2022年中学政教处工作计划五篇.docx

《2022年中学政教处工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中学政教处工作计划五篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年中学政教处工作计划五篇中学政教处工作安排五篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的中学政教处工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学政教处工作安排 篇11、加强班主任队伍建设，提高班主任工作实力和责任心。2、接着加强学生的自制管理，打造特色班级。3、抓好学生行为养成教化，着力培育学生良好的品德和特性。4、抓实班集体建设，促进班风、学风的不断改善。5、加强主题班会的召开，展示优秀主题班会，开展丰富多彩的德育活动。6、搞好校内文化建设

2、，活跃学生课外活动，创设良好育人环境。7、加强德育专题讲座，重视平安、心理健康、法制教化活动，创建和谐校内。详细工作和措施（一）加强班主任队伍建设。（1）组织班主任学习、参观活动和优秀班主任自制管理阅历沟通会，学习班级管理新方法。（2）定期召开班主任工作例会及培训，加强班主任的责任心。（3）指导主题班会的召开，每月组织一次主题班会观摩课，树立典范。以推动全校班集体的建设。（4）充分利用校内网站，提倡每个班主任每学期必需撰写德育案例和管理论文一篇。（5）不断创新德育工作新思路，落实对班主任、年级主任工作的过程管理。让每一个人的工作更显性化。（二）抓实学生养成教化。1、狠抓学生的卫生习惯：（1）、

3、通过召开主题班会，让学生自己探讨、制定卫生自制公约，自觉养成良好的卫生习惯。（2）、召开学生大会，集中教化，加强卫生习惯的养成教化。（3）、对卫生习惯的学问、标准要求，定期检测，并纳入班级考评。（4）、树立榜样，通过榜样的力气，促进良好卫生习惯的养成。（5）、每月进行一次教室文化环境评比。2、开展“三文明”活动，提高学生的文明养成教化。开展文明生、文明标兵、文明班级评比活动。三月份评比一次。以后每两个月评比一次。3、开展“感动校内十佳学生”评比活动。通过典型带动，营造健康向上的校内风尚。每学期评比一次，定位为学生的最高奖项，通过师生大会进行表彰。4、定期对学生进行仪容仪表检查。5、定期举办文明

4、礼仪讲座。（三）深化学生的自制管理。1、接着执行自制管理的分块管理，组织学生站好自制管理督察岗。2、打造特色班级：依据本班的实际，先自行定位，然后向学校提出申请，由年级、学校评估验收，合格赐予授牌，并启用监管机制。（四）开展主题教化月活动。1、二月是收心教化、养成教化月。春节假期学生比较懒散，通过收心教化，养成教化，规范学生的各种行为。2、三月是文明礼仪月，以“文明、礼仪、遵规、守纪”为重点的行为规范教化。开展以“做一个文明人”为主题的实践活动，号召全校同学说文明话、做文明事、当文明人、创文明班，从身边的事情做起，从一点一滴做起，让学生养成礼貌、节俭的美德，虚心、好学的品德，坚毅、乐观的心理，

5、培育学生健康文明的生活习惯和学习习惯。3、四月是革命传统教化月。深化以“爱国主义、集体主义”为重点的思想教化。利用清明节活动，加强学生爱国主义教化，培育学生爱国主义情感，增加民族精神，激发学习动力。爱国从爱校做起，爱校从爱班集体做起，帮助学生树立主子翁意识，主动投身到争创“文明班”的活动中，增加班级的凝合力，培育学生集体主义观念。4、五月是法制、平安教化月，通过讲座、录像、黑板报等多种渠道使学生“学法、知法、懂法、遵守法律”，增加学生法制观念。开展“法律与平安”为主题的预防未成年人犯罪的法律学问教化活动。树立平安第一意识，对学生进行平安教化（包括财产平安、交通平安、消防平安、人身平安和活动平安

