申报中学化学高级教师述职报告述职报告.docx

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1、申报中学化学高级教师述职报告述职报告 申报中学化学高级老师述职报告述职报告范文大全 申报中学化学高级老师述职报告 一、基本状况 婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月毕业于中山高校化学系，本科学历，获理学学士学位。毕业后始终在南海市第一中学任教，有十三年教龄，八年担当班主任工作，多年担当化学备课组组长工作。现任高一化学备课组组长、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五个教学班化学课。 一九九五年十二月，经佛山市中级职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级老师”职务任职资格，至今已任职七年。依据职务晋升条例，符合申报中学化学高级老师条件。 二、本人述职 任现职八年来，能酷爱党的教化

2、事业，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策，有正确的政治立场。遵遵守法律规法纪，关切集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学，力求精益求精；一心一意去完成教化和教学工作，肯定听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。 （一）、探究课堂教学艺术，提高自我形象，呈现老师风采 任职以来，能仔细钻研教学理论，努力探究课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现老师为主导，学生为主体，以学生为主，老师为辅的教学原

3、则，让学生有更多的时间和空间去思索、探讨、消化、汲取；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等紧密联系，让学生的学问面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，肃穆中不乏幽默，幽默中透着肃穆，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜爱上化学课，渴望上化学课；课堂的形式多种多样，让学生上台自己动手做试验，体现试验的乐趣，培育动手的实力，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培育学生的口头表达实力，开展课外家庭小试验设计竞赛等。教学中还留意树立老师的个人形象，呈现老师风采，多与学生接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既

4、是师长又是挚友，能通过自己的言行举止，以自身的老师魅力来做学生的表率，吸引学生。 （二）、细心打算，讲究方法，向四非常钟要质量 在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学阅历，所以，在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，细心打算，讲究方法，针对所教班级的详细状况，因材施教，因人施教，向四非常钟要质量。 在9596学年度，我担当高二（5）（8）班四个班的化学教学工作，其中两个理科班、两个为文科班。在文科班的教学中，针对其只需通过“会考关”且对化学学习易“降温”的特点，立足于基础学问的传授，立足于会考考纲；对每一堂课，都力争做到：备课深化，讲课浅出，使大部分学生都能听懂；做到既能稳定学生的

5、学习化学的爱好，又能完成化学教学任务；在教学中，充分利用化学与生活紧密相连的特点，实行趣味教学，使学生在轻松自如的学习环境中驾驭了化学基础学问。在该学年度的化学会考中，两个理科班的同学全部通过会考，其中有76位学生优秀，优秀率达到68；两个文科班只有4人不合格，会考合格率为97.3%，优秀率为45.2%。 在96-97学年度，我担当高三理科重点班30 7、308班的化学教学工作。在理科重点班中，我实行立足课本，紧靠高考考点的教学手段，有目的地提高学问的综合程度，加深练习题的训练强度，使学生树立化学科的高考意识。在授课过程中，我常常采纳：“提出问题自学探讨精练评讲”的教学方法，依据本节课的教学要

6、求，联系教材的重点、难点和关键学问，提出一些有针对性，难度适中，富于启发性的问题，引导学生定向思维，带着问题边看书边独立思索，使他们自觉进入相识过程，去探究解决问题的方法。同时，我还激发学生发散思维，广泛进行探讨，再针对学生自学和探讨中提出的问题，突出重点进行讲评。讲课时主要是讲学问结构系统，讲精华，讲关键，讲规律，讲思路，讲方法，最终适当补充深浅相宜，形式多样的典型习题，并限制课堂练习的时间和数量，讲究练的方法，不搞题海战术。评讲习题主要是讲解题方法、思路、规律和查漏补缺，强化记忆，全方位地提高学生的化学素养。在该年度的高考中，30 7、308班上省三线42人，其中307班的严华坚同学以68

7、3的成果位居该年度南海一中的理科冠军，被华南师范高校数学系录用，这是南海一中全面复原普高后的零的突破。 992006学年度，我担当高三化学班的化学教学兼班主任工作，全班77位同学，获学校“十优”称号的有二人，南海市优秀学生干部一人，南海市“三好学生”一人，当年的高考中，共有54位同学上省线，其中化学单科平均成果排名其次，本人也获得了教学成果优异奖的嘉奖，其中，何志球同学、李碧环同学分别以730、721分的优异成果夺得南海一中的冠军和亚军殊荣，分别被华南理工高校和汕头医学院临床专业录用；关伦超同学以化学成果730分一举夺得该年度南海一中的x科第一名；我班的刘永锦同学更以综合科882分的优异成果一

