绘本《我妈妈》教学设计.docx

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1、绘本我妈妈教学设计 绘本我妈妈教学设计 教学目标: 1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的爱好。 2、激发学生想像，引导学生看图说话。 3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。 教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。 教学过程： 一、赏读封面，猜想故事，板书课题 1、首先请大家看看，今日老师为大家带来了什么？(ptt1） 2、知道她是谁吗？（ppt2）板书“我妈妈” 3、这是“国际安徒生大奖”获得者英国儿童画家安东尼布朗的作品，他会写我妈妈什么?让我们一起去看一看。 二、读文赏图 （一）妈妈真的很棒 1、出示ppt3 这是我妈妈，我妈妈是怎

2、么样？（生自由发言） 出示：“这是我妈妈，她真的很棒！”我妈妈真的很棒吗？我们接着往下看。 2、ppt4(大厨师)，你觉得我妈妈怎样？ 我妈妈（ ），因为她会做（ ）。（引导学生看图说话） 当学生说到“我妈妈是个厨师”时，让学生看图说说，你还从哪里看出妈妈是个厨师。 我们来看看安东尼布朗是怎样说的？(p5) ,生齐读。 4、接着出示p6(杂耍演员) p7（画家）p8（强壮），学生看图观赏。 重点探讨： “绝技演员”：为什么说“妈妈又变成了一个杂耍绝技演员？”她和真正的杂耍演员有什么不一样？她在玩什么？（小包示意妈妈很会理财；抱抱熊玩具示意妈妈是我的好玩伴；房子示意妈妈总是把家里打理地井井有条；

3、汽车示意妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙示意妈妈很会照看家人的饮食）你们觉得“我妈妈”怎么样？ “最强壮的女人”：为什么说“妈妈是一个大力士？”妈妈为什么要提着这么多的东西？（因为她把家里人须要用的，吃的都带回了家。）你们觉得“我妈妈”怎么样？像安东尼布朗一样夸夸她。（真的太棒，太能干了！） 出示p9，板书：能干、强壮。指导学生读，“我妈妈真的很棒！” （二）妈妈真的、真的很棒 1、接下来，安东尼布朗会画妈妈什么呢？请你猜一猜。（学生自由发言） 2、你的想法和安东尼布朗是一样的吗？让我们一起来看看。 p10.视察图片，你发觉了什么？ 绿手指：代表种什么都能活的人。 看图说话：妈妈的绿手指，让花盆

4、里的花结出了（ ），让（ ），让（ ）。 为什么这样奇妙呢？我们看看安东尼布朗怎么说的？p11齐读：“妈妈是很好。”理解：什么样的人才叫园丁？板画爱心图案。 3、p12（仙子) “好心的仙子”：妈妈变成了什么?她为什么会变成一个仙子呢？猜猜看，她可能做过哪些好事？板书：和善 p13（狮子） “大狮子”：妈妈为什么会变成一只狮子？（妈妈生气了，发脾气了）她为什么会发脾气呢？（我做错事了，惹她生气了）联系生活实际，想想我可能会做错哪些事情？“我妈妈”变成了狮子“我”还会喜爱她吗？板书：猛烈 4、现在你觉得我妈妈怎样？p14齐读：“我妈妈真的、真的很棒！” （三）妈妈真的、真的、真的很棒 1、接着看

5、，妈妈还棒在哪里？ P15蝴蝶） 板漂亮 p16沙发）舒适 p17猫咪）板温顺 18（犀牛） 板强悍 2、现在，你觉得我妈妈怎么样？（生自由练说）p21 齐读：“妈妈真的、真的、真的很棒！” 3、p19（超人) 板 英勇 p20（鬼脸） 板幽默 （四）小结绘本阅读的方法 1、刚才，我们跟随安东尼布朗的脚步，一起看了我妈妈，回忆一下，我们是怎样看的？（一页一页，边看边想），在看的过程中，可以像老师这样画张网络图，这张图呀，它的名字叫提纲，到了高年级对我们习作可有帮助了。还可以对印象深的图，再看看。 2、说说今日给你印象很深的图画，并说说缘由。 三、语言训练。 1、是啊，在安东尼布朗的笔下，p21

6、 我妈妈像蝴蝶一样漂亮，还像沙发一样舒适。 我妈妈像猫咪一样温顺，有时候，又像犀牛一样强悍。 轻声读一读，你有什么发觉？（像。一样） 你能像这样夸夸你的妈妈吗？p22学生任选一个句子说话。） 我妈妈像（ ）一样（ ），还像（ ）一样（ ）。 我妈妈像（ ）一样（ ），又像（ ）一样（ ）。 假如你想把妈妈这两个句子写到一块，该怎么办呢，请看： 我妈妈像（ ）一样（ ），还像（ ）一样（ ）；她像（ ）一样（ ），又像（ ）一样（ ）。 引导学生说句子。 2、是啊，我妈妈很棒，可是你发觉没有，我妈妈真的是一个魔法园丁，好心的仙子和超人吗？她真的像狮子一样猛烈、河马一样强悍吗？可我为什么偏偏就要这

7、样说呢？（我爱妈妈 抽生板书 “爱”）是的，不管我妈妈又怎样的优点和缺点，我都爱她。（完善板书） 3、p23 我爱她，而且你知道吗？（连续问多人次） 4、p24 她也爱我！（恒久爱我！） 5、再次回顾板书。 哦，原来爱是可以倒流的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱也是相互的，读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱还是可以回报的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。” 6、现在请拿起你桌上的纸和笔，像安东尼布朗那样画出妈妈的特点，并写上一两句话。 7、沟通展示。 四、总结 p25 是啊！不管妈妈是电影明星，还是登上月球的宇航员，不管她是舞蹈家，还是大老板，她都我的妈妈。我爱她，她也爱我！恒久爱我！ 绘本我妈妈教学设计 绘本我妈妈教学设计 绘本我妈妈 绘本我妈妈教学实录 我妈妈绘本教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈教案 绘本我妈妈教案设计 中班绘本：我妈妈教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页