2022年中班工作计划集合四篇.docx

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1、2022年中班工作计划集合四篇中班工作安排集合四篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的中班工作安排5篇，希望对大家有所帮助。中班工作安排 篇1幼儿早操活动的组织与实施早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是幼儿园第一个集体活动。 早操活动的作用：它对调整幼儿一日活动心情，发展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作实力、合群实力以及对疾病的反抗实力，吃苦耐劳精神有着独特的教化作用。早操活动的编排原则：早操活动应符合幼儿生长发育须要，做操时应使幼儿头、躯干

2、、肢体、关节受到熬炼，幼儿心情得到一种愉悦激昂的调整。强化早操的熬炼效果和体育特点，将“健身、欢乐、规则、自主”等理念融入其中。我们的关注点不再只是 “好看”，更多的是回来到早操的本质身体熬炼。在编排过程中，融合嬉戏的元素，玩中学，玩中求发展，将“以嬉戏为基本活动”的理念融入到幼儿园的早操活动中，使“乐”字贯穿于整个早操活动。现在我们幼儿园托小班和中大班各有一套早操，从音乐的选择、动作的编排、环节的相扣，充分体现了年轻的幼儿园老师们的才智和活力，我不知道别的老师是什么感受，我知道自己感受着清爽活泼的音乐时心情是开心的，精神是激昂的。 早操活动的组织：1、在早操活动的组织中也融入培育幼儿良好的生

3、活习惯和行为习惯的训练。比如做操前依据天气状况提示幼儿脱衣服，并整齐放在指定的地方。为了在短暂的音乐声中平安有序地取放器械，建议场地四周多放几个筐，使幼儿取、放器械有序，且不相互碰撞，又能相互帮助合作。2、学会限制处理好队列队形的改变，走跑的间距，每一个动作的到位，引导幼儿处理好自己和同伴和集体的关系，使队形呈现线条美。3、早操活动也是观赏美、感受美、表现美的过程。老师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、心情的美，用正确、规范、美丽、有力的姿态感染幼儿，用“你真行”，“真象解放军”等语言激励小挚友，使他们用一种主动向上，激昂的精神投入到早操活动中去。4、整个早操活动，我们体现有改变又有统一

4、，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动，老师要专心地组织和实施。5、老师的协作：主班老师负责带操，配班老师视察、协调，同时接待到来的幼儿。集体教学活动的组织与实施什么是幼儿园集体教学活动？集体教学活动是幼儿园教化活动的一种重要的教化形式，是老师安排、设计和组织的特地活动，它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺当开展学习和达成有效学习结果的过程。我国师生比一个老师面对几十个幼儿朱家雄集体教学活动是（中国）幼儿园老师的看家本事。幼儿园教化指导纲要(试行)指出，幼儿园教化内容可以“相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各个领域的内容相互渗透，（例如小班绘本活

5、动小黄和小蓝，融入科学体验）从不同的角度去促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展”。一、活动前打算：1、通读教材整合内容一是要精确把握教材的思想内容，二是要精确把握教材的重点和难点。“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的理解。2、对教材进行园本化分析和处理，更好开展适合自己班级的教学，达到教学过程的最优化。3、老师在分析教材和本班幼儿状况的基础上，考虑好教学内容的支配，学习的难点和重点，教学方法的详细运用和时间的安排之后写出教案，让活动流程了然于心。4、为活动做好各种打算，主要是教具材料的打算，如无现成的，就要制作或找代用品。另外还有幼儿学问方面的打算，有的须要参

6、观、视察或请幼儿收集实物，废旧物等。最终做好学习环境的打算，如放好教具，摆好桌椅，分发材料和学习用品等。选择教材遵循几个原则：1、科学性给幼儿的东西是科学、正确的。2、教化性有教化意义，让幼儿懂得道理，培育品质。3、年龄特点内容能被幼儿理解和接受，考虑幼儿已有的阅历和积累。4、爱好点教材能吸引幼儿，让他们饶有爱好地去学。二、合理设计活动过程：幼儿园集中教化活动流程可分为导入活动、基本部分、结束部分。导入活动的操作多种多样，有的与活动内容干脆相关，有的间接相关，有的表面上看或许完全无关。老师在设计导入活动时要从以下几方面来考虑：（一）导入活动要体现趣味性，做到语言风趣，生动形象，满感情。做到方法

