2022年关于培训计划范文集锦七篇.docx

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1、2022年关于培训计划范文集锦七篇关于培训安排范文集锦七篇培训安排 篇1郧阳科技学校是国家教化部于1996年首批认定的“国家级职业学校”。学校历经了多次教化资源整合，办学实力进一步增加，步入了良性化发展轨道，目前已成为鄂西北规模最大的中等职业学校，是湖北省五所万人规模中等职业学校之一。学校校内占地面积280亩，校舍建筑面积8.6万平方米，现有在岗教职工339人，在籍各类学历生（员）10210人，转移培训富余劳动力和贫困劳动力近1000人。学校师资队伍过硬，教学设施先进。有中高级老师116人，有从企业高薪聘请的专业实习指导老师25人；学校拥有数控车工、电子电器、汽车驾驶、汽车修理、计算机应用五大

2、专业实习基地，尤其是学校的汽车修理实训基地，是国家财政部投资兴建的专业实训基地。20xx年，我校起先承办郧县农村贫困劳动力转移培训，几年来，我们仔细组织，主动培训，圆满完成了每年的培训任务，截止20xx年，我校已完成了上级部门下达的农村贫困劳动力转移培训（雨露安排）1350人，20xx年完成农村贫困劳动力转移培训500人，其中汽车修理22人、计算机应用168人、数控车工221人、电子电工89人。经我校培训转移的学员，由于学到了过硬的专业学问，进入企业后，很快适应企业的各项工作，现在他们中的大多数月工资已达到1200余元，真正做到了“培训一人、转移一人、致富一家”，为农夫脱贫致富奔小康做出了应有

3、贡献。总结学校在农村贫困劳动力转移培训方面的工作，我们认为主要做到了以下几点：一、依据用人市场的需求状况，合理设置专业目前，我校开办的汽车修理、数控车工、计算机应用、家电修理、等专业的培训，市场用人需求旺盛。特殊是我校的汽车运用与修理专业，我们依据该专业过硬的师资、先进的设备，长年不间断地开展培训服务，使农夫工通过培训后能获得机动车驾驶证和机动车修理等级证书，该专业培训的多名合格驾驶员和修理工，经转移就业后，绝大部分都取得了可观的经济收入；培训的家电修理、计算机组装与修理、计算机应用等技能劳动者，是沿海发达地区外资、中外合资等企业急需的一线工人，这些企业对工人的文化程度要求不是很高，但必需有相

4、关的技能，特别适合郧县农村劳动力实际状况，我校近几年开办的这些专业培训班，重在教会如何在流水线下进行正确的操作，此类专业的劳动力，外出就业每月工资均在1500元左右。二、采纳敏捷多变的培训方式，便利农村劳动力培训。我校在开办各类培训时，考虑到时间短，任务重，要让每位学员的确学到技术，我们在教学中强调学理论，重实践，主要培训学员的实际操作实力。每个培训专业，我们都按制订了相应的专业培训安排，教学大纲，严格组织教学，数控车工、家电修理、计算机应用、汽车修理等专业更多强调学员对技能的驾驭，确保学员能学到一技之长。教学方式也敏捷多样，在培训的过程中，我们主动向学员讲解并描述维权、职业道德和平安用工学问

5、，同时聘请了一批专业技能过硬的师傅对他们进行专业培训，使广阔学员学到了一技之长。三、依据用工单位的要求，采纳“定单式”培训，刚好转移，解除了学员的就业之忧，并建立就业跟踪服务网络，刚好解决学员在工作中出现的问题。农村贫困劳动力的整体素养在得到充分提高后，对农村的产业结构调整起到了极大的促进作用，农业劳动生产率的提高，降低了农夫的劳动强度，削减了从事农业的人员。在耕地有限的状况下，就出现了较多的农村剩余劳动力，为了使驾驭肯定技能的农村剩余劳动力能顺当转移出去，我们采纳各种方法，为农村剩余劳动力跨地区就业创设了广袤的平台。一是加强领导，成立专班，健全机制，实现校企联合，形成政府支持、部门协作、学校

6、落实的良好局面。为了推动农村劳动力的有序转移，我校特地成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、各中层机构主要负责人为成员的“农村贫困劳动力转移培训领导小组”，教务处、实习处、驾校详细负责培训和考核工作的组织落实，就业指导办公室负责学员的就业安置，把农村贫困劳动力培训并有序转移作为学校一项常规工作来抓，作为一项增加地方经济收入的富民工程来抓。二是主动行动抓落实，考察联络促安置，跟踪服务保效益。实践证明，能否实现农村劳动力的有序转移，是检验学校培训质量的试金石，也最为干脆地影响着学校的培训规模，为此，我校建立了特地的农村贫困劳动力转移培训基地，成立了特地的农村贫困劳动力转移培训办公室，与省、市、

