营养改善计划工作总结.docx

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1、营养改善计划工作总结 温泉中学养分监测工作总结 农村义务教化养分改善安排是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生养分状况，提高农村学生健康水平，温泉中学高度重视学生养分改善安排实施工作，根据上级部署，结合本校实际，细心组织，统一支配，仔细组织启动“安排”的实施。 一、基本状况 温泉中学位于县城南7公里处，是一所镇级寄宿制学校。被列为养分监测重点学校。全校有教学班11个，在校学生423名，其中被监测班级分别为七（1）班、八（1）班和九（1）班，共计115人。 二、主要做法 加强领导，落实责任 我校在学生养分餐改善安排实

2、施过程中，严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了由校长负责的养分餐改善安排工作领导小组，落实了由总务主任负责的养分餐改善安排实施小组，组建了由家长、学生、老师和社会人士代表共同组成的养分餐改善安排监督小组。制定了温泉中学学生养分改善安排实施方案，领导小组负责统筹支配，加强组织领导。实施小组负责详细落实方案，监督小组监督方案的落实，并刚好提出改进看法或建议。 建章立制，确保工作落到实处 为确保学生养分改善安排落在实处，我校结合校情，探讨制定了养分餐管理的一系列制度及措施。一是以学籍管理为平台的学生养分 1 餐供餐实名制制度。二是建立了学生养分健康状况监测评估制度。三是制定了饮食卫生、仓库保

3、管、烹调、食品卫生检查、从业人员体检及培训，食品进货选购等相关管理制度，健全完善了食堂、食品、卫生制度。明确了学生养分改善安排领导职责、管理人员职责、加工人员职责、督查人员职责。五是制定学生养分改善安排资金管理方法等。由于建立完善了各项工作管理制度，保障了学生养分改善安排的顺当实施。 强化监督检查、落实责任追究 为规范管理，确保供餐质量，一是学校注意强化过程管理，落实养分食物供应。通过市场调研，确定供货点，由实施小组购物后交由食堂仓库保管小组签名验收，再分发给加工小组按操作程序进行加工，再由监督小组品偿并取样、留样、保存、登记签名。二是实行张榜公示，接受监督。以学籍管理为平台、动态公示当月享受

4、学生养分餐人数；在食堂外公示“今日养分食谱”；根据资金管理方法，公示资金支付状况及学生消费信息；公示县教化局及镇中心学校监督举报电话。三是学校自检自查，实行日常监督检查与专项监督检查相结合，内部监督检查与外部监督检查相结合等方式，通过行政监督、舆论监督、群众监督、专业机构监督等对“安排”实施进行全过程、全方位的监督检查，出现问题，刚好整改并公示检查结果，确保“安排”实施透亮、公开。四是落实责任追究，建立完善“安排”实施工作通报、目标责任考评、信息公开等机制，对“安排”实施过程中造成不良后果的，追究相关人员责任。 三、取得的工作成效 1、自实施学生养分餐以来，我校师生工作和学习的精神面貌面貌一新

5、,良好的学风、班风、校风正在逐步形成。 2、减轻了家长负担，对控辍保学取到了主动的促进作用，使学生进得来，留得住，吃得饱，吃得养分，学得乐、学得好。 3、有效调动了学生读书的主动性，教化教学秩序良好，学生成果呈明显上升趋势。 4、改善了学生的生活质量，优化了养分结构，增加了学生的体质，促进了教化教学的全面发展。 5、通过一年对115名学生进行监测超重肥胖的学生14人占12.17，养分不良的有9人占总人数的7.8，体格正常的92人占总数的80，总体状况良好。 四、存在的主要问题 1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。 2、受地域、交通等客观条件限制，物价不稳定，供餐营食品有待改

6、进。 五、下步工作准备 1、充溢管理力气，强化工作监管，规范供餐工作流程。 2、健全完善学生养分餐改善安排实施工作的各项规章制度，确保规范管理。 3、加强人员培训，强化管理，更好的落实养分餐改善安排。 34、加大宣扬力度，营造良好氛围。充分利用板报、橱窗、班会、校会等全方位宣扬实施“安排”工程，使养分改善安排工程实施深化民心，社会认可，主动参加。 总之，通过养分改善安排的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进了学生努力学习的氛围，促进学校良好学风的形成。 温泉镇初级中学 2022年11月 26日 蔡川小学2022 2022学年度其次学期 营 养 午 餐 工 作 总 结 蔡川小学 2022年7月1日 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 养分改善安排工作总结 学生养分改善安排工作总结 学生养分改善安排工作总结 学生养分改善安排工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页