2022年中学教导处工作计划合集5篇.docx

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1、2022年中学教导处工作计划合集5篇中学教育处工作安排合集5篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的中学教育处工作安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学教育处工作安排 篇1一、指导思想：本学期教育处将围绕xx市教化局教研室XXXX学年第一学期工作要点和XX年学校下半年工作安排，严格执行相关规定，抓好课堂教学和老师队伍建设两个关键，努力提高教化教学质量。二、工作目标1初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，主动免费吸纳辖区内民工子女入学。2教化教学质量稳中有升。3

2、进一步规范各类教学档案。三、工作措施1.规范办学行为仔细落实xx省关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法的有关规定，严格执行xx市义务教化课程设置方案，全面执行xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深化推动素养教化实施方案，开齐课程，上足课时。加强理科试验教学。要提高试验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践实力的培育，刚好完成学生试验报告。进一步规范教辅用书运用。学校各学科教辅用书的征订和运用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科老师要仔细用好相关教辅资料。任何老师不得私自征订任何学习资料，老师平常的资料印刷接着由教

3、育处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。2.抓好教学常规加强学习。学校为每位老师征订了XX年版的义务教化新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织老师解读课程标准，强化对比探讨，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。抓好老师的教学“七仔细”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最须要的是作业布置和批改做到“四精四必”。抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的连接教化，强化对初一新生的养成教化和学法指导。初二、初三年级学，要仔细分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。仔细开

4、好各类教学工作会议、学生会和家长会。仔细组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。组织好每周的校内公开课和老师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要刚好到教育处进行登记，外出听课还必需完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般老师不少于10节，工作五年（含五年）以内的老师不少于15节。组织好老师参与各类教学基本功竞赛。抓好学校的学籍管理。教育处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和

5、复学等相关操作。抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好运用记录，并留意对各种设备的修理与保养，充分发挥教化技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教化装备的应用。仔细贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育竞赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推动“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。留意对教学资料的归档。教育处要留意平常工作中的各类资料的收集和整理，并刚好上交档案室。接着做好学校教学资源库的建设。3.加强团队建设教育处人员的自身建设。教育处全体同志要加强理论和业务学习，协调协作，做好各方面的桥梁纽带作用

6、。树立“学校无小事，事事有教化；老师无不节，到处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“探讨、指导、服务”的职能。教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的学问孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内老师的各类教学活动，探讨课堂教学和近几年中考说明，发挥组内老师的集体才智，接着做好“教学案”一体化的探讨和应用工作，留意学科教学资源的充溢、完善和积累工作。做好新老老师的结对，帮助年轻老师快速成长。骨干老师成长共同体建设。骨干老师成长共同体的成员要根据暑期老师培训的要求， “静心”、“用心”和“耐性”于自己的教学工作，并能做到“爱岗

7、敬业，乐于奉献；酷爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、驾驭一套教化理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成果、总结一套好阅历、娴熟运用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。共2页，当前第1页12中学教育处下半年工作安排四本学期部分活动（工作）支配1、学校三组长会议2、完成期初学额统计和上报，正常开学3、全市教研组长会（9月8号）4、初一新生基础学科调研测试（9月7号）5、校内公开课6、完成各类安排的制定7、初二初三教学质量分析会8、校秋季田径运动会（9月底）1、校内公开课2、教学“七仔细

8、”检查3、各年级期中复习1、校内公开课2、期中考试3、各年级期中质量分析会4、xx市初三英语词汇达标测试初赛（11月30日）1、校内公开课2、xx市初三英语词汇达标测试复赛（12月14日）3、教学“七仔细”检查1、xx市中考说明会（1月5日）2、各年级期末考试（1月24-26日）3、完成各类教学资料的归档中学教育处工作安排 篇2一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力（1）学校依据市教委xxxx学年度课程安排要求，结合学校课程建设的需求，仔细制定xxxx学年度xx七中课程安排，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推动探究型课程；加强校本课程开发力度，每位老师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程