7、县人事和劳动部门建有长期的业务关系，随时驾驭全国各地的用工信息，主动到用人单位考察学习，共同协商培训安排和培训内容。为了刚好精确地得到用工单位的用工信息，我们利用网络上网查询、利用电话询问、到用工单位实地考察等形式亲密关注全国各地的用工信息，依据用工单位在不同时期对用工的要求，有针对性进行培训，与企业签订托付培训协议，为企业定向培训急需的一线工人。培训起先时，我们和每位学员签订安置协议，解除学员就业的后顾之忧。我们与深圳市十大明星企业比亚迪签订“订单式”培训协议，一次性向该公司输送一线工人500余人，比亚迪公司试用后，认为经过我校培训的人员技能操作娴熟，一进企业即可上岗，于是又预订了全年的用工

8、安排，凡是我校培训的合格的农夫工，比亚迪公司将全部录用。目前，进入比亚迪公司就业的员工在试用期内，胜任工作，月收入均在千元以上。为了刚好了解学员就业后的工作状况，我们特地在学员集中就业的深圳市龙岗区设立了“郧阳科技学校驻深圳办事处”，并支配老师长驻办事处，刚好帮助解决学员在工作过程中出现的一些问题，做好学员就业后的维权等工作。办事处老师坚持每月和每位学员至少有一次联系，贴心的服务，使学员倍感暖和，也促使他们努力工作，增加了他们脱贫致富奔小康的信念。四、仔细落实农村贫困劳动力培训补贴政策，台帐规范学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学方向，致力于为地方经济建设做出应有贡献。我校开展的雨露

9、安排培训，我们将国家补贴资金干脆实惠到学员，让学员充共享受国家的补助政策；学员培训 全是免费培训，没让学员交一分钱。对每月的台帐，刚好上网，学员的各种资料健全。由于学校不断提高培训质量和对劳动力转移的不懈努力，近三年，经过我校培训的农村劳动力，向非农产业转移达5000余人，转移出去的农夫，每年人均可增加收入1万元，发展了“打工经济”，极大地促进了贫困山区农夫脱贫致富奔小康的步伐。正是学校近几年不断地探究和开拓，努力地改革和创新，使学校在农村贫困劳动力转移培训方面取得了长足的发展，也极大地丰富了职业学校的办学内涵，在不断地为当地农夫增收的同时，也使学校取得了良好的社会效益和经济效益。展望将来，郧

10、阳科技学校将在各级领导和关怀支持下，依托“雨露安排培训基地”这个平台，发挥培训基地的资源优势和辐射功能，创新工作思路，开拓进取，把这项惠及郧县农夫的富民工程做得更好，为加快郧县地方经济建设，构建和谐郧县做出应有的贡献。培训安排 篇2一作为一名要加入德尔惠公司的员工。第一件事情必需了解该企业概况。内容如下：1企业的历史背景，经营理念。文化理念。2企业的基本的产品，生产与销售。3.企业的规章制度与人员组织结构。二一名培训专员来到一家企业，职责就是开展与帮助拟定培训与发展安排，组织各类培训并编写评估报告。而作为一名合格的培训专员必需熟识内部及外部培训组织作业流程，熟识培训管理流程。主要工作内容如下：

11、1帮助上级拟定相关人员培训发展安排。2企业各部门，各生产线人员的培训需求了解与调查。帮助上级共同确认相关培训需求。3企业培训活动的详细在执行和后勤工作。协作上级顺当完成培训活动。4.了解培训效果与撰写评估报告。5.联系外部培训机构，组织专业讲师培训，与员工外部培训事宜。6.管理员工相关培训档案资料。撰写培训报告和分析报告。三，详细培训活动的策划执行效果。1. 企业培训正常分为外部培训与内部培训。作为一名培训专员主要涉及内部培训。而内部培训，根据不同部门有不同相关职业与心理培训。但也许分为，职业培训，心理培训，企业文化培训三块。2开展培训活动之前，必需去了解，谁须要培训，谁来培训，培训什么。首先

