视察学生相同与不同的方

23、面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。2、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习爱好，安排，方法，看法上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；

24、开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。激励有特长和爱好的学生训练体育和美术等，努力促成学生的特性化发展，专向发展，有所作为，为班级将来的多元升学打好基础。中等生和后进生以激励为主，让他们真实地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。接着加强家校联系。家长老师亲密协作，老师须要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作

25、促进孩子成长。五，本学期工作安排九月份：1、带领学生仔细学习我校各项规章制度，中学生日常行为规范和淮海中学一日常规，加强对学生的养成教化。2、指导开好“庆祝老师节迎中秋佳节”主题活动。3、庆佳节黑板报出刊。4、平安教化食品与健康学问讲座。十月份：1、向学生进行平安教化，听取法制教化报告。2、学法沟通黑板报出刊。3、“关爱生命”主题交通平安教化班会课。4、组织参与学校第八届运动会。5、庆祝国庆。6、确定班级“特长生”和“后劲生”。十一月份：1、仪容、仪表大检查。2、组织参与演讲竞赛。3、心理健康教化讲座。4、加强平安教化。5、班级读书活动。6、期中考试。十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、观摩主

26、题班会。3、参与艺术节活动。4、庆元旦班级文娱活动活动。6、平安教化。元月份：1、加强法制平安教化。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。4、期末考试。5、填写素养教化报告书。6、放寒假，平安教化。中班工作安排 篇5一、指导思想：以新纲要为指导，以园思路和保教安排为依据，结合“一切为了孩子”宗旨，围绕创建“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为阵地，进行日常教学探讨;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子欢乐、家长放心、社会满足”的教化宗旨。二、主要工作措施和目标：(一)师

27、德师风建设。1、抓好师德学习。结合保教处要求开展向全国优秀老师、师德标兵、身边优秀老师学习活动。2、开展“微笑服务”活动。各班利用家园联系园地向家长、幼儿展示师德承诺和服务承诺，仔细履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。详细措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的暖和。(二)业务和理论学习，促老师专业成长。1、加强现代化教化技术的学习。结合保教处要求，每位老师利用业余时间进行现代化教化技术的学习。2、开展读书活动，促老师学习。结合保教处要求，每人每学期读一本专著。3、练习基本功，如：学习经典儿歌、嬉戏、律动、歌曲

28、、故事等。4、结合纲要组织老师开展“你提问我解答”活动。分析教化活动和一日常规活动中出现的问题，探讨并相互沟通，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。年级组会上，激励老师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞探讨，下次例会上做沟通。以达到共同提高。5、实施“老师成长”工程。详细措施：一是年级组每位老师依据自己的弱项，制定老师自主发展安排，并严格比照安排进行有目的学习，期末进行考核。二是学期初，依据保教处的要求，知道本组老师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位老师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出23名园优质课老师，1名园骨干老师。(三)幼儿活动

29、1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。详细措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。2、开展晨间区域活动。老师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有1-2种活动。3、户外嬉戏。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有一个特色嬉戏。4、自我才艺展示活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达实力和自我表现的实力，充分彰显出试验幼儿园

30、幼儿的活泼、自信与开朗。5、角色嬉戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置嬉戏材料，做到材料足够，每周至少实行一次角色嬉戏，并做好指导，力争学期末每班都有一个较为精彩的角色嬉戏。6、结合保教处要求，依据季节特点，利用一切可利用的资源，开展“小巧手”活动，每两周进行一个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。7、各种节日活动的开展。如：三八节“爱妈妈”活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教化开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。8、幼儿对口班活动。依据保教处要求，让幼儿在相应的对口

31、班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互沟通，相互展示，共同共享，使独生子女欢乐成长。(四)特色教化1、文明礼仪老师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆，讲一般话。结合多种活动进行“文明礼仪”教化之学习礼仪的培育。详细措施：每周上好一节文明礼仪课，每月开展一次以年级组为单位的“礼仪明星班”评比活动，在活动中通过榜样示范、同伴互学、老师督促等方式进行学习礼仪的培育。2、“经典诵读”老师每周上好一节经典诵读课，课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，并四月份在中班年级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”竞赛活动。(五)课题探讨加强教化理论及方法的

32、学习，理论联系实际，更新教化观念。结合本学期各项活动把课题探讨、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教化、习惯养成教化、幼儿动手操作为探讨基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求老师努力做到勤思索、多探讨、求创新，做到有安排、有打算、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。(六)家园共育工作老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作支持幼儿园各项工作的开展。1、开学第三周组织开家长会。2、每天刚好公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。五月份开展亲子嬉戏或半日开放活动，让家长更清晰了解幼儿在园的一

33、日生活。3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，刚好驾驭孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教化。4、本学期接着坚持运用家园联系园地、家园联系手册、校讯通等，协助做好家园联系工作。5、向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，激励家长主动参加活动及我们的教学，对幼儿进行教化。(七)年级组管理工作加强本组班级管理力度，使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。1、常规要求学期初年级组成员仔细分析自身的状况，制定出个人工作安排、自主发展安排、帮带结对安排、班主任安排，制定的安排能在本学期的教化教学工作中起到指引的作用。每