6、），进行平安演练增加学生的自我爱护意识，提高学生自我爱护实力。5、六月是心里健康、感恩教化月。主动开展学生心理健康教化活动，培育学生良好的心理品质，促进学生综合素养的全面提高。通过对毕业班学生进行的心理辅导，使学生能进行自我心理调试，减轻心理压力，提高心理素养。开展“唱感恩曲、做感恩事、写感恩信、说感恩话”系列感恩活动，实行“感恩母校”主题班会，培育学生擅长感恩的心灵，以感恩之心勤奋学习，回报家长、回报老师、回报社会。6、七月是管理评估月，对学生管理的方方面面进行评估，评比出先进个人和集体。（五）落实学生的心理健康教化1、开设了心里健康课，对学生进行心里健康教化。2、定期实行心里健康教化讲座。

7、（六）加强学生的体育活动各年级拿出本学期的活动方案，政教处根据方案进行检查、督促。（七）进一步加强家校联系。1、完善家长委员会，并发挥他们的作用。通过座谈、问卷调查，刚好了解对学校工作的建议和看法，不断改进工作。2、办好家长学校，开好各年级的家长会，通过家长会、校信通和致家长的一封信与家长的沟通，达成思想共识，家校合作，提高德育工作成效。（八）、充分利用学校的网络资源，搞好学校的宣扬工作。政教处工作支配：二月份：收心教化、养成教化月1、收心教化和行为规范教化2、召开第一次班主任、年级主任工作会议，布置本学期的工作。3、开学进行仪容仪表和违禁品的检查。4、班级环境布置：新学期、新风貌。5、校内宣

8、扬栏布置和电子屏的更换。6、第一周主题班会“我为班级争光彩”7、班主任工作安排：重点是特色班级的打造。三月份：文明礼仪教化月1、开展“向雷锋学习，树立良好的人生观”活动。2、班主任工作例会及培训：学习创建文明班集体。3、心理健康教化：青春期教化。4、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（一）。5、文明标兵、文明班级的评比活动。四月份：革命传统教化月1、清明节教化活动：学习革命先烈优秀事迹。2、班主任主题班会观摩课。3、主题活动展示：社会主义荣辱观教化。4、班主任工作阅历沟通会。5、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（二）。6、实行春季田径运动会。五月份：法制、平安教化月1、“五。四”

9、青年节纪念活动。2、主题教化活动：志向、前途教化。3、组织一批优秀学生入团。4、法制教化讲座。5、5.12平安演练。6、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（三）。7、开展“感动校内十佳学生”评比活动。六月份：心里健康、感恩教化月1、毕业班学生心理辅导和志向信念教化。2、感恩活动。3、综合素养评定。4、班级文化（特色班级的打造）环境及财产评比（四）。5、做好班主任等德育工作总结。七月份：学生管理评估月1、优秀班集体考核。2、考核评比年级、班主任工作。3、期末表彰。4、平安教化，布置暑期活动并发告家长书中学政教处工作安排 篇2一、指导思想以未成年人思想道德建设为抓手，仔细落实学校德育工作安排

10、，抓细抓实学生的养成教化，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素养。不断提高政教处精细化管理水平，为有效教学年活动主动开展工作。二、工作重点1、接着加强对学生的思想道德教化加强学生德育教化，主动开展爱国主义教化、法纪教化、生命教化、感恩教化等，实施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。2、接着加强学生养成教化以中学生守则、中学生日常行为规范和济宁市中学生一日常规等为依据，开展“行为习惯养成教化月”活动，培育学生良好的生活、学习、平安、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主子、生活的主子。3、组织实施爱国主义读书教化活动，加强爱国主义教化仔细开展爱国

11、主义读书教化活动，组织学生参与征文、演讲竞赛。组织实施第一届读书演讲竞赛，大力加强学生的爱国主义教化、共产主义教化和志向信念教化，激发他们的爱国之情和报国之志。4、接着强化遵纪遵守法律教化通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪遵守法律的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教化课等形式，增加学生懂法、遵守法律、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教化活动，主动预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长主动参加学校管理，形成教化合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作

12、考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。详细措施：（1）组织全体住校生仔细学习金曼克中学寝室管理制度、金曼克中学生寝室平安教化制度。（2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发觉问题刚好处理。（3）争取班主任支持，打造寝室精品文化。（4）接着通过开展文明寝室的评比活动，努力创建文明净净的生活环境。（5）做好对初三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创建宁静平安的学习环境。（6）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。（7）开展寝室文化评比。8、接着强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教化，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作安排，定