12、调查各部门与人员的培训需求。是重要还是可以放缓。然后依据培训需求和公司要求，帮助上级策划与拟定相关培训活动安排。3拟定培训安排之后，培训专员开展培训活动。依据培训活动的主题，还有规模大小。提前通知需求培训的部门与人员做好培训活动的打算，按时出席活动。提前通知相关部门协作硬件软件设施准时到位。以免影响培训活动的正常进行。4.培训活动进行时，帮助上级执行培训活动。刚好留意了解培训过程中存在的问题，培训方式是否适合培训人员。因为培训目的是要提高被培训人员的工作效率，使其增加企业效益。所以要做好培训活动纪录，有利于以后培训活动调整与改进。5.培训活动过后整理培训纪录。依据此次培训活动的效果，接下去对被

13、相关培训的部门与人员进行培训效果的跟进。撰写培训报告。刚好向上级反馈培训效果。总结：作为合格培训专员。做好以上的工作是责任，且古人有云：工欲善其事，必先利其器 。自我了解，培训，评估。在工作中学习进步，做到严以律己，自我完善才能信服于人。个人备注：由于本人不是科班出身，专业上面有肯定匮乏，对于培训专员，人力资源这块现在的相识程度就仅此而已。但本人有同年龄人没有的成熟果敢，擅长人际沟通与关系处理。不敢说能把人力资源专员做得多好，但会以谦卑的心态向他人与上级学习，做好本职工作。培训安排 篇3一、指导思想1、以教化法、义务教化法为依据，以贯彻党的教化方针为前提，以提高学生整体素养和培育“四有”新人为

14、目的。2、不断提高学生的道德修养和思想品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、深化教化改革，优化教学过程，减轻学生课业负担，重视学生的智力开发，重视学生的实力培育，面对全体学生，坚持因材施教，不断提高教学质量。4、教学活动必需遵循如下原则：学生的主体参加；分层指导；学问、智力与学法同步性。二、主要目标本年度，教研工作，着力于以下四大目标：1、深化基础教化课程教学效果为中心的教学探讨；2、加强以提高课堂教学效果为中心的教学探讨；3、规范教化科研过程，注意成果物化；4、狠抓教研队伍水平的提高。三、工作支配：1、本学期校本培训工作以全面提高教化教学质量为目标，以建设高素养、专业化的老师队

15、伍为根本动身点，以新理念、新课程、信息网络技术培训为重点，以校本培训为基础，以现代化远程教化为依托，深化开展老师全员培训，造就一支综合素养较好，专业化水平较高的老师队伍，为我校教化改革和发展供应保障。2、通过校本培训，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。3、适应基础教化改革与发展的须要，逐步构建校本教研和培训模式，形成校本教研和培训体系，建立校本教研和培训机制，使校本教研和培训逐步科学化、规范化和系列化。4、重点抓好提高老师现代教化素养，使老师基本达到现代教化技术的中级水平，提高老师获得、处理和利用教化信息的实力，逐步养成在远程教化网上查

16、找教化资料的习惯，具有应用现代教化技术开展课堂教学的实力。学校定期和不定期的对各校校长、教研组长和网络管理员进行这方面培训，以带动各校开展网络教研活动。5、加强以本校培训为基地，以老师和学校的发展需求为动身点，完善老师业务学习机制，逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，提高校本培训活动的实效；7、依托校内网，形成网络培训特色，各校要利用多媒体教室，为全体老师的学习探讨，改革教学手段创建条件。利用远程教化资源，随时对老师遇到的难题进行指导，使每个老师会运用并运用远程教化资源，提高课堂教学效率。8、结合实际，突出培训重点，新课程培训与学科培

17、训，学校要进一步围绕实施新课程标准，一月一个专题抓好新教材和教学探讨的培训。学校结合实际抓好专题培训工作，以学习和辅导讲座为主，解决老师课改教学中的理念问题；学校重点以围绕教学实际解决老师在课堂教学中的困惑和疑难问题，切实提高老师驾驭课堂的实力，逐步提升教学质量。四、主要措施1、仔细落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。2、以考促学，组织好老师基本功理论测试；以研促学，仔细落实三课活动；以赛促学，开展老师说课竞赛活动和老师教学能手赛。引导全体老

18、师坚固树立老师专业化发展最终是为了学生发展的理念，引导全体老师面对学生，扎根教化教学，全力提高全体学生的综合素养，打造与维护杨小教化质量品牌优势。3、党、政、工齐抓共管，优化老师队伍建设，锤炼一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。依托党支部、工会开展好党员老师学习教化活动和全体老师师德教化活动以及政治业务自学笔记检查，使全体老师做到依法执教、廉洁从教、文明施教、敬业勤教。依托学校德育主管部门开展好班主任专业化培训与指导工作，不断提高班主任的专业水平。4、依托知名专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。接着推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间相互学习沟通，充分发

