2022年中学教务处工作计划集合六篇.docx

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1、2022年中学教务处工作计划集合六篇中学教务处工作安排集合六篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先制定安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的中学教务处工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学教务处工作安排 篇120xx年，我校以实施xx区基础教化学校综合管理质量工程为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作， 主动推动素养教化；仔细学习教化理论，不断转变教化教学观念，提升教化理念，深化教学改革，深化教学探讨，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果；维护教学纪律的肃穆性和教学管理的权威性，自觉

2、领先垂范，提高服务意识，为教学服务，为老师服务，为学生服务。一、目标任务坚持以实施xx区基础教化学校综合管理质量工程为重点，以学校的工作安排为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；增加服务意识，提高创新实力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素养，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教化”工作目标而努力奋斗。二、主要工作目标：1.优化日常教学常规管理，形成教学管理、

3、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学探讨，提高课堂教学效率；3.开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。4.坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增加教科研工作的实效性。5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教化教学博客网，开展老师博客。6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。7. 充分利用远程教化资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。8校本教研逐步加强，全面建立“老师发展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题探讨平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台；构建

4、网上教研信息平台，形成网络教研队伍。9.组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。xx.抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。中学教务处工作安排 篇2一、指导思想：依据县、学区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“促进有效学习”主题，抓实抓细老师、学生、教化教学三大管理，全面完成本学期教育处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教务处将在学校整体工作安排的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加

5、强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。二、教学工作目标及要求：1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果有进步。期中、期末考试后实行分析会，刚好发觉问题、解决问题。3、教务处抓好日常管理工作，教学常规的落实状况检查如开学初的教学安排检查，平常公开课开展，期末教学常规检查等。4、组织开展教科研活动，通过教科研活动熬炼老师的教学和科研实力，有效促进学生学习和提高课堂效率。三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教化观

6、念进一步更新。随着“促进有效学习”课改的进一步深化，作为一名老师应通过各种途径主动阅读、学习有关课改理念，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念渗透性地应用于整个教学过程。2、完善常规，促进教学质量进一步提高。（1）严格执行课程标准和课程安排，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。（2）制定各学科教学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质

7、量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。要求老师细心备课。备好课是上好课的前提和基础，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。同时各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，促进学生的有效学习，注意学生的全面发展。老师要掌控好教学时间，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教务处同意。对于作业，要求老师精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性

8、，力求科学、客观、有效，严格限制作业量。主动开展耐性辅导。面对全体学生，抓好辅优转差工作，加强学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生提高快。注意发挥学生特性特长，辅导学生参与各类活动、竞赛。注意科学检测。科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的特性发展，有利于培育学生的创建性，有利于学生的全面素养提高。3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的运用率。 规范运用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。4、开展各类活动，提高学生综合素养。本学期，图

9、书室要加大开放力度，主动向学生举荐适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。主动组织春笋文化社开展各项活动，激励学生参加文学社的各项工作，使学生能在实践中熬炼和提升自己的作文水平。5、搞好毕业班工作。仔细总结并学习近几年中考胜利阅历和教训。通过上学期期末考试成果反馈，本届毕业班每位老师要分析毕业班存在的问题，努力找寻正确解决问题方式方法。全体毕业班老师要深刻相识到中考的升学率确定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，详细要落实到每一个学生。中学教务处工作安排 篇3一、指导思想本学年教务处将仔细实行区会议精神和学校工作安排，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 坚固

10、树立“让每一个师生都体现胜利”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面对全体，敬重学生有差异的发展，保障学生公允受教化与公允发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造华蜜家园”办学理念动身，从学校实际动身，落实教务处工作。二、工作目标1接着加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。2开展以教研组行动探讨、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。3落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。4组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。5强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升

11、学校老师的教学理念和实力。三、工作要点（一）教学常规管理建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细微环节求精”。1加强老师师德教化分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教化培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学探讨等学习习惯，开展全校性的我的教学主见论文评比、讲座。2加强青年老师和新任老师的指导在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新老师实施“师徒结对”，对年轻老师和新任学科老师实行“牵手合作”，利用学校骨干老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资源，对青年老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学水平和实力。3