13、期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充溢活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教化、平安教化等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。9、接着强化学校宣扬工作，努力提高学校的社会地位利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣扬阵地，宣扬好人好事，通过“校内文化艺术周”，进一步加强校内文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏实力。10、加强中学生心理健康教化针对学生痴迷网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教化，规范学生行为，提高学生心理素养。11、主动开展文明创建工作创建事迹材料，做好材料整理、归档工作，推动学校文明

14、创建工作，提升学校文明建设质量。12、做好家庭经济困难学生资助工作建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公允、公正、有效认定，刚好发放资助资金；刚好有效办理增补经济困难学生资助工作。三、详细支配二月份 中心：养成教化1、制定本学期学校平安工作安排。2、制定本学期政教处工作安排。3、制定本学期“行为习惯养成教化月”活动实施方案。4、本学期国旗下讲话支配表。5、做好经济困难学生资助增补工作。6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教化。7、班主任上交本学期工作安排。8、住校生人数统计。三月份 中心：爱国主义读书教化活动1、养成教化。2、举办爱国主义读书教化活动征文竞赛。3、开展“全国

15、中小学平安教化日”活动。4、政教处有关制度修改。5、召开班主任工作阅历沟通会议。6、政教处制定精细化管理实施方案。7、平安工作自查。8、法制教化。9、学校春季田径运动会四月份 中心：校内文化建设1、完善学校德育工作组织机构。2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理。3、举办爱国主义读书教化活动演讲竞赛。4、开展交通平安教化5、非毕业班出其次期黑板报：以艺术周为主题6、县中学生春季田径运动会五月份 中心：德育教化1、开展“德育活动周”活动：主题：感恩教化。2、“日常行为规范”示范班级评比。3、举办第一届读书演讲竞赛。4、开展防溺水、防雷击教化。5、开展“5.12”平安教化演练日活动和“5.19

16、”平安教化日活动。6、主题班会评比。7、考风考纪教化，迎接期中考试。8、“五一”节假期平安教化。六月份 中心： 平安教化1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。2、召开班主任工作会议。3、做好中考平安保卫、宣扬工作。4、开展“全国平安生产月”活动。5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教化周活动。6、迎接教体局平安工作专项考核。7、班主任工作期末检查。（1）检查班主任工作手册。（2）班主任工作总结。（3）主题班会材料七八月份 中心：暑期平安及军训1、支配暑期行政值班表。2、印发关于指导学生过好暑假生活的指导看法。3、组织学生参与社区实践活动。4、加强纪律教化和平安教化。5、七年级新生进行

17、军训。6、班主任暑期培训。7、做好秋季开学打算工作。四、政教处常规工作1、每周召开一次政教处工作人员例会。2、每两月召开一次班主任工作会议。3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。5、每周开展心理健康教化。6、每月公布一次班主任量化考核结果。7、每月进行文明寝室评比。8、每周公布一次老师考勤结果。9、学校重大活动刚好请电视台联系进行宣扬报道。xxx中学中学政教处20xx年2月19日中学政教处工作安排 篇3一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以爱国教

18、化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等为重点,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内,不断增加我校德育工作的针对性和实效性,确保试验初中荣光,争创孝感及荆楚名校。德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探究创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。二、工作思路1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线:抓学生的养成教化,抓班级常规管理。3、突出三个重点:通过课堂教化熏陶学生良好的品德,通过常规管理促成学生行为习惯的养成,通过丰富的活动培育学生的多种实力。三、工作措施(一)德育队伍建设化1、以师德建设推动学校德育工作。

19、重点抓好老师群体的道德素养和人文素养,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教化,防止老师简洁粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责,分管副校长主抓,政教处、团支部组织实施,年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干,全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育探讨,创新性地开展德育工作,以提高工作有效性和针对性。(2)协作团总支加强团队、学生会干部队伍的建设,注意对学生干部的培育。(3)抓好年级组织、班主任队伍建设。健全和完善试验初中班主任

