2022年中心小学美术教师工作计划范文4篇.docx

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1、2022年中心小学美术教师工作计划范文4篇中心小学美术老师工作安排范文4篇中心小学美术老师工作安排范文120xx-20xx学年度其次学期工作安排新学期又起先了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,

2、注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己

3、独立的，大胆的，有创建性地去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。四、教材的特别处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程

4、的学习。2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生,进

5、行培优训练加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长，主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生驾驭学问，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、学问性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目

6、标，提高美术教学工作的质量。中心小学美术老师工作安排范文2开心的寒假生活结束了，我又重新投入到惊慌而有意义的教学工作中。作为一名老师，我是欢乐的，因为我又回到了我所挚爱的孩子们中间。特殊是我今年从事的是二年级的工作，面对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断前进，从不同的方面完善自己，使自己无愧于人民老师的光荣称号。一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素养。坚持以党的思想理论为指导方针，全面推动素养教化，全面实现学生的发展。制定严格的政治学习安排，加强政治理论学习，由实践到相识，再由相识到实践，让自身水平得以不断提高，完善自身的政治素养。二、通过不同的途径学习和提高，以加强自身业务素养。

7、老师要不断地加强自身的业务素养，重视接着学习。特殊是教学理论的学习，有助于自己教学水平的提高，不断地充溢自己，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记，重视回顾、反思，以寻求教化教学的最佳途径。现在，是学问爆炸的时代，是学问更新速度最快的时代，只有不断地更新、充溢自己，只有不断地加强工作、教学上的沟通，才能更好地提高自身的教学水平。并且设置学习安排，按部就班，稳中提高，逐步发展和完善，为教化教学服务。三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。只有创建性地工作，才能培育出创建性的人才。尤其是在一年级的教学中，更要重视培育学生的创建实力。只有切实抓好教学这一中心环节，才能有利于学生整体素养的提高。

8、为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指导课堂教学，结合学生的身心规律，创建性地采纳适合学生的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于学生发展的环境，为学生的全面发展奠定基础。四、重视参与教改教研活动的开展，在活动中熬炼提高自己的综合实力。教改教研活动是教化永恒的主题，是教化的生命力，也是提高自身素养的一大关键。我决心要做一名发展型、创新型的老师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的步伐，全力投入现有的教研专题的探讨中，在探讨中充溢提高，努力是自己的教科研水平有肯定的提高，并主动参与各级各类的教学活动，为教化的发展贡献自己的力气。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的

9、改革。同时，申报的识字综合化的课题得到了区级立项。在新的学期里，我肯定会严格要求自己，从多个方面加强自身的综合素养，努力提高教化教学的质量。我信任，只要付出就肯定有收获，我期盼着教化之花的漂亮绽放！中心小学美术老师工作安排范文3美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展,教化改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将接着以课堂教学探讨为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯

10、彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低年级学段更注意感性的积累和体验；以充分调动学生的学习爱好为动身点，注意艺术实力发展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题

11、的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过。二、学情分析：低年级学情：对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简洁的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感受美的实力，但留意力集中的时间较短，动手实力较弱。的增长和相识实力的发展，他们已经初步相识了形、色与肌理等美术语言，会运用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但创建力还有待进一步提高。的发展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增加，他

12、们对美术技法的驾驭及表现实力渐渐增加。一部分学生思维活跃，主动寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信念。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担当16年级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对16年级学生的心理特点和学习状况,通过

13、美术课教学,将观赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法,提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力.并在教学当中注意培育学生的视察,记忆,思维,想象和动手实力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培育学生的审美实力，想象实力，创建实力，绘画实力，形象思维实力等。五、难点：学生审美实力，想象实力，创作实力等等得到更快的提高。六、详细措施：多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要探讨活动,加强自己对案例探讨,使自己由相识新课程到走进新课程. 要开展把美术作为一

14、种文化学习,作为一种文化传承的教学探讨.同时发挥自己的创建精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.生对学问的探究,探讨的心理,我在课堂上将探讨沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生主动性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的爱好和技能. 同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教化。依据实际教学的须

15、要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。七、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。中心小学美术老师工作安排范文4依据学校总体安排和学校教学安排的支配，以新课改为指导，立足于课堂

16、，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学安排。一、教学目标：1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术基本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，发展美术实践实力。3、情感看法与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现

17、”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，发展具有特性的表现实力，传递自己的思想和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在观赏评述方面：多角度观赏和相识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和

18、鉴赏实力，初步了解中外美术发展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：幼师学生，本学期学习素描、水粉的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。高一年级学生，本学期重点进行课堂理论教学，努力提高学生的美术鉴赏实力。在课堂中适时地对学生进行平安教化，环保教化，行为习惯养成教化，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分相识

19、美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。5、教学资源：加强学习，增加基本素养和基本技能。加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。主动开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教化资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教化杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页