焊接教师工作总结.docx

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1、焊接教师工作总结 20222022年度其次学期工作总结 焊接教研组 濉溪职教中心焊接教研组，有老师3人，担当着机电专业、汽修专业8个教学班焊接电工、焊工工艺、焊接技能训练等专业课的教学。 本学期工作即将结束，回顾一学期教研组工作，我们仍以更新职业教化观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高师资整体素养为核心，以发展学生技能素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决焊接专业课教学中的新问题，努力开创我校专业课教学工作新局面。详细总结如下： 1、教学常规工作抓得较扎实。老师的备课、讲课、观课议课、作业、辅导、过程性考核等环节都落实到位。专业组与教务处几次常规检查，本组

2、表现都较突出，被评为本学期优秀教研组。 2、加强了教学探讨和教学改革。我组老师对我校学生现状与特点都有深切的相识与体会。学生基础普遍较差，对学习不重视，学习动力与压力不足，学习看法与习惯不好。多数老师通过学习职教理论，了解现代教化理念，驾驭现代教化手段，结合我校实际，开动脑筋，深化探究，大胆尝试，努力提高教学吸引力，提高课堂效果，取得了一些可喜的成果。在生评师问卷调查中，我组老师“满足率”居前列。 3、仔细完成学校各项任务，主动参与各项集体活动和政治、业务学习。在“互听互评课”活动中，我组老师同心同德，通力协作，主动参加讲公开课及听课、评课。王永老师胜利实行了市级公开课，赵银要 老师实行了校级

3、公开课，并受到一样好评，其突出表现也得到了学校领导的认可。 4、实习实训工作顺当扎实开展，我组三位实习指导老师圆满完成了本学期8个教学班、近400名同学的教学任务，累计实习包括焊条电弧焊、二氧化碳气体爱护焊、钨极氩弧焊在内的共计17个课题，进行了过程性考核7次，全面落实了实习安排。完善了实习教学安排、车间设备运用记录、车间运用记录等各项资料，较好地完成了实训任务。 5、以技能大赛为抓手，以赛促练，充分调动学生的学习主动性，严格根据学期初制定的集训和训练方案，组织学生参与各类技能大赛，并取得了突破性的成果，淮北市技能大赛中三名学生分别取得了第 二、 三、五名的好成果，获得参与省赛的资格，并在省赛

4、中又取得了三等奖的好成果， 存在的问题及今后工作准备 1、教研工作的主动性和创新意识不强。 本学期教研组工作，由于老师所带班级教学任务重，组织全组性教研组活动，在时间和地点上有肯定的困难，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研组活动的形式进行活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实教研活动的广度和深度，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应主动 开拓创新更新观念，以教学方法的改革创新，教化观念的转变为主要内容组织教研组活动。 2、进一步加强教化科研力度，促进教学质量的提高。 在今后的教研工作中，应把加强教化科研课题的探讨作为一个工作重点，在主动学习专业学

5、问的同时结合教学实践取得教化科研的突破性进篇二：焊接实践教学工作总结 各位领导各位老师大家下午好，时间过的很快，转瞬间一学期的工作就要结束了。回顾这一学期的工作，既有胜利的喜悦也有工作中的劳累和艰辛，但不管怎样这就是我所教专业的工作性质。本学期我的工作任务主要是以下三个方面，包括2022机加工厂班焊接实践教学 技能竞赛队实践教学 电焊车间日常管理，下面我就把这三方面的工作做如下总结： 一 14机加工厂班（大班）的焊接实践教学工作 学期初，依据学校的要求我校的就业班学生要具备较好的实践动手实力，以适应企业的须要。同时为顺当开呈现代学徒制教学模式打下良好的基础，我对于这部分学生制定的教学目标是，学