12、.加强学生学法指导，培育学生良好的学习习惯针对学校生源的改变，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今日的功课”的良好习惯。各学科备课组要依据不同年级学生的年龄特点，主动对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。4加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。5.规范资料管理各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促老师不搞题海战术，激励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有足够的时间让学生做作业，限制课外作业量。课外作业要有布置有检查。6.加

13、强考试指导考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分相识到它的重要性。各位老师要相识到考试本身就是一种教化手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教化，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。（二）、教研组工作以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教化观念，开展课堂教学探讨，全面提高学生的综合素养。1.教研组、备课组工作要接着围绕“支架式”这一主题绽开，探讨高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的限制。3重视学校的艺术、体育、科技和文化教化

14、，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以塑身、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级竞赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的学生运动会。4.重视生命健康教化，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康学问知晓率达到100%，定期开展时政教化，让学生了解时事，关切时事。5.接着做好经典诵读、汉子检测等语

15、言文字的各项工作。6.接着落实特教详细工作，做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。（三）重点抓好初三毕业班工作1加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细微环节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复习教学。2组织协调支配好毕业班的重要考试，刚好做好考试成果的统计分析与沟通。3加强初三备课组工作的指导和管理。各备课组仔细探讨考纲和近三年中考试题，科学制定复习安排；各备课组加强总复习课堂教学模式的探讨，不断改进教学方法，提高复习效率；各备课组加强习题的精选、精练

16、、精讲，注意学生错题积累和纠错的工作；各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。中学教务处工作安排 篇4一、指导思想紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标，弘扬“爱我达明，二次创业”的精神，落实“中学打造精品，中学再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展”的详细办学目标，推动素养教化，实施课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，主动工作，创新工作，为学校的发展作贡献。二、工作目标1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化；2、抓老师发展，加大教学活动的支配，促老师个体快速成长；3、抓校本教研，加大教学探讨的力度，促课改实践产生

17、效能；三、工作措施在教学常规中，以教学“五仔细”为抓手，以精细化管理为要求，在“求真”、“务实”上狠下功夫。严守教学“五仔细”。一是每位老师必需树立责随意识，要对学生的发展负责，对学校的发展负责，对自己的发展负责，因而工作中就必需把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位老师必需树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因而工作中就必需有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位老师必需树立竞争意识，进位争先光荣，落伍退后耻辱，因而工作中就必需严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠。严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行为都以学生的

18、发展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造同等、民主融洽的教学氛围，创设启迪思维、激发学生爱好的教学情境。仔细做好课堂教学的探讨。全部老师都应把探讨的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注学生。全部老师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为学生最大的期盼。在完成各项工作的流程中，要求：课任老师把好学问迁移关，备课组把好教学探讨关，教研组把好学科竞赛关，年级组把好教学管理关，教务处把好教学反馈关。本部门将加大督查的力度，采纳定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处。在老师发展中，以适应新课改为突破口，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进老师成长为目的的各

19、项活动。本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。第一个是：“命题竞赛”活动该项活动设定两个子项活动：一是试卷评价，即就一份试卷的学问覆盖，实力要求，分数权重等方面作出自己的评价，写成书面材料，以此衡量老师评价试卷的实力；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导老师关注教学评价，关注试题的探讨，关注教学活动的实效，进而提高老师评价试卷、命制试卷的实力。这项活动的时间定在三月份进行。其次个是“公开课展示”活动。当年“公开课展示”活动的人选设定为打算审报高一级职称，审报“学科带头人”、“教学能手”的老师。