7、新奇，内容新奇，教具新奇。启发性设计导入的内容，采纳多种形式，如问题启发、演示启发、情景启发等因势利导，启发幼儿的爱好和思维。针对性依据学习内容、幼儿特点、相识水平，已有阅历等，活动一起先就把幼儿带入一个新的特定情境中。艺术性首先表现在导入的内容、方法、手段具有统一性、和谐性；其次表现在导入的设计具有高度的教化性和科学性；还表现在导入环节与教学过程基本环节之间，各环节教学实施步骤之间的连接奇妙，过渡贴切，节奏转换自然，逻辑性强。简洁性幼儿园的集中教化活动时间，短则10分钟，长则20分钟、30分钟，这就使导入活动部分设计应简洁、明白。（二）基本部分的组织：（1）集中教化活动要充分发挥老师的主导作

8、用，老师的任务是有步骤地、敏捷地、娴熟地由一个环节转向另一个环节。（2）要擅长把幼儿留意力总集中在学习内容上，老师的叙述性语言不应占太多时间。提问是启发启发、调动主动性的好方法，也能活跃课堂气氛。老师提问后应留有余地，即使幼儿回答不对，也应以激励为主，再指出错误处。老师的指导不是供应现成的方法和答案，而是要运用启发式问题，帮助幼儿自己找寻答案。（3）在活动过程中，老师要特殊重视视察了解幼儿的反映，刚好了解幼儿在学习过程中的状况，驾驭幼儿的水平，尤其是幼儿思维的水平，随机地进行教化。幼儿做小动作或留意力不集中，老师要给以示意或提示，但要允许幼儿对某事物感爱好而出现笑声、交谈或动作，这些是幼儿主动

9、性的表现，要区分主动性与不守纪律的现象。3、教学方法选用的要求：（1）教学方法相宜，关注细微环节创设情境以嬉戏的形式开展活动。视察比较让幼儿在找寻相同和不同中获得感性的阅历。 提问探讨在同伴的共享中获得阅历的提升。收集调查拓展幼儿思索的空间。试验操作帮助幼儿验证自己的想法。共享沟通呈现每个幼儿在活动中的所思所想。（2）选用教学方法要敬重幼儿年龄特点和发展差异。年龄小的幼儿，教学方法要嬉戏化、情趣化。比如，语言活动，中班、大班多用视察法、谈话法、情境讲解并描述法等，而小班则宜采纳嬉戏仿照法、情景谈话法等。（3）良好的师幼互动。肢体表情、动作、眼神语言提问、回应（赞扬、激励、追问、反问等）材料粘纸

10、、小红花、图片、录像、文字等）（三）结束部分一般在活动结束时，老师都习惯支配一个延长活动，延长活动是为了使活动结构显得更加完整，但很多时候，老师是“为延长而延长”，并没有想要付诸真实的行动。“宁可留下真实的缺憾,不要追求虚假的完备”注意有效的教学反思：“反思”是老师以自己的实践过程为思索对象，对自己做出的行动、决策以及由此产生的结果进行谛视和分析，在不断的反思中修正自己的教学行为和教学看法。1.记亮点将教学上的“得意”之处刚好记录下来，进行总结和提升，便于以后在其他教学中参考运用。2.记败笔百密也有一疏，把教学过程中的“败笔”作为“教训”记录下来，仔细剖析、思索和修正。3.记偶得记录下自己在活

11、动过程中的突发灵感，刚好捕获、反思。如在语言活动中为了集中幼儿分散的留意力，临时穿插故事表演。这些年来,我国幼儿教化工作者在设计组织课程的时候,将教化目标放到了特别重要的地位。一些课程设计者和实施者在设计组织课程的时候甚至为目标而目标,以至于我们的幼儿教化实践出现了“惟目标为大”的问题。比如,有的老师在实施课程时首先想到的是:孩子要学会什么东西?一个活动中,假如孩子没有学会几个漂亮的形容词,或者相识几种动物,那么这个活动就是失败的,这个课程目标就是不清晰的。事实上,幼儿的学习是一个阅历积累的过程,课程的教化目标根本不行能是那种“今日事今日毕”的任务要求。我们的课程目标应当从整体动身来统领各个领

