2022年艺术生外出考察报告.docx

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1、2022年艺术生外出考察报告艺术生外出考察报告一 有时候，机会总会在你没有打算的时候静静来到你身边，即便你没有任何打算，此时的你只须要抓好机会，尽全力迎接它。就像电视剧小妇人里的主子翁说的那样：只要努力就行，只要信任自己肯定能行当我第一次踏进xx电视台时，根本没想到在接下来的三十天里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。一次偶然的机会，我的一个学习广告专业的挚友介绍我和他一起去xx电视台做毕业实习。虽然说我的专业好像和电视台的工作搭不上边，我是学习电影方面的,但是挚友的好意也不能推脱。说干就干，没什么大不了的。熟话说，初生牛犊不怕虎。我豁出去了，正所谓 不入虎穴焉得虎子 。 第一天去电视台实习

2、，我怀着既激烈有有些担忧的心情。之前就听说过许多关于实习的新闻，说他们在单位实习要么被当成透亮人，要么就是成天干着各种各样烦琐的杂活。我担忧我会和他们一样。不过我也做了肯定的心里打算。不管他们支配我做什么，我都会很乐意去做。终归我是来这里学习的，而不是来这里玩的)。踏进办公室，我热忱的和每个人打招呼。xx县实施 红色旅游开发项目建设突破年 ，县上依托南梁革命纪念馆这个 全国一百零一个红色经典景点 ，做大做强红色旅游。xx电视台特举办了 魅力xx 栏目。xx县正在把红色旅游、生态旅游、黄土风情旅游、民俗文化旅游有机结合起来，大力挖掘旅游文化资源，形成独具特色的xx旅游形式。红色文化已经成为xx人

3、民的珍贵财宝、教化资源和精神遗。我被支配到 魅力xx 栏目组做编辑与播音工作。到了编辑室，李主任向我介绍了 魅力xx 栏目组编辑与播音工作程序和工作内容，以及相关的工作人员，之后我便起先了我的编辑播音生活了。 虽说第一天到编辑部工作就有同事和我开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。但我总是笑着说，来和你们学习啊。我并没有把他们说的话当作是 泼冷水 ，相反，他们的幽默风趣倒消释了我心中的生疏感。很快，我便和他们打成一片了。从我确定到电视台实习起先，我就始终坚信那句话 只要信任自己就肯定能行。或许经过的专业的编辑训练功底不是太厚实，或许我没有编辑部前辈们丰富的阅历和阅历，但我照旧信任自己能做好自己

4、的工作。 当我接手第一批新闻稿件时，真是有些忐忑担心，手足无措的感觉。我暗暗对自己说，没什么大不了的，你肯定能完成。然后我靠着自己之前学过的学问及阅历审稿，修改。在这过程中也遇到了不少问题。每次遇到什么问题我都会虚心的向前辈们请教，学习。他们都能够放下手中的工作耐性的为我解答，向我传授许多阅历和学问。经过几次审稿，我发觉，新闻工作者除了驾驭好专业学问外，还要有很宽的学问面。因为新闻本身就会涉及到生产生活的各个方面。相识到自己的不足，我确定好好的给自己补补课 每天实习回家后，顾不上一身的乏累，我就钻进房间，把自己全部的戏剧影视文学的专业书全都翻出来，重新温习和学习有关新闻编辑的学问。与此同时，我

5、还坚持每天阅读肯定量的新闻及报刊杂志，拓宽自己的学问面。 功夫不负有心人，靠着我对这份工作的热忱和坚持，我学到了不少学问，同时也帮助新闻部的们修改了许多稿子。当我听到编辑部的主任对我的夸赞时，心里美滋滋的，因为我的努力和自信，换来了他们对我辛勤工作的确定。我看到了自己的价值，使我更加努力地投身于这份工作中。 10月12日至19日我跟随xx县县委、纪委书记、副县长、县政协副主席以及县发改局、旅游局、城建局、党史办及南梁、林镇乡等相关部门负责同志参与考察延安、重庆、广安等地，实地参观了革命旧址、革命纪念馆及市政规划建设，考察学习外地红色旅游产业开发及市政建设工作。在考察期间，我仔细听从电视台领导的