9、系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。（2）仔细执行学校课程安排，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，仔细落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天有一小时的体育熬炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的体育文化活动，组织好学校运动会。（3）加强学校课程管理，对各类课程的实施状况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，接着推动校本课程的实施，确保学校课程安排的全面规范实施。二、加强教学精细化管理，进一步提高教学质量（1）备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内沟通修改为其次轮备课、一人试上并定案为

10、第三轮备课、在详细上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学安排；单元教学目标；每课时要有三维目标，重点、难点；教学设计要有提问、活动、互动沟通、课堂练习等环节；课后要有教学反思。（2）上课要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避开“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度；上课时应关注学生是否参加学习，学会学习，不能老师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动学生的学习主动性，提高课堂教学有效性。（3）作业要求：老师要加强课堂练习和课后作业

11、的探讨，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业刚好收，刚好批，刚好评，刚好检查订正；严禁老师组织学生购买教辅材料。（4）辅导要求：关注特别学生，留意心平气和、奉献精神；要照看其他学科，不增加学生负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。（5）评价要求：注意多元评价，部分学科宜用等第制；每位老师依据备课组支配，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点；单元性测试由教研（备课）组长支配，期中期末等阶段性测试由教育处统一支配；注意质量分析，并刚好记录；通过班级联席会议、备课组质量分析会，刚好调整学科教学安排。（6）听课要求：每学期每位老师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进看法的“2+

12、2”课堂评价。教育处接着做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（第2周、第19周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。三、加强教研组、备课组建设，促进老师专业发展（1）各教研组、备课组仔细制订好本学期工作安排，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位老师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位老师开设一节校级以上的教学公开课。（2）主动参加校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位老师至少上传1件教学资源。主动参加一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位老师三年内完成一次晒课活

13、动。（3）接着落实班级联席会议制度，班主任为召集人，任课老师全员参加，联系的行政人员出席（每学期至少召开二次联席会议），课任老师一起分析班情、学情，重点探讨重点学生群体的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同发展。（4）接着落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参加教研组、备课组活动。每次活动前请教研（备课）组长通知行政人员参与。接着打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后刚好沟通想法，主动评价。（5）接着做好共同体建设，依据教化局统一部署，接着做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教化均衡化发展；接着开展中小学教化教学连接研讨活动，加强

14、与岳阳、中山小学、上师外附小的教化教学沟通。（6）主动做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有胜利阅历的组室负责人走上讲坛，共享阅历，本学期做好英语节阅历共享会、语文学科发展月四、加强毕业班工作，提高毕业班教化教学质量（1）明确毕业班的工作目标，增加师生的责随意识。依据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在xxxx年中考中，学校总分排名比xxxx届提高1-2个名次，及格率在原有基础上提高3-4个百分点，普高达线率不低于xxxx届（77.3%），优秀率（重点学校录用率）达到30%。依据这一目标，学科老师、每位学生仔细制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。（2）加强毕业班教化教学管理

15、，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲探讨，加强有效复习的探讨，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。（3）仔细落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线率。（4）定期召开毕业班学生会、家长会，加强家校联系与沟通，仔细做好招生政策的宣扬与指导，形成家校教化合力，做好本届初三毕业班工作。五、加强非中考学科教学工作，全面培育学生核心素养发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活

16、动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教化、环境教化按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。六、其他工作主动做好教务管理、试验室管理、图书管理、卫生服务等工作。详细工作支配：八月份1、完成新预初分班，新学期任课支配，图书分发，xxxx届毕业生风采展2、8月30日，初三教化教学工作会，明确目标，统一相识3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程（拓展课）开发九月份

17、1、完成学生报到、注册、学籍统计等工作2、学生学习习惯养成教化3、前两周内完成初三班级联席会议暨教化教学诊断会议4、新老师师徒结对工作会议，落实新一届青年老师、新班主任的培训安排5、开设预初初二学生拓展课6、体育文化节7、备课组活动正常开展，首次教学常规（备课本）检查8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体学生会9、制定xx七中xxxx学年度课程安排10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置学期安排十月份1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动2、月考及质量分析3、初三分层学生会议4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动5、组织部分学生参与区学生运动会6、组织开展好常规中小学教学连接活动7、“两

