2022年中学语文教研组工作计划范文.docx

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1、2022年中学语文教研组工作计划范文中学语文教研组工作安排范文人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也不断更新迭代，让我们一起来学习写工作安排吧。信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！下面是我帮大家整理的中学语文教研组工作安排范文，欢迎阅读与保藏。中学语文教研组工作安排范文1工作安排网发布中学语文教研组工作安排范文，更多中学语文教研组工作安排范文相关信息请访问工作安排网工作安排频道。工作安排网工作安排频道为大家整理的中学语文教研组工作安排范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作安排频道。xx-xx学年度其次学期晏家屯中学语文教研组工作安排一、指导思想本学期接着以学校的工作思路和教育处安

2、排为指南，以提高我校语文教学质量为中心，加强理论学习，努力探究高效课堂的途径，充分了利用学校图书馆的资源，主动开展学生课外阅读及指导，培育学生的自主、合作、探究的学习实力，提高学生语文学习爱好，提升学生语文素养。二、工作重点本学期的工作重点：主动进行高效课堂的探究工作，全面提升语文课堂的效益，培育学生良好学习习惯，全面提升语文教学成果。组织本教研组老师主动学习高效课堂的教化理论，以课例探讨为为主阵地，全面探讨提高课堂效率的途径，加强自我和集体反思。同时，加强对学生学习爱好的培育，让学生形成良好的学习习惯。三、详细措施1、在教育处干脆领导下，加强教研组自身管理，提高教研活动的质量，强化教研组整体

3、意识，充分发挥整体作用，协调好年级组老师的关系，实现资源共享。2、加强理论学习。主动组织老师进行新课标理论学习，主动学习全国高效课堂的先进阅历和教学模式。3、接着做好高效课堂探究工作。以课堂教学为主阵地，通过公开课的形式，共同做好自我和集体反思，找出先进阅历发扬，找出不足改进。4、加强学生课外阅读指导。充分利用图书馆资源，开展学生课外阅读活动，营造读书的氛围。指导学生读什么书，怎么读书，怎么做好笔记，怎么写好读书笔记等。5、组织学生参与各种作文大赛。6、初三年级组应全力搞好初三的中考语文教学，加强中考试题的探讨，探讨试题走向，找寻新的对策。争取中考的全面丰收。中学语文教研组工作安排范文2本期我

4、校的教研工作要点是立足本校实际，加强校本教研，语文教研组将在学校的统筹支配下，加强教研教改，推动帮辅互学，开展其次课堂，落实素养教化，为全面提升语文教研水平，提高语文教学质量而努力。一、加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围。1、每双周星期三下午第三节的教研活动照常进行，将针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、每位老师一学期必需上一堂教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、每位老

5、师一学期听课不少于14节，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新课标下的新要求新形式，要符合新课标的详细要求，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。教学目标不但要涵盖学问目标、实力目标，还要体现德育（情感）目标。备课检查每月检查一次，由教研组长检查，教务处不定时抽查。二、加强校本教研，接着试行集体备课。七、八年级的语文集体备课，要在上学期的基础上进一步落实，七年级集体备课由李政老师牵头，八年级集体备课由张安强老师负责。每单元选定的集体备课的课文应当集体探讨，一人执笔，大家修正，特殊是每一堂公开课应当采纳集体备课的形式，

6、体现集体的才智。三、培育年轻骨干老师，开展帮扶活动，教学相长。本学期接着开展老师结对子帮辅活动，有阅历的老师、中高级老师帮辅年轻老师。主要指导年轻老师的备课、教学方法，相互听课学习，取长补短，督促年轻老师坐班上课，帮助年轻老师端正教学思想，提高教学水平。语文组帮辅活动支配如下：张琳老师帮辅毛继华老师；张安强老师帮辅姚晓兰、何静老师；蒲贤峰老师帮辅赵丽老师；李政老师帮辅张腾月、邓勤英老师。四、开展其次课堂，成立爱好小组。语文教研组将在以前的基础上进一步搞好文学社、记者站的指导工作，指导出版馨梦校刊，开展“写作爱好小组”、“朗诵、演讲、辩论爱好小组”、“习字爱好小组”，通过其次课堂让学生学到更多的

7、学问，感受语文带给大家的欢乐。各爱好小组指导老师分工如后：写作爱好小组：张安强、李文秀、邓勤英、王属雄、王苑、李政；朗诵演讲辩论爱好小组：张腾月、何静、姚晓兰、赵丽、张东；习字爱好小组：王琼、蒲贤峰、杨光、张林、毛继华、李小罗。五、激励语文老师主动参与各级竞赛，撰写教研论文，展示教研成果。中学语文教研组工作安排范文3一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作安排中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教化教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进

