爬天都峰第二课时课堂实录.docx

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1、爬天都峰第二课时课堂实录 爬天都峰 其次课时 一、初读课文，归纳主要内容 把握文章主旋律，顺清脉络。 师：课文读完了，想想老师的问题，大家来看大屏幕。我把同学们刚才提的问题作了一个整理，看看你自己能回答多少：什么时间，谁，在什么地方，干什么，结果怎样？先看看课文的第一自然段。 生：暑假里的一天 师：这是时间。 生：我和爸爸去爬天都峰，中间遇见了一个老爷爷。 师：这是人物，也讲到了爬山的缘由，接着。 生：天都峰非常颤抖，但最终我们还是爬上了天都峰。 师：好，你刚才讲到了事情的过程，也讲到了结果，很完整。但是，刚才有个词，你说天都峰怎么了？很颤抖，合适吗？谁来帮他订正一下？ 生：颤抖是人的动作，应

2、当是陡峭。 师：这个词就用得准了，你接受吗？ 生：我接受。 师：刚才这位同学通过补充课文的题目，把课文的主要内容概括出来了，大家要留意他刚才概括得很有特点，是根据我们平常记事文的六要素进行概括。记事的六要素大家知道吗？ 生：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 师：我们看到记事的文章可以这样做，通过六要素来概括课文的主要内容，这是概括课文主要内容的方法之一。接下来，请同学们默读课文，再次走进课文，想想你读了这篇课文之后，课文的哪些内容你的印象比较深刻。待会儿我请你给大家汇报一下。 【教学感悟：课程标准中指出，中年级阅读教学目标之一：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。依据这一要求

3、，在教学中我们就应当训练学生概括课文的主要内容，培育学生概括课文主要内容的实力。郭老师在这儿教了学生两招：要素排列法、课题扩充法等常用的概括方法。通过谈话，归纳出常用的概括方法，训练学生的口头表述与归纳总结的实力，同时也把老师从繁琐的板书中解脱出来，更多地倾听学生的看法，起到真正的主导及调控作用。】 二、学习其次自然段，体会天都峰的高和陡 1、自由读，天都峰最大的特点是什么？你从哪句话可以看出来？ 相机理解：笔陡（画图理解，组词理解） 石级 体会“ 挂”的妙处 从两个感叹号也可看出山势又高又陡 2、边读边看插图，边想象画面读出山势的陡峭 三、学习三四五自然段 1、正在我迟疑时，突然听到背后有人

4、叫我，紧接着发生了什么事呢？齐读三四五自然段。 2、读后用横线勾画出老爷爷说的话，波浪线勾出我说的话 3、想想说话背后的意思、他们说这句话时心里是怎么想的？ 师：这样高的山峰这样陡的石级的确让人心里发颤，那么又是什么缘由使他们有了爬的志气了呢？ 生：“我”想老爷爷这么大的年纪都敢爬，何况我这小小年纪，怎么会爬不上去呢？ 生：“我”想：老爷爷的年纪比我爷爷还大，他能爬我怎么就不能爬呢，我肯定要爬上去！ 生：老爷爷头发都白了，老人能爬，我年纪轻轻也肯定能爬上去。 生：老爷爷想：那么大儿的一个小孩儿都敢爬，我这么大人了莫非还不如一个小孩子吗？ 生：小女孩比我孙女还小，她都敢爬天都峰，我更要爬一爬看看

5、！ 师：现在就让我们扮演一次小姑娘和老爷爷，读一读他们的对话。 （分角色朗读。） 4、分角色读这部分 四、学习七八自然段体会爬山的艰辛和我和老爷爷之间相互吸取力气，相互激励的画面 1、说爬山就爬山，我和老爷爷是怎样爬上天都峰的呢？齐读七八段 2、我是这样爬的，（做动作理解爬山的艰难）从奋力、攀着、手脚并用这几个词体会到什么？ 那老爷爷是怎样爬的呢？用一会儿一会儿说话？ 生：老爷爷的白发在风中晃动，他爬几步就要歇会儿，喘口气，她累得腰酸背痛，有时还咳嗽一下，可他还是一个劲儿向上爬。 生：老爷爷一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用往上爬，一会儿抬头望望我，一会儿又咬着牙、低着头，奋力向上爬。 3、老爷

6、爷爬不动了，看到我还在努力向上爬，他会怎么想怎么做？我不想爬了，望见老爷爷还在坚持爬又会怎样想怎样做呢？ 我们遇到困难，会怎样相互激励对方呢？ 4、师：爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸最终都爬上天都峰顶？从“爬呀爬”你体会到了什么？从“最终”你有体会到了什么？ 5、齐读，读出历经种种磨练终于爬上山顶那种兴奋的心情。 五、学习文中最终部分 1、齐读，老爷爷和我为什么相互道谢？ 师：这回谁知道怎样吸取力气？ 生： 就是受别人的鼓舞。 生：就是从别人那里得到志气。 生：吸取别人的优点。 生：吸取别人的特长。 师：你从别人身上吸取过力气吗？ 师：难怪爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上吸取力

7、气 2、学了课文，你有什么启发？ 3、你从别人身上吸取过力气吗？把故事和我们共享共享吧！ 生：我从妈妈身上吸取到力气，有一回，妈妈生病了，她还坚持上班，我很受感动，我上学也尽量不请假。 生：爸爸爱看书，我就向他学习，身时候都要看书。 师：我们可以仿照着爬天都峰这一课把你吸取力气的故事写下来，老师也会从你身上吸取到好多力气，因为你懂得从别人身上吸取力气时，你是最棒的。 爬天都峰其次课时课堂实录 其次课时爬天都峰试讲 恐龙其次课时课堂实录 钱学森(其次课时)课堂实录 卢沟桥其次课时课堂实录 穷人 其次课时课堂实录 詹天佑其次课时课堂实录 苏武传其次课时课堂实录 3爬天都峰其次课时教学设计 爬天都峰其次课时教学设计优秀 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页