自我情商分析和情商改进计划.docx
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1、自我情商分析和情商改进计划 自我情商分析和情商改进安排 情商又称心情智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在心情、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 美国心理学家认为,情商包括以下几个方面的内容:一是相识自身的心情。只有相识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥当管理自己的心情。即能调控自己;三是自我激励,它能使人走诞生命中的低潮,重新动身。四是认知他人的心情。这是与他人正常交往,实现顺当沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理实力。 情商也可以这样概括:度量自我管理心情的实力的指标。 在我成长过程中,注意的只是智商,始终认为智商高确定能一步登天、一飞冲天、事
2、事皆能胜利。诸不知,我忽视了真正确定命运的东西情商。不知道只有情商,这种了解和限制自身和他人的情感方式,可以让你把握说话做事的分寸,去促成想看到的结果。没有它,你就只能落于人后,一身本领无所发挥,甚至被埋没,早早退出历史舞台。一个具备高情商的人,它能够醒悟地把握自己的情感,敏锐的感受并且有效地反馈他人心情改变的人。情商确定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种实力。因此情商比智商更重要,相比而言,情商是一种很简单培育的技能,而且也是一种长久的人格品质。 下边我以自己的实例来分析自己的情商: 在上初中时候,我总以为只要够聪慧没什么事情办不了、没啥困难不能折服的。总以为考试成果优秀就能够
3、考上中学、高校,以后能找到一份让我很满足的工作,享受甜蜜的生活。因此,当时的我只注意学习成果的好坏,以分数好为喜,以成果差为悲。以成果好坏来推断一个人的好坏。两耳不闻其它事,一心只读我的书。总是一个人在一起,少与同学老师沟通。特殊是初三时,学习压力增大,始终只投身于学习的我这时遇到了许多麻烦,什么事都不顺当,考试成果一次比一次差。那一刻,总以自己成果好为傲慢的我受到了很大的打击。慢慢的我起先对身边的人或事抱有一种怨恨的心态。我埋怨上天的不公、成天怨天尤人、脾气变得很急躁,同学们都对我敬而远之。我也因此变得更自闭,对班级所搞的活动一概不理,一个人缄默着、缄默着后来,我的班主任看到我的状况越来越槽
4、糕,变找我去谈心,他跟我说了许多道理了,讲了许多激励我的话,让我重新振作起来,要勇于面对困难,更重要的是要与同学老师多多沟通,跟同学们搞好关系、融入班集体 经过与老师的沟通,我起先振作起来,相识我的错误,也进一步相识了我的生活,我接着奋斗同时我也把一部分的时间用来与同学们沟通沟通联络感情、主动参与集体活动,渐渐放开自己的心扉改善我的自闭心,笑对每一次考试,常怀一颗感恩的心来对待身边的一切。 从这次事情中,我相识到我的心情认知和限制实力及同理心、社交技能都有待提高。我不能正确知道自己的不良心情,更不能有效地限制自己的不良心情任其心情泛滥造成人际关系不良,学习下降,加重自己的心理负担。再者,我的挫
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