石膏几何体素描写生教案.docx

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1、石膏几何体素描写生教案 石膏几何体素描写生教案 实习老师： 课 题： 石膏几何体 授课年级： 中学一年级 课 时： 1课时 课 型： 单一课 教学目标：通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义。驾驭写生的视察方法、透视规律、作画步骤。 教学重点：正确的视察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方式：讲授法、示范法、图片展示法。 课程内容： 一、概述 （一）素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切全部的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区分，

2、首先是由于运用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区分。线素描着重表现形体的形态和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。 （二）素描的基本分类： 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较敬重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。 （三）素描的工具材料 铅笔、炭笔、木炭条、素描纸、橡皮、 画 板、等。 （四）明暗五调子 光源与三面五调规律 1、三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照耀的角度不同，面对光源的部分稍亮一些，即“白”面，背对光源部分稍暗一些，即“黑”面；中间的过渡部分呈现“灰”的效果。 2、各个面中因为

3、形体的改变和光照的不同，还有一些层次改变称为：“五调”即：高光、明暗交界线、暗部、反光、投影。 二、石膏几何形体写生的目的和意义 素描是绘画的基础，石膏几何体是基础的基础。石膏在肯定的光线下，因其质地雪白，会呈现出不同的黑、白、灰色调，结构比较简洁,轮廓比较明确。石膏是静止不动的，作画者有足够的时间冷静的分析对象结构的穿插，连接、风光的转折关系，表现其体积结构、比例、空间、质感、明暗等因素。 三、基本透视原理 透视现象是我们学习写实素描必需搞明白的内容，基本上可分为：1平行透视，2成角透视，3圆的透视， 4、三点透视。 1、平行透视 当立方体的一个风光与画面平行，所产生的透视现象为平行透视。

4、平行透视特点：立方体只有一个消逝点，即心点（主点） 2、成角透视 当立方体二个风光与地面平行，其他风光与画面成肯定角度时，所产生的透视现象为成角透视。 成角透视的特点：有两个消逝点。 3、圆的透视 垂直于画面的圆的透视形一般为椭圆。它的形态由于远近的关系，远的半圆小，近的半圆大。垂直于画面的水平圆位于视平线上下时，距离视平线越过越宽。 4、三点透视 三点透视除了左右宽度的进深之外，还加入了上下高度的 进深，用于绘制有生动立体感的空间。此外，构成立体结构的线条几乎都是斜线了。 四、写生中的角度选择及画面构图 角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度肯定是最能说明物象特征的。你所设

5、计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的，所以，你必需要多思索、多学习，驾驭构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。 五、写实素描的视察方法 1、整体视察：将目光拂过对象的细枝末节，解除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。 2、相互比较：把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，视察其造型特点，准确位置，色调分寸，质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据的视察系统中，而不是孤立片面地理解对象。 3、由表及里：表既物体的外部现象和形态，里既物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这种看法对我们驾驭造型

6、规律是至关重要的。 4、特征意识和节律意识。现象世界的外部形态各具特色，因而特征的显明化是事物详细性与生动性的重要标记。节律，是艺术素养中较之特征的把握更为困难但又不行或缺的一项。它是事物之间或某一事物各组成部分之间的一种关联，一种关于节奏与韵律的关联。 六、写生的方法步骤: A、构图： 1、用直线在画纸上定出最高点和最低点。留意主体物在整个画面中的位置。运用几何形归纳法画出物体外形要宁方勿圆。 2、确定光源，找出明暗交接线。 B、画大色调 这一步即是画“色”的轮廓，画“色”的轮廓所要强调的是“整体”和“大体”。 用长直线画出物体的形体结构要求物体的形态、比例、结构关系精确。再画出大黑白灰关系

7、。投影以及明暗交接线)的形态位置。画大色调，一是强调画面得整体、概括、不要深化、不要画局部、不要过细；二是强调画出明暗色调的相对关系，要留有余地切不行一次画到“位” C、深化刻画 1、逐步深化塑造 2、通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深化塑造。对主体物的体积感、质感、结构的关键性的细微环节要细心刻划 D、调整画面 深化刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。 这时要全面予以调整(主要指形体结构、色调、质感、空间、主次关系等等)，做到有所取舍、突出主体，见好就收。 课堂总结： 通过本堂课程的学习，小结学生在认知和体验的过程中的学问与问题。重点讲到了透视的基本原理很写生的方法和步骤。 课后思索：让学生课后探究学好几何体素描还要留意哪些问题，怎样做更好！ 石膏几何体素描写生教案 石膏几何体素描写生教案 石膏几何体素描写生说课稿 素描石膏几何体写生 教案 石膏几何体素描教案 石膏几何体素描教案 石膏几何体素描教案 几何体石膏素描教案 石膏几何体素描教案 素描石膏几何体教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页