8、举夺下广东省第4名、佛山市其次名、南海市第一名的好成果，为南海一中的辉煌添上更精彩的一笔。 （三）、加强试验教学，提高试验实力 加强试验教学是提高化学教学质量的重 要一环。为此，我除了仔细做好每一个演示试验外，还擅长进行试验改革，把演示试验改为随堂学生试验，采纳边讲、边议、边试验的方法，增加学生动手的机会，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的主子，加深印象，记得牢，学得活，爱好盎然。同时，组织和指导学生开展化学试验课外活动，撰写试验报告或小论文，提高学习爱好，开阔视野，培育和发展学生实力，发挥学生的聪慧才智。每年化学会考的试验操作考查中，学生通过率100。

9、 针对每年高考中试验题得分率最低的特点，我通过多年指导高考复习的体会，发觉实行分三步的方法，收效显著。首先是支配阅读课，以近5年的广东省高考化学试题为蓝本，阅读分析试题，找关键词、关键句，找运用的仪器，找试验的操作的先后依次，找问题与题干的联系等，目的是读通读懂题目；其次是开放试验室，让学生就有关的高考试题或模拟试题动手做试验，体会试验的意图和思路方法，巩固所学的学问，目的在于提高学生对试验题的意识。第三是实战阶段，动手做高考题或模拟题或专项训练题，并留意规范的操作依次和清楚流畅的文字表达。通过三个阶段的强化训练，学生的试验实力都能得到相当大的提高。 （四）、教书育人，为人师表 在教化方面，能

10、到处以身作则，为人师表，关切学生，做学生的表率。任教12年来，共担当七年的班主任工作，所带班级每月均被评为“文明班”、“标兵班”，受到学校的多次表扬和嘉奖。1999-2006学年度，我担当的306班，不管在班风上和学风上，均为年级第一，每个月都被评为文明班、标兵班，何志球、李翠霞两位同学被评为学校“十佳”学生，陈德昌同学被评为南海市优秀团干，李碧环同学被评为南海市“三好学生”。92-93学年度，我担当环保班的班主任，针对本班学生素养的参差不齐，我首先树立良好的老师形象，同时狠抓班风和学风，以学风促班风，收到了明显的效果，本班的纪律表现和学习成果均获表扬，吴月华、罗艳明两位同学获得了特等奖学金的

11、嘉奖。 在学科教学上，也能留意对学生进行德育渗透，结合教材内容，对学生进行爱国主义思想教化，辩证唯物主义教化，酷爱大自然教化，激发学生的上进心。在教学中，还注意培优补差工作，对差生的辅导实行四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先，使差生逐步驾驭学问技能、技巧，在心理上，使差生感觉到处受到重视，事事得到关切，借以调动其学习主动性与自觉性。原306班的麦伟汉同学，由于家庭变故等缘由，致使成果退步明显，而且一退而不行整理，他本人也实行放弃。面对严峻的事实及该生的性格特点，我常常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既相识到自己的不足，又能产生赶上去的信

12、念，最终，在化学会考中，获良好成果，而在当年的高考中以658分的优异成果被仲恺农业学院录用。 （五）、以老带新，共同提高 从93年起先至今，连续多年担当备课组长的工作。主动带领本备课组成员开展备课组活动，效果显著，得到学校领导的一样好评，多次被评为“先进备课组”。94-95学年度，学校支配新老师吕翠芬老师为我的帮教对象；97-98学年度，学校支配新老师胡燕华老师为我的帮教对象；98-99年，新老师陈静华老师为我的帮教对象。在指导新老师的活动中，我真正做到言传身教，帮助新老师解决教学上的疑难问题，使新老师能早日成为教学骨干，同时也促进了自己的业务提高。新老师的缺点是理论学问丰富而实战阅历不足，授

13、课过程重点难点把握不准，简单超出教学大纲或考试大纲的要求而忽视了学生的接受实力。他们的优点是专业学问新奇、系统、全面，试验实力强，精力充足。因此，在备课组活动中，我把大部分的时间用于与新老师进行教材的分析上，分析教材的重点、难点，分析学生的状况，确定各章节的授课时数，各章节的练习题等，对于课本中出现的一些演示试验，课前进行多次的演练，并能与新老师不断探讨，不断寻求改进，务必使试验效果更好，教学效果更佳。如关于氯化氢或氨气的喷泉试验，根据课本的演示，虽然试验现象明显，但能清晰视察到现象的学生只有前排的几位同学，而后排的同学只能看到最终的结果，喷泉却无法看到。为解决这个问题，我与胡燕华老师等进行了