8、一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文老师的教化理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。接着充溢语文组图书角的数量和质量，接着向老师举荐一些与语文教学亲密相关的网站，接着不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教化杂志，每学期至少读一部教化理论专著，并做好读书笔记。让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康发展

9、。要求学生在平常的学习过程中，字要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期实行学习方法阅历沟通会。3、接着抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课

10、程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教化质量，关键在课堂。本学期要接着开展听、说、评、讲等教研形式，接着开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题探讨活动，丰富和发展校本教研。协作学校对校级XX县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源本学期我

11、们依据学生的特点和学校的实际状况接着开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、看法、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新实力的关系，挖掘课外语文学习资源增加学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文实力。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培育学生广泛的阅读爱好，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，依据各年级的名著导读篇目每学期举荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书沟通会，讲故事,谈体会，读完两本实行一次名著学问竞赛。这样五个学期(九年级其次学期不再举荐)下

12、来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细举荐如下：七(上)爱的教化、西游记 七(下)繁星 春水 巨人三传八(上)水浒传鲁宾逊漂流记八(下)朝花夕拾骆驼祥子九(上)钢铁是怎样炼成的格列佛游记8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作实力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，酷爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应留意培育视察、思索、表现、评价的实力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作学问的教学力求精

13、要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。9、接着加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比供应材料依据。一.指导思想以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的实力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、探讨;深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教化以

14、及审美情趣的教化。二.工作目标1.扎实、仔细地实行学校教化教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三.工作措施1、仔细学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理方法。2、进一步规范教研组活动制度。a.单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。b.备课组活动应当每次

15、活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c.强化教研组长和备课组长的责随意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：备课组：科技楼老师办公室备课组：初中楼北楼高二、3办公室备课组：初中楼北楼高三、4办公室3、接着抓早读和作业的落实，一切从效果动身。各年级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容探讨制订比较规范的、科学有效的早读支配，避开盲目性、无序性。各年级早读要细心支配打算并做好记载工作。高三要规划好学年复习安排,做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，

16、完成应有的训练和作业。要求全部年级要保证学生肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像读者和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则肯定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要协作阅读搞好阅读评价，方法视学生状况而定。5、新老老师“一对一”帮带。(1).帮带对象：中学语文组新安排和教学工作不满三年的青年老师。(2).语文组新老帮带结对状况：王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。(3).责任义务老老师与新老师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”动身，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、

17、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新老师应常常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到仔细、虚心。要新老师必需听师傅的课至少15节，期末检查。四.活动1.搞好组内合格课、优质课工程。2.丰富其次课堂和校内文化生活.周三社团活动的开展。月涵文学社负责：余木龙 杨勤(文学社缩小规模，争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。 话剧社负责：吕文敏 )工作安排社团活动中心任务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康发展。.语文星空出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位老师.完成重庆清华报18、19、20、21、22期编辑出版。编辑：杨敏、

18、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。3.语文组到铜梁中学外出活动，争取九月或十月走出去学习活动。4.11月，举办全校性的语文学问竞赛，增加学生投入语文积累、提高语文修养的主动性。试题负责：高二备课组5.12月，实行全校性作文大赛，提高学生创作激情，提升语文星空稿件质量。6.元旦节教研组争取出去总一次总结。中学语文教研组工作安排范文4一、工作思路：以现代教化思想、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细贯彻“常规常新”的指导思想，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功

19、能，全面提高学生语文综合素养。二、 工作目标：1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。2、刚好总结第一轮新课程教学的阅历教训，对教学工作作出相应的调整3、加强试题探讨，使教学能更好地贴近高考4、加强课题探讨。5、加强课改过程探讨。三、工作支配：9月：1、教研组会议，落实学校教研组长会议布置的相关工作；2周乐美老师公开课；3、各备课组活动，明确每一个成员的任务；4、打算材料，帮助雪窦山中学生专版征稿；5、李健老师公开课；6、落实参与教坛新秀评比活动人选；7、帮助教研室在我校开展高三教学研讨活动；8、第一次主题教研活动：高三教学工作阅历沟通；9、备课组活动；10、组织参与第四届全国老师语言文字基本