6、习肯定的焊接理论学问，驾驭焊接初级工技术，并养成良好的平安操作习惯。我认为这三方面不分彼此，没有孰轻孰重之分。理由是：不懂理论的学生操作水平很难提高，不懂平安操作的学生，在操作过程中，一旦出事故，后果不可思议。 我的详细做法是： 1 焊接基本理论的学习 我们的学生普遍对理论学问不感爱好，怎样才能让学生对枯燥的焊接理论感爱好。在这个问题上我的做法是：先实践，再理论。也就是在实训过程中提出问题，然后再让同学们从书上自己找到答案并做笔记，这种非被动学习比被动学习效果会好许多。比如学生在学习焊条电弧焊的时候，我会在每次实践课的开头布置任务后半段时间讲解理论。渐渐渗透焊接电弧 电焊机 焊接材料学问通过课

7、件焊接视频让学生更直观的理解。如此反复的实践理论-理论在实践来强化基本功训练和基础理论学问的驾驭。 2 培育学生养成良好的平安操作习惯 由于焊接的职业特点在焊接过程中会产生触电 有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、噪声和射线，焊条、焊件及焊渣处于高温状态会产生大量的热等因素都可能威逼学生的平安与健康，有时甚至由于操作不当会造成严峻的人身事故，给学生、家庭及学校造成严峻影响。因此对学生的平安教化决不能放松。我的做法是： 狠抓平安教化第一课。学生在拿焊钳的第一课必需让学生清晰地知道本工种存在的平安隐患，观看平安操作视频，讲解常见的平安事故，以引起学生的高度重视。特殊强调手工电弧焊敲渣时应实行的平安措施，

8、坚决杜绝炙热的焊渣蹦入眼睛的事故的发生。每次上课前让学生总结存在的平安隐患，刚好订正不正确的操作。 每次上课前我会让学生做以下打算:保持工作场地的干净、整齐；开机前检查焊机接地及电缆线、焊钳的连接是否完好；检查焊接装备是否齐全（包括手套、焊帽、工作服、敲渣锤、钢丝刷、焊钳架等）；检查电源是否并联了其它用电设备；假如确认没有任何平安问题，检查无误后推闸施焊；焊后拉闸整理工具，清洁场地。让学生知道：养成这样的习惯，是对自己负责、对他人负责，是受益终生的好习惯，要坚持下去，并带到以后的工作当中。 二 技能竞赛队实践教学 我校电焊专业参与市技能竞赛已经有几个年头了，通过参与技赛我校的焊接专业的实践教学

9、质量起到了特别大的推动作用，学生的实践动手实力得到了加强。同时我自己通过竞赛也得到了熬炼和提高，积累了许多阅历。但是从最近2次竞赛成果看， 我们的学生在竞赛中的表现不如平常好，在平常训练焊的很好的同学在竞赛的时候总是发挥的不志向。我想这里面主要的缘由还是我们的学生基本功不够扎实，就简单在竞赛的时候由于惊慌导致失常。我们知道电焊竞赛要想取得好成果，焊件必需做到完备无缺在焊接过程中就不容许有一丝一毫的失误，对心理素养和基本功稳定性都有特别高的要求。所以从这学期起我就把强化基本功训练作为主要的训练内容详细来说就是抓“五功”的训练： 1、气功：指焊接操作中调整气息、稳定呼吸、全神贯注操作的基本功。 2

10、、蹲功：即不依靠任何支点，两脚稍比肩宽，稍成外八字形，躯干蜷缩，重心下移的焊接姿态，将这种姿态长期保持并稳定的基本功。 3、腕动：指通过手腕依据焊件与焊条的位置及熔池的改变，能够敏捷地调整焊条角度和运条（锯齿形、三角形、回摆、断弧、引弧、挑弧等）的基本功。 4、眼功：指在焊接过程中，焊工的双眼要时刻视察焊接熔池的改变，留意限制熔孔的尺寸，视察上一个焊点与前一个焊点重合面积的大小，焊缝成形质量及外部缺陷的查找。 5、耳功：指在焊接过程中，通过对电弧燃烧的声音，及电弧击穿熔孔“噗、噗”的爆破声来推断焊接电流的大小以及背面成形状况大致推断的基本功。 通过2个多月 “五功”训练，竞赛学生的焊接质量有了