14、几个对比试验，发觉用矿泉水瓶来代替课本的烧瓶，不但简单操作，现象明显，而更重要的是老师可以用手拿着在课室里任何一个地方操作，全班学生都能清晰地视察到喷泉的现象。在以帮带教的总结上，胡燕华老师说：“在生活中，在学习中，在工作中，我有一个特别深的感受，那就是，身边有一位老老师指导自己，可以少走很多弯路，可以用最少的时间取得最大的进步。” （六）坚持学习，教研结合，提高理论水平 陶行知先生说：“要想学生学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。”因此不断学习，终身学习，使自己恒久立于教化教学的最前沿，是对每个教化工作者的要求。所以教学之余，我坚持学习各种专业技术学问，充溢自己，

15、不断提高教学水平。如学习教学多媒体的应用技术等，现在已能自如地运用powerpoint、authorware、excel等多媒体协助教学，还能充分利用internet网上资源协助教学，使教学效果更显著，并已顺当通过南海市举办的中小学老师电脑初级班和中级班的考试；勇于担当公开课和示范 课，与同行相互切搓学习，相互提高；也能坚持学习与本专业有关的学问，参与由南海市举办的中学化学青年老师解题竞赛，获一等奖；能主动参与由广东教化学院主办的教学进修班的学习；还能主动撰写教化教学论文，提高理论水平，其中教学论文把好“三关”、精练精评、形成实力获南海市2006年教学论文评比中学组三等奖；化学学问的记忆方法浅

16、谈一文，被录入烟台师范学院学报自然科学版；培育爱好，训练方法，提高质量一文被录入中国改革与发展丛书；守恒法解题探析一文被编入南海一中教化教学论文集中；化解学问层次，突破教学难点在校内沟通；教化论文一身四心，分心有术胜利班主任必备在校内沟通。 三、今后的努力方向 1、坚持政治学习和业务进修，提高自己的政治思想觉悟和业务实力。多参与科组活动和备课组活动，主动参与跨校的高三备课组活动；坚持参与学校支配的各种教学活动，主动参与由广东省教化学院组织的老师进修班的学习，不断提高自己的教学水平的业务实力。 2、加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，

17、开展主体式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。 3、总结高考复习阅历和会考复习阅历，提高教学水平和提高指导新老师的实力。 民政局年度述职报告 主任各位副主任各位委员：依据会议支配，现向区一届人大常委会第十二次会议汇报任现职以来本人所作的主要工作，请予评议。某年某月区人大常委会任命我为某区民政局局长，两年来，在区委区政府的正确领导下，在区人大常委会的监督和支持下，我与班子成员一道，围绕区委区政府的中心工作，开拓进取，勇于 阅读全文 享受工作 享受生活(学校老老师的述职报告) 享受工作享受生活20042005学年度述职报告萧本初很多现象，一旦细想，还挺有意思的。记得去年52岁生日那天

18、，我在市教科院参与创新教化阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54 阅读全文 银行营业室经理述职报告 本人于2004年1月25日被支行党委任命为营业室经理，任期内主持营业室全面工作，主管对外业务拓展、客户关系维护、平安保卫工作，对部门的工作负全责。在此，向行领导及同事做述职报告： 一、概述任职期内，本人能忠于职守，严于律已，作风廉洁，大胆管理，工作勤恳，严格执行国家金融政策，遵守省 阅读全文 处级干部述职报告 处级干部述职报告我于2004年2月18日从共青团市委书记岗位调至*，任区委副书记兼

19、常务副区长，帮助区长分管政府常务、区府办（督查室、法制办、外侨事务办、体改办、接待办、无线电管理办）、为民服务中心、机关事务管理局、人劳社保局、国土资源分局、建设规划分局、城管局、交通局、历史文化 阅读全文 地税局副局长述职报告 各位领导、同志们：我于2003年元月份就任开发区分局副局长，主要分管办公室、人教、政工和基建工作。现就本人过去一年来的思想工作状况向上级组织、领导和同志们作一个汇报，敬请指责指正。 一、履行工作职责状况一年来，在市局的正确指导下，在分局党组的集体领导下，我从开发区地税工作实际动身， 阅读全文 （佚名 2022年） 申报中学化学高级老师述职报告述职报告 申报中学化学高级老师述职报告述职报告 申报中学化学高级老师述职报告 中学化学高级老师述职报告 申报中学高级老师述职报告述职报告 申报中学高级老师述职报告 申报中学高级老师述职报告 申报中学高级老师述职报告 申报中学高级老师述职报告 申报中学高级老师述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页