34、天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。班组长按时上交月、周安排，做好周排查工作。每月按时上交教案本、听课本、教化笔记等，班组长协作老师将家园联系内容更换好。2、结合纲要仔细研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并主动参加教学探讨。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、实力、学问技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。详细要求：环境美丽、整齐，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子学问。4、每周一下午开展年级组活

35、动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。5、年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。6、加强平行班的横向联系，每月最终一周组织班组进步行沟通，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。7、真正做到保教合一。在新的教化观念下，开展保育工作为幼儿成长供应良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿供应一个卫生、整齐、光明的环境并照看好幼儿一日生活。8、开展平安班组的评比活动，使每个班组提高平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。新

36、学期，我们中班组的15位老师肯定会鼓足干劲，为孟连县幼儿园建成“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”的目标而努力奋斗。中班工作安排 篇6一、 班况分析：我班本学期有幼儿32名，其中男生18人，女生14人。通过有安排的一年的小班教化，我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的提高和发展，班级呈现出下列的特点：1.健康方面：幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如王晗馨、曹脂驭、吴依玫等吃饭时还是吃得很慢，须要老师 不断督

37、促才吃完，尤其是刚过了暑假之后，吃饭的习惯都有所退步，我们将接着与家长联系共同协作来养成他们吃饭的好习惯。2.社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与相识的师长打招呼。在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往实力提高了，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话。部分小挚友，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。3.艺术方面：幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。但由于生活阅历积

38、累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。4.平安意识始终都在强调，上学期也没有发生任何形式的担心全现象，但是我们也发觉随着幼儿年龄的增长，他们的运动量在增大，活动的主动性也在增加。叛逆性有所萌芽，他们不喜爱老师强制的管教，有时会趁着老师不留意，疯闹一下，由此带来的担心全性须要得到重视。6.上学期新插班的幼儿通过我们的努力进步很大，也得到了家长的确定。7. 家长工作有序进行，家园之间的协作顺畅，建立了一种良好的教化合力的关系。视察上学期末的幼儿全面测试状况，我制定了本学期的工作

39、重点：二、工作重点及措施：1.接着加强幼儿一日作息以及教学常规管理，在执行一日作息的时候，让幼儿明确生活的作息以及每个环节须要遵守的常规，引导他们自觉遵守，尽量不要老师一而再再而三地管，变老师管为幼儿自我管理。2.接着加强幼儿学习习惯的培育，接着培育良好的倾听习惯、文明的操作习惯以及主动思索问题、回答问题的习惯。3.接着依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式多样、生动好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。4.接着协作幼儿园特色探讨，探究器械室器械体育活动的开展，积累相关的资料，保存活动的设计，写好反思心得。5.在自理实力方面，重点学会系鞋带、穿开衫衣服。6.加强幼儿心理健

40、康教化，在教化生活各个环节中关注幼儿的心情，关切幼儿，有问题的刚好疏解。7.接着探究家长工作的新方法新形式，保持良好的家园协作关系，进一步增加家长对教化工作的重视力度。8、加强与社区的联系，利用周末活动或其他参观的机会，引导幼儿参加到社区中，了解自己所住的区域的环境，利用社区资源，对幼儿开展教化。三、各领域目标：（略）四、保育工作：我们将接着通过开设特地的自我服务活动，结合日常生活进行教化。时常遵守“爱孩子就要放手让孩子去熬炼”的原则。进一步加强保育工作力度，以嬉戏法，情境教学法的方式教孩子学习生活技能，以竞赛、评五角星、阳光宝宝等方式，巩固孩子的良好习惯，平常不对孩子包办代替，放手让孩子做力

41、所能及的事，进一步提高幼儿的独立生活实力和自理实力，在一日常规的保教工作中努力做到三位老师的要求一样，并提出按部就班的要求。 并且结合“阳光宝宝”评测的标准，对幼儿进行各个方面的促进和提高。将保育工作进一步渗透到一日生活的各个环节中，做得更细更到位。五、家长工作：班级工作的顺当开展离不开家长的支持、理解、关切和参加。1.利用多种渠道让家长了解幼儿园的工作，接着争取家长的信任。如：每周张贴的教学安排使家长了解幼儿园的课程支配；通过“科学育儿”把一些先进的教化理念和思想传递给家长；通过家长会、家长学校让家长了解幼儿园的工作，争取家长的信任；通过家长开放日等活动让家长了解幼儿园的学习与生活。2.注意

42、多方位的沟通与沟通，如：通过电话、短信、QQ等形式，针对日常教学生活中的事务，刚好通过与家长沟通，以获得家长的理解支持与协作。通过组织亲子活动、网上个别沟通、QQ群、发电子邮件等多种方式为家长供应沟通的平台。3.通过向家长开放半日活动，让家进步一步了解自己孩子的在集体中的欢乐生活以及发展水平。4.努力取得家长的支持和协作，使家园能共同协作做好孩子的成长档案建立工作。六、分月活动支配：（略）第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页