滴水“教学点数字教育资源全覆盖”项目自查报告.docx

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1、滴水“教学点数字教育资源全覆盖”项目自查报告 丰乐滴水村校“教学点数字教化资源全覆盖”项目 自 查 报 告 2022年7月5日 丰乐滴水村校“教学点数字教化资源全覆盖”项目 总结报告 为了仔细落实教化部办公厅财政部办公厅关于开展“教学点数字教化资源全覆盖及开县教委相关文件精神，结合我校实际，学校高度重视，充分相识实施“教学点数字教化资源全覆盖”项目的重要意义。原定于安设于光线村校的设备，因并校，安装到丰乐滴水村校处，在设备安装、调试、运行后成立项目工作组： 组 长：彭中荣 校长 支部书记 主持学校全面工作 副组长：徐 玲 常务 蹲点村校工作 雷丽清 村校负责人 成 员：张菡等同志 详细负责教学

2、点数字教化资源全覆盖项目工作，共同努力，打好这场硬仗。 一、教学点基本状况 我校地处开县丰乐街道滴水村，距丰乐街道中心小学仅2公里路程。学校现有一至六年级6个班共计131位学生，老师数为9人，学校占地面积1000多。学校清静幽雅、交通便利，是教书育人的志向之地。 二、设备配置状况 “教学点数字教化资源全覆盖”项目是教化部等九部门关于加强推动教化信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教化资源全覆盖”项目是实行党的十八大精神和全国教化信息化工作电视电话会议精神，促进义务教化均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教化的重大举措；全部设备配置满意于当前教化教学

3、的须要。 主要有卫星天线、高频头、卫星数据接收卡、PC计算机、电视机、稳压电源等设备配置状况。 三、资源建设状况 根据教化部办公厅财政部办公厅关于开展“教学点数字教化资源全覆盖”项目验收工作的通知（教技厅函202229号），结合我校的实际，按项目实施要求，主要做了以下工作： （一）前期打算工作 1、合理选择项目安装位置，严格根据上级文件精神，运用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范平安用电设施。同时做好防尘、防盗措施。 2、选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。 （二）项目运用管理及运用 1、项目设备属于国有资产，应严格执行事业单位国有资产管理暂行方法。学校建立了完善项目设备购置

4、、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并详细实施，做到帐、物相符。同时，学校充分发挥学校管理人员的作用，妥当保管项目设施设备，帮助项目教学点做好技术维护工作。 2、加强项目运用，我校对“教学点数字教化资源全覆盖项目”进行了的合理的布局、规范的施工，仔细的实施。对设备进行了财产登记，制定制度，配备特地老师进行管理，并对老师进行了运用培训。让全体老师懂得了“教学点数字资源全覆盖”项目的政策背景和主动意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦专心，初步驾驭了教学点操作系统的运用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术特殊是英语等学科教学中应用教学点

5、数字资源。学校坚持每天利用数字资源进行教学，充分发挥资源优势，并做好上课记录。 四、老师培训开展 教学点数字资源项目设备安装到位后，开县教委电教馆组织对教学点老师开展应用实力全员培训，确保做到安装、老师培训与教学应用同步进行。主动引导教学点的老师主动探究数字教化资源的课堂教学模式变革，切实提高教学效益。同时，主动开展针对教学点的专项教学活动，引导、激励老师应用资源。我校主动响应开发区远教办精神，把学校老师应用教学点数字资源落到实处，组织并开展了3次校级教学点数字资源应用全员培训。 1、2022年10月11日，第一次在云阳开展县级级指导各教学点开展老师应用全员培训。 2、2022年11月7日，其

6、次次开展校级指导各教学点开展老师应用全员培训。 3、2022年7月10日，第三次开展全国培训各教学点老师网络培训。 3、督促、检查、评估各教学点应用状况。 五、教学组织应用 依据上级文件要求，要把信息技术作为教化教学应用的主战场，特殊要把信息技术应用作为提高边远学校教化教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教化资源“面对学生，走进课堂，用于教学”，学校明确要求： 1、任课老师在每一堂课中尽量运用项目，发挥它的优势。 2、老师每上一节课仔细填写运用记录。 3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，一至六年级任课老师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。 六、保障措施 1、制定和完善学校管

7、理制度。 2、加大督查力度。我校支配徐玲校长加强对各位老师备课、作业批改、教研活动、家访等工作的督查，定期督查与随访督查相结合，对督查状况予以刚好通报，并作为老师考核依据。 3、加强师德师风建设。坚持师德为先，坚决打击违反职业道德的行为，克服工作懒散、不思进取的现象；树老师良好形象。 七、项目实施典型阅历 1、加大硬件投入，为我校的“教学点数字资源全覆盖”奠定基础。 2、整合教学资源，推动教化信息化工作的发展，即：整合IP教学资源（依托一种基于网际协议的数据广播，即IP数据广播，通过卫星接收所获得的教学资源）和录制中国教化电视台 “空中课堂”电视节目和教化部网站信息广播节目。通过刻录或拷贝等方

8、式下发到有须要的班主任手中。 3、典型带路。学校通过培育典型，以点带面开展活动。青年老师，大都渴望学习、应用现代教化技术。这些老师可以很快成长为应用现代教化技术的骨干，通过他们的样板作用带动其他老师的进步。 4、政策激励。通过业务考核等措施，促使老师学习、应用现代教化技术。业务考核成果记录在老师业务档案表中，作为评优、聘任依据。 5、每周要求老师至少上一堂运用现代教化技术手段的课，以课堂作为演练的舞台强化实际操作技能，并择优上公开评比课，以检验老师整合教化技术于实际教学中的水平。 八、目前存在的问题及建议 1、我校老师趋于老龄化，对这种高科技操作技术学习较为困难，因此多数时候是把这些教学点数字

9、资源设备作为摆设，不能充分发挥其功效，只为了应付上级检查而消极运用。 2、技能生疏。对运用教学点数字资源心有余而力不足，以至于敬而远之，望而生畏。这些上了年纪的老师接触电脑的时间少，平常嫌麻烦，课堂教学几乎不运用课件之类，只会点最基本的开机、关机操作，更不要说下载资源，制作课件了。 3、教学任务重，不能投入许多的精力、时间，系统学习现代教化理论与技能。一般是学校促一促，老师学一学，培训多少学多少。 4、教学点数字资源相关设施的有限配置，制约了老师充分利用教学点数字资源资源开展教学工作的主动性。 “教学点数字教化资源全覆盖”项目是党中心、国务院、教化部关注农村教化，关切农村老师和学生的一项民心工

10、程、实事工程，在党中心的正确领导下，在开县教委的关切下，在开县电教馆的帮助下，我们有信念、有决心把项目建设好，应用好，努力促进义务教化均衡发展，不断提高我校教化教学质量和水平，为农村孩子的健康成长，强壮成才添砖加瓦。 丰乐街道滴水村校 2022年7月5日 滴水“教学点数字教化资源全覆盖”项目自查报告 教学点数字教化资源全覆盖 “教学点数字教化资源全覆盖” 教学点数字教化资源全覆盖 教学点数字教化资源全覆盖项目制度 教学点数字教化资源全覆盖 项目介绍 教学点数字资源全覆盖项目试卷 “教学点数字教化资源全覆盖”项目总结报告 教学点数字教化资源全覆盖项目培训小结 “教学点数字资源全覆盖”项目运用总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页