第一学期小学语文教研组工作总结.docx
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1、第一学期小学语文教研组工作总结 小学语文教研组工作总结 (20222022年度第一学期) 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,根据学期初制定的工作安排,团结协作,真抓实干,全面实行新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 一、教研组特色 全组老师事业心强,能勤“充电”,不断更新自己的教化观念和学问结构;在教学科研和其他各项工作中勇挑重担,团结协作;以学生的发展为本,在语文课堂教学中探讨性教学的开展、现代化教化技术与课堂教学的整合及有成效地辅导学生参与各项竞赛等方面取得了突出的成果。 二、建立教研制度,落实常规要
2、求 1.加强业务学习,提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。 2.主动开展教化教学探讨活动,深化钻研教材,主动开展教化教学探讨活动,深化钻研教学大纲,明确教材编写意图,备写好每一堂课的教案,做到“功在课堂,利在课后”。本学期进一步严格、规范了教学工作, 刚好做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查,通过随堂听课等方式, 促使我组语文教学改革的深化开展, 立足课堂, 抓好常规, 努力创新。期中接着加强教学质量的调研, 充分发挥调研的目标、导向、调整等功能,进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上, 期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研 , 以此促进我组语文教
3、学质量的全面提高。 三、教学科研先行,主动在日常教学活动中探究与实践 为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨,本年度坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培育学生创新实力”的办学宗旨,以语文“自主探究”,数学“探究性性学习”课堂教学模式的探讨与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率. 1.深化课堂,指导教学实践 课堂教学是课程改革试验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深化课堂,主动探究与新课程相适应的教学方法改革,帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主
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- 第一 学期 小学语文 教研组 工作总结
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