20、功大赛；10月：1、组内教学常规例行检查；2、各备课组活动；3、参与宁波市老师基本功竞赛4、各备课组活动；5、马慧芳老师公开课；6、高二备课组参与课例评析几老师专业成长活动；11月：1、打算材料，高一备课组参与组参与课例评析与老师专业成长活动；2、其次次主题教研活动；3、备课组活动：期中考试总结；4、江达军老师公开课；5、李涨源老师公开课；6、 李承统老师公开课12月：1、教坛新秀评比活动；2、备课组活动；3、参与宁波市“语文报”杯中学生现场作文竞赛；4、其次次主题教研活动：新高三老师高考试卷分析座谈5、课例评析与老师专业成长活动（林建格老师等高二备课组老师为主）；6、邀请名老师进行组本培训1

21、月：1、第三次教研组主题活动2、备课组活动；3、教研组教学常规例行检查4、课组活动：落实寒假作业5、完成备课组、教研组总结6、参与宁波市语文课堂视察评比及展示活动中学语文教研组工作安排范文5去年秋学期，我们高语组在教化教学领域取得了丰硕的成果，在校先进教研组考核中，荣获第一名，中学语文教研组工作安排。我们深知成果已属于过去，将来的工作还很艰难，为进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教化和创新教化成果，本学期我们组将接着发扬求真务实，高效创新的教学理念，打造我校三星级中学的语文教学品牌，加强校本课程建设。为此，特拟定xx年秋学期教研组工作安排。一、指导思想：以教化要xx面对的指示和xx代表的重

22、要思想为指导，在学校教务处、教科室的干脆领导下，紧紧抓住教化课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教化创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有明达特色的中学语文教化教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教化教学新局面。二、工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。2、仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。3、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完

23、成学校各项工作。三、详细措施：为一更好地完成上述教化教学工作目标，我们组准备以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推动课堂改革，培育学生的创新实力。强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。本学期，我们组将利用教研活动时间及平常的教化教学实践，深化学习领悟一般中学课程方案和一般中学语文课程标准和xx年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面运用，（苏教版）的语文新教材更加注意人文性，强调听说读写实力的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充溢自己的理论水平，从而提高教学效益。

24、探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求长久的动力。俗话说教学有法，教无定法，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习安排，探讨新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育新课程标准要我们造就时代报须要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增加民族创建力和凝合力发挥应有的作用，因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教化，要利用课堂突出主旋律教化，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。课堂教化是教化教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂

25、教学的状况不志向，经常是老师主讲，学生主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要花大力气变更，仔细探讨学情，设法激发学生学习的主动性和主动性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。同时加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合教化教学资源。各备课组合理分工，统筹支配科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学状况的有效反馈。（三）、开展教研活动，为语文教学的创建性发展供应良好的保证。本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创建性发展供应良好的保证。1

26、、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高。2、高度重视公开课教学，无论是新安排的老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心探讨，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。3、接着做好走出去，请进来工作，向兄弟学校多学习，力争多创建机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课余活动，调动学生主动参加学习的主动性，争取在探讨性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组安排开展一些作文、演讲、书法

27、、古诗文、名句等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。四、活动支配：第一周：开学报到注册；其次周：探讨教研组工作安排，拟定各级各类教学工作安排；第三周：学习一般中学新课程标准；第四周：高一语文公开课（蔡桂萍）；第五周：高一语文国庆征文竞赛（吴平生、计莉莉）高二年级国庆演讲竞赛（王洪军、陈国）；第六周：高一语文公开课（邱定旺）；第七周：高三语文名句默写学问竞赛（戴天稳）；第八周：高二语文公开课（陈昌茂）高三语文修改病句学问竞赛（韦红珍）；第九周：高一语文公开课（田浩东）高三语文阅读竞赛（薛峰）；第十周：高二文学观赏（徐爱兰、姜绍岸）高一现代文阅读竞赛（曹洪辉、孙云霞）；第十一周：高

28、一语文公开课（刘雯雯）；第十二周：高三语文公开课（王军）；第十三周：高三语文公开课（董甫华）高一古诗文名句默写竞赛（黄立英、许红英）；第十四周：高三语文公开课（陈克亚）；第十五周：走出去向滨海明达中学学习（武庆开）第十六周：高二语文公开课（白红艳）；第十七周：高二语文公开课（崔巍嵩）；第十八周：庆元旦高一硬笔书法竞赛（朱国林）；第十九周：高二古诗文学问竞赛（周超、李卫星）。其次十周：复习、迎考第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页