11、明显的 提高。我信任只要找对了方法，付出了行动，肯定会收获成果。 三 电焊车间的日常管理 日常管理主要的工作是保证设备的平安运行和保证学生的实习平安。期初我和梁老师一起对全部焊机的电源进行了检查，检查全部开关接线是否良好，电源线有无老化现象。电焊机是否有带病工作现象。对全部电缆线电动工具无齿锯进行了排查和检修。对气割设备进行平安维护，制作了7个氧气瓶乙炔瓶的固定支架装置。主要是防止学生碰倒气瓶引发火灾和爆炸事故。这期间比较大的一项工作是制作了6台全新的焊接工作台，因为我们老的工作台比较笨重由于多年的运用许多部件已经不能用了，所以我从新设计了这个更小巧的。主要是为了便于学生实习和竞赛的运用。 总

12、之车间的日常管理比较琐碎，但是每个小的工作都关系到实习的正常运行和实习平安，一点都马虎不得。本学期的工作告一段落在今后的工作，我将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。篇三：2022年上学期焊工教学工作总结 2022年上学期焊工教学工作总结 老师：陈 坤 本学期我主要担当c36 4、c36 5、c36 6、c357电焊理论及实习的教学工作。始终以来，我始终在教学第一线从事教学工作，工作量饱满。所教班级师生关系融洽，教学评价较高。在课堂教学中注意学生思维实力和创新思想的培育，让学生多动脑、多提问题。同时，利用课余时间仔细备课。 一、专业课教学中坚持贯彻课改精神，主动采纳新奇的教学方法

13、。 在电焊实习的授课过程中采纳的教学方法不同于传统的理论教学。我主要把电焊实习分成了必要理论讲授和电焊操作及焊机结构环节，课时比例按14安排。理论教学以讲授为主，全面系统的讲授本课程的基础理论学问，而实践环节则采纳现场操作的方式。因此，对于理论课与实践课分别实行不同的学习方法。 实践课：用来验证理论课所学的学问，目的在于通过拆解和组装使学生驾驭各部件之间的相互关系、各系统或总成是有哪些部件组成。因此，学生在实践课中主要是自己动手，老师辅导，这样才可以加深学问的理解，而不能单纯的看老师演示。我在授课中主要以讲练为主，采纳引出问题理解问题解决问题的教学方法，结合书本实例来培育学生的自学实力和操作能

14、。 二、专业管理工作方面 。 电焊实习组是学校重点专业，也是就业需求量最大的专业，本人始终贯彻学校的教学工作支配，仔细工作，主动组织支配好电焊实习项检查、评比和验收工作，为专业的建设与发展倾注了大量的心血。本学期的主要工作有： 1、依据学校的教学安排制定了相应了电焊实习的实训教学安排，使实训教学有序进行。 2、依据学校教学安排的要求，仔细组织开展实训教学工作。 3、仔细开展了电焊工培训教学工作； 4、组织举办了2次学生操作技能竞赛（部室与全校）； 5、坚持了教学月考制度、听课、评课制度 。 三、工作中存在的问题。 本学期本人依据教学安排做了大量的工作，教学工作得以顺当开展，也取得了较大的成果，

15、 但是，工作中还存在许多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面： 1、实训教学的效果还有待于进一步加强和提高，从本学期的教学巡查状况和期中考试状况看，学生对实际操作技能的驾驭状况与教学目标及职业实力的要求还有很大的差距，须要进一步加强实际操作技能的训练； 2 对学生职业实力的评价体系还不完善，今后要结合学校的办学特色和学生的特点尽快建立和完善。 四、今后的工作。 1 结合学校的专业设置和学生的特点，逐步建立、完善我校的实践教学模式及对学生的评价体系。 2、在完成正常实训教学的状况下，开展爱好班活动，目的是强化提高学生的职业实力，为学生就业创建条件，同时也