12、域的目标要求。共享：教学时一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线老师的一项基本技能，只要我们把握“细心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、反思，不断优化教与学的方式，肯定能轻松实现“老师有效地教，幼儿有意义地学”的活动效果。中班工作安排 篇2初中三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下安排

13、：一、班级现状分析：本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据初中二年级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，接着抓好学生行为养成教化，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想：初中三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想工作安排明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚

14、友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。三、工作目标：目标：力争人人都有进步。班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己。以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来激励学生，促

15、使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。四、详细工作：1、接着抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教化工作，营造一个主动向上的班集体。抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪遵守法律的好少年。2、向学生进行思想品质教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对

16、中下生的辅导和转化工作,制定好安排，在班中全面铺开,平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。4、主动参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。6、仔细召开好主题班会。注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各

17、类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。7、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。初中三年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值

18、观。中班工作安排 篇3一、帮助学生树立远大的人生志向，变”要我学“为”我要学“1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场

19、坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清

20、一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”三、培育学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，2、家强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。3、创建条件让差生补习，总之

21、要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强班级管理1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的

22、纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管。中班工作安排 篇4随着市场经济的浪潮不断深化，幼儿园的生存与发展也面临着巨大的挑战。通过上期对我园教化教学工作的全面梳理和调整，基本上走上了科学管理的道路上，建立健全了幼儿园的教化教学管理、发展体系，理顺了日常教学和教科研的关系，形成了老师自我发展、自

23、我成长的良性循环。本期我园的教化工作核心任务就是全面贯彻党的教化方针和幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要（试行）的指导思想和基本要求，依据儿童发展的实际须要，结合本园实际，加强幼儿保育工作，增加幼儿体质，在教学上有所突破，制定教化安排和组织教化活动，进一步更新教化观念，提高教化技能，将全园老师教化思想和观念转化为教化行为。接着丰富幼儿的生活内容，同时以纲要为指导推动幼儿园实施素养教化，与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本学期教养工作思路及工作重点详细如下：一、强化日常教学常规管理和班务管理工作，全面提高保教质量。（一）保育工作：1、

24、加强幼儿的保育工作和体育熬炼，增加幼儿体质。（1）成立膳管会，负责管理并改善幼儿伙食。（2）作好各项保健工作，加强传染病的预防、隔离和消毒工作。坚持晨间卫生检查，设立晨检卡片袋，以便带班老师驾驭幼儿健康状况，做到全面视察、个别照看。（3）加强幼儿体育熬炼。购置、自制足够的运动器具，合理支配运用全园运动器械，保证晨间、午间熬炼的正常进行，组织好体育活动。（4）限制教学时间，保证孩子有足够的嬉戏时间和每天不少于两小时的户外活动时间。（5）老师、保育员要细心照管好幼儿盥洗、进餐、午睡等环节和衣服的添加。（二）教化教学工作：1、抓好教化常规工作，切实提高老师组织教学实力。（1）建立健全老师岗位常规。让

25、全体老师明确幼儿园不同职级老师的岗位职责，使广阔老师明确自己的职责，努力做好各自的工作。（2）抓好备课常规。本期对老师教学安排形式进行新的尝试，打破以前传统的形式，用清楚明白的记录方式提高老师制订教学安排的实力。要求老师必需仔细钻研教材和分析幼儿发展状况，并且在深化了解分析幼儿发展的前提下，确立好教化发展目标，围绕发展目标，选择教化教学内容，制订适合幼儿实际状况的教学安排。（3）仔细落实教学组织常规。要建立良好的教学常规，严格执行幼儿作息制度，根据一日活动的要求，细心组织好一日活动的各个环节，仔细落实活动安排，克服教化的随意性。2、 丰富幼儿活动内容，寓教化于一日活动之中。（1）各班依据班级安