20、学校将组织听课，作出评定，排出名次，作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依序排定。这项活动的目的在于引导老师关注课堂，关注课改，关注自身实力的提高，我们设想将“公开课展示”作为学校每年四月份必需开展的活动。让它成为一个窗口展示优秀老师的风采；让它成为一个平台，供应熬炼队伍的机会，从而打造一流老师队伍，推动老师个体的快速成长。上述两项活动的详细细则将另行通知。在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培育学生创新精神和实践实力为目的，开展以提高教化质量为归宿的教科研活动。接着深化学习兄弟学校实施课堂教学的阅历。首先深化学习，领悟其精神实质，领悟其操作要点；其次依据校情，学

21、情加以试验；第三在试验中加以改进完善。接着深化开展好各级课题的探讨，已开题的课题应根据安排有序进行，打算结题的课题应进一步总结，按期结题。接着开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应依据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情。加大对高三考试学科的探讨。探讨考纲，探讨高考中出现的新状况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的发展作出我们应有的贡献。四、主要工作支配2月份开学各项打算工作教研组长、备课组长会议审核并公示符合高水平运动员资格的考生名单随机抽查各备课组老师“

22、教学五仔细”状况3月份命题竞赛高考体检高二信息技术考试、高三信息技术补考高三英语口语测试4月份公开课展示活动高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名高三体育专业统考高二学业水平测试，高三学业水平补考中学信息技术考试续考上报高三各类信息表期中考试5月份高二地理、生物学业水平考试部分年级教学工作视导“教学五仔细”普查6月份高考高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名期末考试7月份学期各项结束工作各类资料整理归档中学教务处工作安排 篇5一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在：1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课

23、不主动；少数老师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别老师看自习时出入老师比较随意，个别老师候课、候自习不主动。2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，老师适应了传统的课时支配，对突然削减的课时，不能刚好调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，老师课堂效率不高。3、成果发展不均。同一班级老师之间的成果仍旧存在较大差距，同一学科中老师差距仍旧存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。4、教务处的教学支配有的没有完成，特殊是青年老师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。二、指导思想：学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，接着推动“

24、优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，主动构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范老师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级接着增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习实力，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。2、老师层面：摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强老师培训，刚好传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高老师整体水平。（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展

25、思想教化工作和政治学习，树立“立德、树人”的教化理念，增加老师的责随意识。2、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教化教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。四、工作措施：（一）规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对老师出现的问题，刚好指正。2、规范老师上课。教务处接着对老师候课状况进行检查，对老师授课进行检查，督促老师执行教学常

26、规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固学问、提升解题实力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业状况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的阅历积累，老师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学运用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题沟通、优秀错题本展示活动。4、关注学生自习状态，提高自习。老师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小

27、动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次老师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶安排；依据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好特性化辅导。5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用考试是检查老师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，仔细复习，主动备考，年级组对学生进行考风考纪教化，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，接着做好质量分析工作，仔细探讨分析教学与班级管理状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进

28、措施，将质量分析落到实处。（二）强化过程管理，提高教学质量1、加强学科教学管理备课组长要强化责随意识、质量意识，牵好学科教研，落实老师的“教学研讨课活动”；各备课组细心制定本学期教学、教研安排，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定安排、严格执行、刚好调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要支配部分学科老师外出学访，或是参与教研活动，联合学区教学活动等，老师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科老师主动沟通沟通，达成共识，主动借鉴的别人胜利做法，提

29、升我校学科成果。3、加强老师间的沟通，形成教化的合力。以班主任为牵头，不定时召开班级老师分析会，沟通沟通在课堂教学时，学生给老师的印象，课堂氛围，教学效果；老师对学生的要求，学生执行的状况；班主任对学生的要求等，使得班级老师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位老师同心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成果的目的。（三）搭建发展平台，提高老师水平本学期教务处将接着为老师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干老师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：1、开展青年老师展示课活动。青年老师是学校的希望与将来，学校要为他们的成长

30、搭建平台，在上学期教研室组织青年老师汇报课的基础上，支配优秀的青年老师上展示课。2、开展教学研讨课活动。年级组科学支配老师的研讨课，老师主动听课，客观评课，共同提高；青年老师、师徒结对老师要常常相互听课，青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，激励老师撰写上课或听课教化随笔。3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求老师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校激励老师们多探讨教材、教法，细心制作课件；探讨典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将刚好上传学校网站，丰富学校资源。4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际须要，激励老师主动参