16、为提高学校的社会知名度打基础。 2022年上学期已过，回顾过去，总结成果，是对我的激励，查找不足，是对我的鞭策。我肯定会将成果作为动力，将不足作为镜子，随时看清自己存在的问题，为下学期再创辉煌更加努力地去工作。 2022年6月篇四：王猛焊接教学工作总结 焊接教学工作总结 王猛 本学期我任教电焊技术应用，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊的基本学问有了肯定的了解，驾驭了肯定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成果和效果是明显的，同学们会有许多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对学问驾驭、实力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明

17、生产和意识，擅长理论联系实际，指导实践操作的实力得到了提高，使同学们相识到要做好任何事情，必需要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、仔细的工作作风和看法，在这几方面同学们经过这次实习都得到了熬炼和提高。在实训中，同学们拓宽了学问面，熬炼了电焊应用实力，综合素养得到了较大的提高。同时实训也为推动我校实训教学改革供应了丰富的阅历。 在忙劳碌碌不知不觉中渡过了一个学期，回顾本学期教学工作，我感到： 一、能仔细上好每节课。 课前备课，对于我以前未有进行专业理论课教学来讲，就是一次学习的过程，把对专业理论学问点的理解，用板书，语言或手势等方式精确的告知学生。是把学问与实践阅历结合的产物。在实践教学上，这是

18、我的强项，遵循教学环节，集体指导个别指导，课后小节环环紧扣，同样成果是特别明显的。 二、能针对学生特点进行教学。 中职学生特点，确定了对焊接乏味，空洞的理论学问没有爱好，上课无精打采担不起精神，怎么办？一般状况下，我不会强制学生怎做。整顿课堂秩序是须要耗掉课时的！ 语言是授课的根本，板书再好，语言表达不清、不准也难以达到教学效果。几年工作实践、经验，所见所闻，也为上课举例、旁证索引供应了丰富的资料来源，也吸引了学生的留意力。这是关注理论学习的重要手段。 三、用理论指导实践教学，用实训体会验证专业理论。 由于我是理论实训一人挑，在规定的总课时内，可以依据须要调整课时，这就为教学供应了优越的条件。

19、从讲焊接应力、焊接变形的缘由和防止方法，到实训中去体验。实训焊缝出现气孔，再在课堂上讲产生的缘由等等，如此反复，学生在不经意中学到了学问，也提高了操作技能。假如说理论学问教学是一个由浅入深，按部就班的教学过程，那么，专业技能教学除此之外，还是一个养成教化的过程。在教学中，除按规律，按环节等等，在职业操守，职业道德的教化上更是如此。从劳动爱护用品穿戴，到焊接操作的一招一式，一举一动，示范引领，严格要求，使学生对专业更加酷爱，劳动和实训主动性特别之高。少数同学操作姿态俨然就象工作多年的老焊工，令我感到欣慰。 四、今后努力的方向和实行的措施 本学期教学积累了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的

20、财宝。经过师生的共同努力，教学圆满结束，效果良好。今后，我会加强实训教学的组织工作，使之更加周密细致，日常管理应更加刚好而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。篇五：2022年年终焊工工艺学老师工作总结 2022年年终焊接老师个人工作总结 老师： 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，本学期的工作已经结束，付出许多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想相识 本学期，我依据教务布置的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳

21、恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 二、教学工作 、备课 俗话说：不打无打算之仗！开学初，主动参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的学问内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到家里，为的就是能够做到每节课都 “有备而来”。 、上课 上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生

22、的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集

23、中留意力。 4、在教学上下功夫，努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 焊接老师工作总结 焊接班工作总结 工作总结(焊接类) 焊接员工工作总结 焊接工作总结 焊接室年终工作总结 焊接工工作总结 中国焊接协会工作总结 焊接技术工作总结 中国焊接协会工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页