26、排综合考虑各科教学内容和课内外活动，月末将对各班教学安排完成状况进行监督检查。（2）接着丰富一日生活的教化内容。各班建立各种幼儿活动角，主动创建机会让幼儿相识社会、视察自然。（3）保证嬉戏时间，提高幼儿各类嬉戏水平。全园定期对各班嬉戏进行相互观摩、检查。（4）各班主动进行教学形式、方法的探讨，接着探究集体、分组、个别教化相结合的方法，变更传递式教学方式。3、重视幼儿常规教化，加强对幼儿独立性和劳动习惯的培育，细致耐性地作好个别幼儿工作，各班组织好幼儿管理好自然角，有安排地开展园地劳动，作好班级值日生工作，并要求幼儿参与力所能及的家务劳动。4、创设良好的教化环境。依据教化要求和季节特点，刚好更换

27、活动室布置，环境布置体现教化性和幼儿参加性，体现现行教化主题，老师和幼儿共同参加布置，使活动室环境布置美观、整齐，又富有教化作用。（三）加强班务工作的科学管理，提高老师管理班级的实力。二、加强教研工作的管理和完善，提高教研活动的实效性，切实提高老师的教化行为，促进老师教化观念的转变。1、在上期建立教研工作的基础上，不断完善教研工作。本期对教研组的组建进行一些改革。为了深刻贯彻纲要的精神，本期实行分领域进行探讨，成立了语言领域教研组和美术领域教研组，便于老师在同一领域作更深化地探讨和探讨，注意教材教法的探讨，有利于帮助老师驾驭教学的重点，突破难点，提高老师的教学水平。2、加大指导和管理的力度，把

28、握教研组的状况，高度重视幼儿园的基础教研。通过对老师状况全面客观的驾驭，努力使教研内容贴近老师的爱好和须要，解决教化实践中的难题。本期美术教研组以提高老师组织绘画教学活动的实力为专题、语言教研组以早期阅读的教学模式探析为专题、婴班教研组以创设良好的生活活动环境，培育婴儿开心心情为专题的探讨，帮助老师提炼阅历，归纳要点，提升成果，通过专题探讨、理论学习、活动观摩等形式帮助老师逐步确立现代幼儿教化的目的观、价值观和实践观，确保教化理念的变更。三、转变观念，以教化科研为先导，主动提倡“科研兴园”，全面实施素养教化。1、在管理方面实现一般性管理向策略性管理的飞跃，使教化科研管理高质高效。坚持科研兴园中

29、心思想，深刻领悟科研对于幼儿园发展的重大意义，让老师明白教科研工作既然是儿园工作的重要组成部分，就要为幼儿园的发展服务，因此要最大限度地发挥科研的作用。同时科研就是发觉问题、解决问题的过程，就是求真、求实、求新的过程，就是不断学习、思索与实践的过程，要狠抓科研、促改革，不断提高幼儿园的保教质量。2、在幼儿园有选择地开展科研工作，让一批骨干老师成长起来，初步驾驭教科研的方法，具备开展教科研工作的实力，让老师走近科研，让科研成为幼儿园工作的重要组成部分。3、坚持贯彻规程，以纲要为指导思想，结合本幼儿园的实际状况，以培育幼儿基本社会行为规则的策略探讨作为明年申报区级课题的内容，全面开展科学探讨工作，

30、同时注意对课题进行“本园化”处理，针对园内的详细状况，力从不同角度、不同途径，以新的视野去探讨，让课题具有生命力。四、重视培训，主动引导，优化师资队伍，全面提高师资素养。1、本期针对存在的问题，以“以老师为本位，自主学习求发展”的中心思想，全面提高老师的业务素养。组织老师重点学习新纲要，务必要将纲要内容与要求内化为教化观念与教化行为上，同时学习有关法规，把“四德”教化（传统美德、社会公德、职业道德、个人品德）、“四自”教化作为师德教化的主要内容，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和勤业爱幼的责任感。2、应理顺老师日常工作与教化科研的关系。对老师的各种工作要进行分析归类：一类是日常教化教学活动，包括上