20、工作绩效考核方案,坚持每月至少一次班主任例会制度。(4)各班要加强班集体建设,尤其加强班级精细化管理,建立强有力的班干部队伍,并依据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。(5)协作学校加强心理健康教化,培育学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、老师,特殊是九年级学生和家长作家庭教化报告会。(二)德育宣扬常常化1、依据中学生守则、中小学生日常行为规范、试验初中学生一日常规、德育读本等,通过宣扬栏、橱窗、标语、黑板报等宣扬形式,开展养成教化、爱国教化、平安教化、法制教化、心理健康教化、环境教化,丰富学生的学习生活,陶冶学生的道德情操,增加学生的社会责任感。2、注意学科渗透,提高育人效果

21、。在各科教学安排和教案中详细体现德育内容,做到既教书又育人,真正体现“润物无声”的教化效果,创设“全员育人”的教化格局。3、发掘社会和家庭教化资源,提升教化特色。(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的看法和建议,贯彻学校的教化要求;充分利用家长座谈会协作学校教化,形成教化合力。(2)挖掘社会教化资源,在上级主管部门允许状况下有安排的开展校外教化活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参加、体验中提升素养。(三)德育活动专题化德育活动的开展,有利于学生良好行为习惯的养成,我校接着有组织、有安排地开展专题化的主题活动,丰富学生的生活,展示学生的才华,培育学生的实力,陶冶学生的情操。1、开展“

22、行为规范养成教化月”活动。新学期伊始,为了严格学校管理,培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯,进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操,创建文明健康、温馨和谐的美妙校内,在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。2、开展法制平安宣扬教化。充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行法治平安学问教化。3、开展志向、心理健康教化活动。主要以人际关系心理教化、考试心理教化、青春期教化为突破口,让学生形成自我调整的限制实力,正确处理好男、女同学的间的交往。(四)德育常规精细化1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。2、接着推行“三值日”制度(学校行政值日、政

23、教处值日、学生值日),加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯,做到在“严”上下工夫,在“细”上做文章,在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教化。4、坚持勤查勤访。全体班主任,要勤到班、勤家访、勤谈心。做到:学生的不良现象,通过谈心去解决;学生心情低落,通过谈心去激励;学生的突出问题,通过谈心去暖和;不做事后“消防员”。中学政教处工作安排 篇4一、指导思想坚持党的教化方针，以“一切为了学生”为动身点，从思想道德教化入手，以日常行为规范的养成教化为基础和重点，培育学生的自律、独立实力和团队精神，全面推动素养教化。二、工作目标1.拓宽德育渠道，改进

24、德育的实效性。在继承和发扬德育传统的基础上，对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，加强德育工作的针对性、实效性、主动性。2.加强班主任的理论学习，提高班主任的思想水平和管理水平，调动其工作热忱，遵循统一性与多样性相结合的原则，促使形成各有特色的班级管理模式。3.加强对学生的思想教化，实行细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合，肃穆校规校纪，培育学生的正义感和社会责任感。三、主要措施1.完善并构建德育新网络。通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系，使学校教化、社会教化、家庭教化有机结合起来，营造良好的德育环境。2.加强德育队伍建设。完善

25、制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、学生会、校团委等工作条例，明确职责和任务。加强班级工作安排和班会课教案的检查与实施。加强学习沟通，提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟，提高管理实力和改进工作方法，如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培育，关切他们的成长，供应机会使之工作实力得到展示和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用，通过开展活动让学生自己教化自己，自己管理自己，培育自主性。3.加强班级常规管理。坚持德育工作的实效性，以人本思想为指导，加强学生日常行为规范的养成教化，坚持升

26、降国旗制度；开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。接着实行班级管理量化评分制度，主动开展创建先进班、文明班的活动，形成良好的校内精神风貌。4.主动开展各种课外集体活动，如运动会、文艺演出、球类竞赛等，寓教于乐，融洽感情，培育团队精神。四、工作支配1.九月份：肃穆校规校纪，加强常规管理。组织召开班主任座谈会。以建国52周年国庆为题，各班出好本学期第一次黑板报。月底评比。进行学校团委的换届选举工作。2.十月份：分年级的文艺演出；全校秋季田径运动会。各班分头主动打算，广泛开展文体活动，进行集体主义教化、文明礼貌教化、纪律（法纪）教化、平安教化。为了主动打算，特