18、组”校本研修之英语节阅历共享会十一月份1、教学质量监控期中考试，做好考后质量分析2、教学常规检查（备课、学生作业等）3、各年级开展班级联席会议4、分年级开展教学展示活动5、组织好学生开展各类竞赛活动6、举办好语文节暨“读书节”活动7、学科质量发展月，各学科老师测试、教学评比（分35周岁以上、以下）8、“两组”校本研修之语文节展示十二月份1、第三次月考及月考质量分析2、以教研组为单位，实行备课组内的“复习专题研讨沟通会”3、毕业班教化教学工作会4、举办学校社团节暨拓展课学生作品展示活动5、组织部分学生参与区踢跳、迎春长跑竞赛活动6、新老师师徒结对恳谈会7、“两组”校本研修之xx七中教研组风采展一

19、月份1、期终考试动员及考务工作支配2、期终各项教学常规检查、期末质量分析3、完成各项常规考核4、教研组、备课组学期总结沟通中学教育处工作安排 篇3教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在

20、于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、 重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1 教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1） 教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出

21、本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。（2） 依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。（3） 在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4） 教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2 教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3 教研组长的教学常规

22、管理。（1） 为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2） 根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4 每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5 依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、 分层递进、管理目标。从近

23、几年来本校的教化教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的.教化教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出：2 考核学科：各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3 学生的作业要分层。我们认为：提高教化教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位

24、老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。（1） 各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校激励老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。中学教育处工作安排 篇4一、指导思想以学部工作安排为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教化教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果；非毕业班教学突出学法指导和自学实力培育，提高学生整体成果、优秀率和及格率；学生管

25、理中，以规范行为为动身点，教化学生酷爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题探讨，立足基础年级，提前渗透中招考试实力培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。2、规范课堂教学，接着引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学实力，加高校生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于其次名。4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十

26、名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝合力，引导学生健康成长，防止事务的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。三、教育处教化教学常规要求：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排，刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，刚好写出课后教学评价。

27、3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。2、以“有效性

28、课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加实力测试内容，起到引导作用。、3、抓学生基本实力的形成，重点落实

29、下面要求：（1）重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；（2）平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成果面对社会展示，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在管理上积累了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成果保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝

30、照搬或者束之高阁，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料管理员，特地负责教学资料整理，印刷。2、向管理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，刚好召开班会，引导学生主动主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。3、教学中突出学法指导，增加综合实力训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。4、指导学生自主学习实力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生驾驭。5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，

31、有取舍的为我所用。6、高度关注级段前四十名学生各科成果改变，关注前十名的学生改变，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。中学教育处工作安排 篇5一、指导思想以国家各项教化教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路。“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，遵循教化教学规律；以生为本，以教学质量为中心；以强化学生管理、细化教学管理为抓手；坚固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，全面提高老师的综合教化教学实力，促进我校教化教学工作的持续和稳步发展。二、工

32、作目标：长远目标：把我校打造成“江西知名，赣州一流，瑞金超强”的名校。1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位，在赣州市普高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位。2、做好第六届“读书点燃才智、学问照亮人生”读书节的各项活动，并完善相关资料。3、加强对初、高三毕业班的管理，为明年的中、高考的胜利打基础。基础年级注意全面发展。4、严格教学常规管理，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。5、进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，提高教学质量。6、加强老师管理，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。充分利用现代教学手段，娴熟运用电子白板系统组

33、织教学，全面提高教学效率。三、重点工作及措施：1、上好各类课程，尤其是要仔细对待高、中考学科的课堂教学效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；注意学生全面、均衡发展。2、科学合理支配学生的在校时间；限制学生作业总量，确保学生有自主学习时间；保证学生每天阳光体育熬炼时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，努力做到分层要求，切实减轻学生课业负担。3、严格落实学籍管理工作，刚好办理学籍手续。应用信息技术手段，精确、高效、刚好做好学籍管理。各年级、班主任要提高相识，严格执行控流（辍）制度，削减学生流失现象。4、仔细做好迎接义