31、课、嬉戏、生活活动的安排与组织、开课、个案选择、视察记录、家长工作等；另外就是教化探讨工作。对老师工作梳理后要指导老师将工作作为一个整体来看待，增加教化教学活动的安排性、目的性，保证每位老师各类教化工作的落实。3、制定科学合理的教化分层要求。提出分层分类要求。分类主要从探讨层次，担当探讨任务的困难度，论文写作的科学水同等方面来进行；分层主要以老师工作年限、职称凹凸、实际探讨水同等方面来划分。详细为：第三层次为教龄10年以上具有较高探讨水平的老师要求他们独立担当课题中一个分课题的探讨并担当探讨中的主要实践者。其次层为8年教龄的老师，要求他们能独立进行子课题中某一个问题的探讨；第一层为6年以下教龄

32、的二级、一级青年老师，要求他们能根据集体探讨的方案中详细要求实施某些活动，并担当资料收集员及实践中的视察者。4、仔细做好优秀教案的资料积累和整理工作。五、家园共育，做好家长工作1、为提高家长的教养水平，力求家庭教化与幼儿教化一样，加强家长学校的建立，分小、中、大班活动。以专题讲座、阅历沟通、绽开探讨、观看幼儿活动、发放书面材料等形式开展活动。详细活动有：向家长介绍幼儿园的教化目标、内容、要求，介绍孩子在园状况、表现，争取家长的支持和协作，共同教化好幼儿。向家长介绍幼儿的生理、心理发展规律和年龄特点，以及幼儿家庭教化的意义、特点、作用。 从家长的教化观入手，进行指导，使家长形成正确的教化观、儿童

33、观。向家长供应先进的家教阅历理论，帮助家长解决家教中的难题。依据家长在教化行为方面存在的问题进行指导，包括隔代家教指导内容。虚心听取家长的看法，不断改进幼儿园的工作。2、依据家长的特点，采纳生动活泼的形式。系统学习：实行多种形式的学问讲座（家长讲座、家长学校），有专题的家园栏、家长报等。 细心设计，园长要把好关，要家长树立活动重在参加，重在体验，通过家长会，家长开放日，亲子活动等。对家进步行观念上分类、相识水平与参加性分类、行为上的参加性分类、教化的参加性分类，按须要进行。向家长供应学习资料，包括卫生宣扬栏、家园栏、幼儿教化教学活动录相片、照片等。通过家长会或家长开放日向家长展出播放。卫生宣扬

34、栏：当今幼儿卫生保健方面的信息小学问，本期幼儿体检方面的评价、养分分析、流行病防治，须要家长协作的事宜等等。家园栏：班上主题目标、周目标等、当前教化、教学、生活常规、幼教改革等幼教信息。3、 接着要求、督促每位老师依据家长工作安排进行工作。4、 作好家长工作的资料积累工作。学期工作逐月支配：二月：1、做好开学前打算工作，支配好各班的配置工作，各班熟识本班幼儿状况，核对名单，建立接送制度。2、各班组长领导班组成员作好班级清洁工作、环境布置工作以及迎接幼儿工作。3、学习如何制订教化安排的有关理论文章，并学习制订各班保教安排。4、学习老师岗位职责以及教养部各项规章制度，并进行修改和完善。三月：1、主

35、动热忱做好开学迎接孩子的工作。2、对幼儿进行遵守常规教化。3、业务学习中沟通上学期在工作实践中学习新纲要的体会。4、中旬各班召开家长会（形式不限），向家长宣扬幼儿园的教化工作。5、教学安排评优活动。6、做好区级课题申报工作。7、检查督促教研活动的开展，切实提高教研活动的实效性。四月：1、通过各种形式（专题讲座、老师分层培训）接着做好老师学习纲要的培训工作。2、组织老师对早操活动进行观摩和学习，并在月末进行竞赛。3、作好幼儿春游组织工作。五月：1、学习以新纲要为指导思想，创设良好的环境，让环境体现教化、体现关爱，丰富有关环境创设的理论文章，以创设适合幼儿发展的教化环境为专题的探讨。2、月末进行岗

36、位练兵环境创设评赛活动。3、作好六一庆祝活动。六月：1、努力为幼儿供应丰富的嬉戏环境和嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中创建、学习、成长，以我的嬉戏我设计为专题，组织老师开展嬉戏活动探究展示。2、举办“面对将来、迎接挑战将来老师自我形象设计”展示会七月：1、对全园老师进行问卷调查，了解老师素养发展状况调查。2、对老师进行工作岗位评定工作。3、学期全园考评活动总结工作。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页