27、殊强调中午纪律和晚自习纪律。强调充分利用每天第八节活动课时间。3.十一月份：刻苦学习，艰苦奋斗的教化。主动打算段考，段考动员。以严格遵守考试纪律为题，对学生进行法纪教化。4.十二月份：段考总结，进行学习阅历沟通。进行学生会的换届选举工作。主动打算出好元旦黑板报。月底进行评比，各班组织好本班的新年联欢会。5.元月份：主动打算期末全市统考。号召同学努力学习，仔细复习，考出成果，为班集体争光，为学校争荣誉。做好期末工作小结。中学政教处工作安排 篇5一、指导思想在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身华蜜奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系

28、，以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，深化推动“德育特色学校”创建工作，努力形成敬重师长、关切同学、酷爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目标围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内常规管理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”， 坚持以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模

29、式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。三、开展工作措施（一）德育队伍建设持续化1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：规范老师行为，在本学期与每位老师要签订师德承诺书，加大老师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止老师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师

30、为骨干，全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。（1）加强政教处德育干部队伍建设。组织本处室干部的德育理论学习和德育探讨，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理（卫生、平安、宿舍）由三位副主任实行轮岗管理，以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深化到各年段班会课进行检查登记（初二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初一、高一柏生师），刚好了解各年段德育实施状况；建立德育导师与问题生挂钩

31、制度（初二、初三洪祺师，、初二、高二恒毅师，初一、高三逸凡师，初一、高一柏生师），以便进一步抓好问题学生的专题教化；仔细贯彻执行XX县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。（2）协作团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注意对学生干部的培育。通过 “团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织；通过 “团员意识教化”、 学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。（3）抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善年段长工作考评条例、xx中学班主任工作量化考评条例；坚持每月一次的年段长、班主

32、任例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习创建条件；二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；接着推动班主任理论学习活动，激励每位班主任每学年撰写教化随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强对年轻班主任的培育，关切他们的生活与工作。特殊是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由阅历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决方法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）

33、；加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要细心策划、打算、组织，必需按大周支配的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、符合教化规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必需围绕学校政教处工作安排、年段工作安排）；建立德育教研活动时间。每大周星期一老师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。（4）各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，分发恒兴中学班干部工作手册，每大周双周三召开班干部会议并收集班级见闻，并依据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。（5）加强心理健康教化，培育学生健全的人格。做好全

34、校师生的心理调适和心理健康教化工作。进一步加强心理询问室的硬件和软件建设，完善并细化心理询问的程序和规章制度，尤其建立恒兴中学学生心理干预机制，开展形式多样的心理询问活动，并将接着参加心理课题的探讨，促使我们的教化有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理询问热线电话、心理信箱、网上心理询问qq，并接着编印心理小报心晴，宣扬心理学问，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、老师，特殊是初三、高三学生和家长作家庭教化报告会（二）德育宣扬教化常常化1、依据中学生守则、中小学生日常行为规范、恒兴中学学生在校一日常规、中学生必读手册、德育校本等，常通过专题片

35、、广播、多媒体电视、宣扬栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣扬形式，开展规范教化、养成教化、爱国教化、平安教化、感恩教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增加学生的社会责任感。2、挖掘校训、校歌（第一大周实行班班有歌声）等育人作用，加强班风、班集体建设，通过教化引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、酷爱集体、刻苦求知”的班级文化。3、注意学科渗透，提高育人效果。在各科教学安排和教案中详细体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教化效果，创设“全员育人”的教化格局。4、发掘家庭和社区

36、教化资源，提升教化特色。（1）充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的看法和建议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的沟通，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其协作学校教化，形成教化合力。（2）挖掘社区教化资源，有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。（三）德育主题活动专题化德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校接着有组织、有安排地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培育学生的实力，陶冶学生的情操。1、开展“行为规范养成教化月”活动。新学期伊始，为了严

37、格学校管理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美妙校内，于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教化月”活动。 此次活动分为三个阶段。第一阶段是宣扬动员阶段。学校充分利用校内广播、宣扬栏、橱窗、校内网站、标语横幅、海报、板报等宣扬阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣扬动员，使全校师生了解活动支配，统一思想相识。其次阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新中小学生守则、中学生日常行为规范、恒兴中学学生一日常规，在学生之间绽开指责和自我指责，引导学生自觉