34、务教化均衡发展督导评估检查的各项打算工作。5、协同教研室指导督查老师要在学期初制定本组（本人）的教学安排，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。安排要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。6、协同老师培训处做好老师培训工作，加强理论学习、更新发展理念。利用政治、业务学习，组织老师仔细学习上级教化管理部门的文件及领导讲话精神，让全体老师吃透、明白、领悟、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。激励老师在教学过程中，贯彻以人为本、发展创新先进理念，主动实施“民主”、“互动” 、“开放”、“探究”的教学方法。7、狠抓教学常规、

35、提高课堂效益。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，以学生发展为本，主动、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解老师的课堂教学状况，刚好做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。8、加快课堂教学转型的步伐。老师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，细心支配教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习实力、学习水平、情感看法、价值观

36、以及学生终身学习和发展的实力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段运用状况、课堂教学纪律、探讨学习执行状况、作业布置状况等都将作为老师教学工作考核的内容。9、开展“高效课堂探讨月”活动，调动老中青老师的主动性、发挥各年龄段老师的特点团结协作，营造人人关切课堂教学、人人探讨课堂教学的氛围。加强反思性教学的探讨与探究，开展主题教学探讨活动，初三、高三年级要仔细探讨第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要仔细探讨课堂教学如何激发学生学习爱好，如何教会学生学习方法，如何提高学生素养，要尽可能避开重复训练，削减无效的、低效的训练，探讨课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好。

37、不论哪一个年级的课堂都要主动关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，老师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，让学生学习开心、轻松、有序、和谐。引导学生主动主动学习，乐于动脑、动口、动手，乐于争辩、探讨、辩论，思维主动，发言踊跃，使学生做到学习爱好浓，信念足，充分感受到学习胜利的欢乐。10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更明确更详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，

38、贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。学校领导将分工参加各学科的集体备课。各备课组长要做好安排，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组要将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。11、对作业的要求：作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组老师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要

39、质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。让有思想、有做法的依据各年级、各学科的实际，主动开展学科特色活动，彰显学科特性，创新教学形式。13、重视青年老师培育、促进专业成长引导青年老师关切探讨课堂教学，主动推动课堂教学改革，给青年老师供应展示自身才华、熬炼教学实力、提高业务水平的机会，给广阔青年老师供应更多的机会，促进岗位成才。接着发挥学校名老师

40、、骨干老师的作用，让有丰富教学阅历的骨干老师接着做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们尽快胜任初中学循环教学。14、充分利用红星老师的榜样示范作用，在全校掀起“学名师、做名师”的活动。15、加强题库建设、做好考试工作严格执行我省关于中小学考试的规定，加强对年级薄弱学科教学指导，刚好组织单元（或章节）过关检测，了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。周密安排，细心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并刚好做好试卷评价、成果统计、质量分析，帮助老师刚好反思小结，进一步实行措施，调整教学策略，有效提高教学质量。16、增加平安意识

41、，保障教化教学的平安有序。17、培优、补差工作真抓实干。全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。年级组要统筹支配，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导，全体老师更要重视个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作要接着有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。做好分层教学方式的探讨与试点工作。18、体育学科在提高课堂教学效能的同时，要抓实眼保健操和课外活动的学生熬炼，优化特色项目，推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的激励、导向功能。19、通过艺术课教学评价改革与实质性操

42、作，促进艺术教化良性发展，提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生管理条例。20、提高试验室的开放度，加强服务人员责任心，增加服务功能。21、组织学生实行读书心得沟通、征文竞赛，提高图书馆的利用率。22、定期刚好将处室的工作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。新的一学年，我处将接着解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，为我校的教化大发展做出应有的贡献。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页