31、与市、区级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。特殊是本学期的20xx年高考的改革老师培训工作，学校、老师担当的教科研课题开展工作、探讨工作。5、青年老师参与高三模拟考试。为提升青年老师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年老师参与本学科的考试，督促老师快速成长。（四）教务处常规工作1、规范学生学籍、试验室和图书馆管理。2、按质按量地做好高三学生综合素养评价工作。3、期中考试后接着开展学生民主评教活动。4、突出试验课管理，加强试验平安。激励理化生老师开展试验教学，培育学生动手实力，合作精神，

32、试验员做好试验各项打算工作。老师规范试验操作，管理好试验器材，增加师生试验平安意识，确保试验教学不出现平安事故。xx市xx区xx中学20xx年2月6日中学教务处工作安排 篇6一、工作思路围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风，促进学生全面、和谐发展，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。2、逐步执行课程安排，完善课程设置的结构，贯彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。3、重

33、视老师的业务学习，提高老师的业务素养，改革老师的评优工作，实行多维评价。4、以探讨性学习，八大习惯养成教化活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进学生全面，和谐、健康发展，推动素养教化。5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。三、详细工作及措施（一）强化过程管理，提高教学质量1、制订好教学安排各老师应依据学校及新课程方案要求制订好教学安排，要求全体老师务必将教学安排于其次周星期五前交教务处。2、严格教学秩序老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的老师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参与业务培训的老师应将假条送教务处，以

34、便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。3、做好教学五仔细（1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。（2）上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。（3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。主动开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。（4）辅导要刚好，针对性要强。要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。（5）仔细落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一

35、个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、实力差异，以促进今后的教学。4、仔细做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。5、教务处将定期召开学生座谈会，刚好了解各年级的教学状况。6、对老师的教学状况，辅导状况、作业批改、请假状况刚好反馈，发觉问题，刚好督促改正。7、指导并管理好图书馆、试验室等教辅部门的工作。（二）深化课堂改革，提升教学效率1、组织学科老师商定课程的教学内容，制定学科教学安排和复习安排。2、完善并主动推动 “四步教学法”，要求老师根据“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。3、尝试高一年级的分层次走班教学工作。4、加强薄弱学科的教学工

36、作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好学生的课堂秩序，使学生能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。5、加强理、化、生试验教学。理、化、生试验教学是教学不行分割的一部分，假如没有完成试验任务就是教学事故，将赐予肃穆处理。理化生老师要根据市教化局的要求开展试验教学，保证演示试验和分组试验的开出率。（三）做好校本教研工作，提高老师业务素养1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风教化制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将将立德树人体现在过程中。2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的教研组会，让老师学有所得，扎实提高业务素养。

37、3、改革老师的评优工作。老师评优实行个人申报制，评优要包括学生对老师的评价、老师的出勤、教学成果、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本探讨、学科实力竞赛成果、教学大练兵活动成果等条件，实行多维评价。4、接着开展学科实力竞赛的打算工作，做好教学大练兵活动，打算迎接市局开展的竞赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评比的打算工作。5、做好老师的业务档案，建立老师专业成长档案。（四）推动素养教化，促进学生全面发展1、接着开展“八大习惯养成教化”活动，培育学生自主学习、阅读思索、勤于写作、强身健体习惯。2、扎实开展学生的探讨性学习、全员读书活动和社区服务活动，做好中学学生的学分认定工作。3、

38、开展特色活动，接着做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作安排，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。（五）加强毕业班管理，提上升考升学率1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节支配一节辅导，晚自习统一组织大练习活动，教务处帮助年级组做好检查管理工作，并刚好跟踪训练效果。2、指导毕业年级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。3、协调毕业年级做好毕业生档案填写、整理工作。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页