38、遵守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，在初一年段、高一年段开展军训；在初二年段开展“文明礼仪学问”主题板报竞赛活动；在高二年段开展征集“文明标语”、格言警句竞赛活动。值日行政、年段长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动状况做刚好、负责的检查和反馈。学校团委也将组织支配文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为规范养成教化月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教化、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人赐予表扬和宣扬，在全校范围内评比“文明学生”

39、和“礼仪之星”等荣誉称号。2、接着抓实感恩责任教化活动（10月份）。以“感谢父母哺育我”、“感谢老师教化我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创建主动、欢乐的人生。活动形式：写感谢父母、感谢社会的真情信；给老师写感恩信；讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；实践感恩行动；创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；召开以“感恩”为主题的班会。3、开展法制平安宣扬教化（11月份）。加强宣扬：充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行平安学问教化。要求每班出一期平安学问黑板报、校团委、学生会出一期有关平安学问的宣扬栏并利用校广播进行平安学问教化；开展平安学问教化：组织学生

40、学习学生意处损害事故处理条例，开展交通平安、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意损害、预防和消退他人暴力侵害等学问讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的平安教化；各班组织一次以平安学问为主题的班会；进行平安隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、老师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发觉异样刚好整改。4、开展志向、心理健康教化活动（12月份）。主要以人际关系心理教化、考试心理教化、青春期教化为突破口，让学生形成自我调整的限制实力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。（四）德育常规管理精细化1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时接着开展

41、“德育导师工作制，印发恒兴中学德育导师手册，建立特性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，党员要仔细填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位老师要有自己帮教的阅历总结。2、接着推行“三值日”制度（行政值日、老师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周老师例会公布值日状况，班级每月统计，每月颁发流淌红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生仔细履行值日职责，主动参加学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素

42、养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教化。通过完善恒兴中学班级量化考评条例和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核接着强化，一狠抓一日常规。通过各种形式（如收集班级见闻），对学生进行刚好教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教化。二要从细微环节做起。从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。4、坚持勤查勤访。全体老师，特殊是班主

43、任，要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生心情低落，通过谈心去激励；学生的突出问题，通过谈心去暖和；不做事后“消防员”。5、接着推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期初中每年段支配两位班主任上主题班会公开课，中学每年段支配一位班主任上主题班会公开课，政教处的德育干部、下年段行政和本年段班主任必需参加听课、评课。6、推行早读下课前3分钟即兴演讲和课前3分钟静息制度，内化为学生的自觉行为。有安排、有步骤的开展，“主体参加自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结胜利的阅历，改进存在的问题，使之成为特色。7、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中运用

44、手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有很多的负面影响，嬉戏、短信、闲聊、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必需加强对学生运用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。8、加强校内环境卫生整齐化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；通过各种渠道卫生宣扬教化，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区；坚持一日三打扫和拖洗制度，注意一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，歼灭卫生死角；坚持一日两次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八节;宿

45、舍:早上起床、晚自修）；年段成立常规检查小组，尤其对年段班级卫生等方面常规检查评比；政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度（上午第一节，下午第五节）。9、加强学生宿舍管理，打造恒兴中学管理亮点。建立、健全学生宿舍管理制度。加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生管老师和宿舍管理员的素养和实力。加强寄宿生教化，培育寄宿生良好的生活习惯。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”，让我校的宿舍文化和内务整理成为学校管理的一大亮点。10、完善安溪恒兴中学综合素养评定工作方案，加强以校长为组长的学校学生综合素养评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素养评价工作。并通过建立德育导师制、心理协助、成长记录、激励教化等方式，引导学生从道德素养、沟通与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增加学生学习的主动性、主动性，培育学生集体荣誉感，学生的综合素养得到很大提高。（五）文化建设阵地化重视校内文化建设。加强校内文化建设，做到净化、绿化、美化、教化化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。实行第八届校田径运动会等，让学生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。不断净化和美化校内环境，做到校内有花草，卫生无