6、支配，细心安排采访，以及摄象等工作。考察回来后，仔细地将自己的新闻素材编辑整理，并且于10月21日第一次站在xx电视台演播厅，起先主持 魅力xx 栏目。首播受到了电视台领导的好评。经电视台领导批准，我先后主持 魅力xx 栏目三期。不同程度上，对我的专业学问以及实习阅历的提高，起了很大的作用。 艺术生外出考察报告二 202220年4月19日-4月22日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌

7、、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 实施素养教化是当前我国教化的主旋律，不再单纯的以语数成果来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的试验学校，集中优势教化资源，体现艺术特色，办优质教化，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特殊是艺术教化大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。

8、 独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教化的话，也是不难做到的。 接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受： 先来说说漂亮的盘子一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各种各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描(毛丰美事迹心得体会)绘变成漂亮的艺术品。通过本课的学习，让学生驾驭了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中视察到的美通过自己

9、的作品呈现了出来。老师语言生动，有亲和力，课的环节清楚完整，老师示范过程中能够与学生共同思索，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清楚透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。 总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自

10、己的工作方法，力争使自己做的更好。 艺术生外出考察报告三 202220届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，欢乐与责任同在，阅历与缺憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。 一、培训的收获 1、历练了学生 一是增加了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生有许多，在这里的每一位学生都是为了实现考高校的志向而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了志向，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。 二提高了学生独立自主的实力。班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培

11、训的这段时间里，学生从一起先不会洗衣、不会整理自己的生活用品，渐渐的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。 2、充溢了自己 一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一起先与学生就事论事，没有过多的话语沟通，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教化学生起到了很好的指导作用。 二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。通过与培训老师的沟通以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开

12、拓，更加深化的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了学问与阅历。 3、不足与缺憾 第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了许多他们在外管理学生的阅历，但由于自己工作阅历的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信念。在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的打算工作，特殊是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。 家长对外面培训状况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，赐予的生活费过多，导致学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过

13、专业老师与家长沟通沟通，让家长更加清析了解外出培训的状况。 2、如何做好专业教学和专业培训之间的连接使专业合格率达到90%以上? 每一年的美术高考形式在发生着改变，每一届学生的基本素养也不同，要朝着90%这个目标努力奋斗，我觉得有这样几点可以值得思索： 1、强化专业基础实力培育。好的专业基础是快速提升专业实力的根本。在培训中有这样一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以便能够在培训初期快速适应培训节奏。 提高美术生对美术专业的学习爱好，现在高校招生，考察的不仅仅是学生的绘画实力，更是考察学生的想象

14、力视察力创建力，学生要想从万万人之中跳出来，必需是一个全面的、综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生内容，让学生深切感受到艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习的进步。这也在无形中培育了学生的视察力、创建力。 2、建立适当的学生淘汰机制。在教学过程我发觉有的学生的确不适合学习美术，缺乏最基本的美术素养，比如想象力、视察力，这类学生学起来特别吃力;有的学生是抱着学特长课放松的心态进了特长班，学习目的不对;还有部分学生以为学了特长就很简单考上高校，假如没有肯定的文化课成果做铺垫，也很难考上高校，因此组建班级要充分考虑学生的爱好、看法、专业与文化课功底，对于看

15、法差、的确没有美术基本素养的学生建议适当淘汰。 3、在做好学生专业辅导的同时，也要做学生的心理老师。培训学校人多，一部分学生在培训初期在跟其他同学的比较中，发觉个人专业基础薄弱，心里竞争压力大，因此培训初期要多关注学生的心理改变，充分激励、关切学生，让学生快速适应培训课程;部分心理素养较差的学生，在进行专业培训的同时，老师可加强专业和心理的辅导，让每一个学生在培训起跑线上的差距相对较小，这样就可以让每一个学生都能共同发展进步。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页