湘教版八年级地理上册教学计划(已整理).docx
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1、湘教版八年级地理上册教学计划(已整理) 2022-2022学年地理八年级上册教学安排 八年级地理主要是学习中国地理,涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七年级学习过了,因此八年级地理相对于七年级地理而言,要变得简单一些了。同时,相当部分内容学生有肯定的了解,学习起来爱好更深厚了,学习的主动性也会更高一些。 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,加强课堂教学,参考、推行许市中学的课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱
2、好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材(湘教版)中国地理(八年级上及下册第一章)。 三、学情分析 经过七年级的地理教学,三个班的学生已经初步驾驭了学习地理的方法,驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,驾驭了初中地理教学大纲规定必需驾驭的地理基础学问和基本概念。从上个学期期末检测的成果来看,两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前茅,由此可见,两个班学生学习地理的爱好比较深厚,学习主动性也比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。 四、教学目标 通过本期地理教学,使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理
3、现象,进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力,提高学生绘图的实力。同时,通过本期地理教学,使学生驾驭中国地理概况,包括中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境,包括地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,相识能源危机和环境问题给社会、经济发 1 展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识。相识祖国各地风土人情和地区差异,了解人文地理的区域差异。 五、教材分析 第一章 中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布,驾驭行政区划划分的标
4、准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。 其次章 中国的自然环境 本章的内容较多,包括中国的地势特点与地形特点,驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布,中国河流与分布,区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应留意结合立体模型图,以帮助学生理解和驾驭。 第三章 中国的自然资源 本章主要学习中国的自然
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