2022《我不是最弱小的》PPT课件免费下载.docx
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1、2022我不是最弱小的PPT课件免费下载篇一:7、我不是最弱小的课件 7、我不是最弱小的 主备:卢英 修改: 教学目标 1、 会认14个字,会写12个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。 3、 有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 教学重点 1、 认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号的不同语气。 教学难点 2、 末-未的区分;有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 教学准备 课件 教学过程: 第一课时 一、揭题导入 1板书课题。 2、生齐读课题,可以说弱小的( ),弱小的反义词是?(强大)。 3课文中“我”指的是谁? 他为什么说自己不是最弱小的?让我们一起
2、来学习课文。 二、初读课文 1自读课文,学习生字。 (1)小组合作学习生字。(2)交流难记字。(3)联系上下文理解词语的意思。 2检查自学情况,你有哪些不理解的词语呢? 3、你能把这些句子读好吗? a原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。 b 带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。 c 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。 4、指名分自然段试读课文,师生共同评议。 三、细读课文 1、自读第1自然段,想想这一自然段告诉了我们什么。 出示森林的美丽图画:你在图中看到了哪些美丽的景象?你能用朗读把这些美好的景色表现出来吗?(生读) 四、 写字指导:1、“芬、芳
3、”二字一起指导,草字头的横不应太长,两竖下方可以略向内斜,写出“呼应”感,“芬”字的撇捺要舒展,“芳”字的中横要写长。“扑、托、摸”都是提手旁的字,结合以前学习过的写法来指导。 2、教师范写3、学生练写、讲评指导。 第二课时 一、1、(出示课文图片)上节课我们还认识了这一家人,谁是最弱小的呢?指指看哪个是萨沙?萨沙他可不承认自己最弱小,想想看他做了一件什么事来证明他不是最弱小的? 2、回过头来我们看看课题,谁来读?(读课题)读一个课题简短的几字你们就各有各的读法,那究竟怎么读才能表达萨沙的心情呢?学完课文你们一定会有新的体会。拿出课本,把书打开。 3、“在美丽的森林里,空气清新,一朵弱小娇嫩的
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