班主任工作总结12.docx
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1、班主任工作总结12 班主任工作总结 11幼师4班吴玉贵 本学期,我担当学校11幼师(4)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由45名学生组成的集体,其中住校生近43名。我已经和他们朝夕相处了年,本着诚意诚意对每位学生负责的看法,圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。 一、加强学生的思想工作 学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的相识,对人生价值相识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现,注意劝服教化,以理服人,让学生充分相识到老师的良苦专心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也
2、要处理好学生的思想波动,避开学生产生抵触心情,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信念,让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的心情时时产生,假如还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法,是不是站在和学生同等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。 二、仔细落实学校各项活动,在活动中增进班级凝合力。 我班人数较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一样,主动参与学校举办各种活动,如参与学校实行的广播操操竞赛、12月20日的校内艺术周
3、,胡珍琼、陈小静等同学获得了奖项。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参与班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、仔细组织教学,和任课老师刚好沟通 我们班是一般中专和电大专科套读的班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻,身在曹营心在汉。为了变更这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是刚好和科任老师沟通,激发学生的学习热忱,反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,很多同学相互督促,提示,加强学生的一般话和英语的学习,为此,每周都实行晨读,提高学生的一般话水平和英语学习实力。 四、规范管理,制度严明。 1、主
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