19、挥骨干老师、学科带头人的引领作用，促进新进老师、转任学科老师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。5、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与小组研讨相结合，推动学习型组织建设。培训安排 篇4近几年来，我镇的英语教学质量在快速提高，我镇的四年级英语名列全市抽考成果第一，呈现了强劲的、可持续性发展的势头。但在看到成果的同时，我们也醒悟的相识到，英语教学仍旧存在很多薄弱环节，制约教学质量进一步提高。如老师的教学理念亟待提高、教学方式急需转变、专业老师太少等，为此孟疃小学英语教研组在新的学期加强组员的培训工作。1、加强老师队伍建设。教化质量的提高取决于老师学科素养的提

20、高和教化理念的转变。为了加强老师队伍建设，各学区在学区校长的支配下腾出时间让老师按时参与教研室组织的课标培训以及镇教研室组织的小学英语老师教学基本功、老师专业素养的培训。各学区领导亲自检查老师培训的出勤状况，学习时间记录，成果反馈等，加强对参训老师的管理，确保培训效果。培训内容为各学段所学内容，实行个人自学和集体辅导相结合的形式，由各单位组织实施，由镇教研室统一组织过关考试。每次培训的记录及成果放入老师教学档案袋。老师培训的成果不仅作为其本人评比教学能手、优秀老师的首要条件，而且纳入学部对学区的考核。2、加强集体备课，深化校本探讨。修订完善集体备课制度，充分发挥学校备课组作用，开展形式多样的集

21、体备课活动，有效开展老师之间的沟通与合作。比如，同校内跨学科备课、同学科跨学校备课；同学科老师分别备课，再集中时间说课、沟通；备课组先集体备课，共同探讨，设计课堂教学，再由试验老师自主上课，形成学习共同体。做到定时间、定地点、定人员、定内容。通过集体备课，促进老师反思、沟通、互动、共享成果，提高工作效率，并使老师集体才智和个人风格有机统一。每次集体备课时，组织英语老师观看一节英语观摩课，要求每位老师对其进行评价，并写好收获。集体备课的同时，除沟通对教材内容的理解外，还沟通好的教学方法，尤其是每课难点突破的方法。通研教材要细、要精。细要细到一个单词的教法，记法。精要精到每个学生都备到。3、老师的

22、反思日常化，提高老师的反思实力。我们通过实行“五个一”的新课程课堂教学管理制度，即老师每周做一次反思，向学校供应一个典型个案，每学期上一节校级以上（包括校级）研讨课，每人建立一个班级学生成长档案（对本教学班每位学生通 过本学科教学及老师本人的培育，取得的发展进行记录），每周供应一个问题（每周向同年级同学科教研组或备课组供应一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题）。随着新课程试验的推动，老师通过反思、探讨，观念不断地被更新，教学行为不断地在改善，教学水平不断地在提升，老师体会到了反思给自己带来的好处，于是许多老师成了自觉反思者，有的养成了每天记教后记的习惯 。4、合理开发和利用老师资源，实行学

23、校提倡老师个体之间的相互指导，开展“老带青”、“结对子”等老师之间日常的相互合作和阅历共享、沟通活动。要求名老师、骨干老师帮带一般老师；同时青年老师、教学教研实力待提高老师要主动拜师为徒。要完善制度，规定师徒各自的义务，强调双方互动、合作、共进，建立师徒档案，使新老师尽快适应教学，并在实践中不断地成长。组织形式各样的教研活动，开展送课到学区活动，师傅要对徒弟进行跟踪指导，徒弟的教学成果与师傅的挂钩，争取一年出徒，两年独立，三年成骨干。树立好的典型，发扬榜样的力气，在老师中形成你追我赶的竞争氛围，促进小学英语教学的良性循环。5、合理开发和利用各种教学资源。实行各类示范课、教改课、课堂教学竞赛等公

24、开课展示，促进学校内部或学校之间老师同伴互助。学校进一步建立和完善展示制度，明确展示的内容、对象、时间、要求等，促使活动的常常性开展，为老师相互沟通与学习的供应机会，促进老师深化探讨教学和学生，提高教化质量。各学区通过各种途径，播放优秀老师的课堂实录，要求每位老师对其进行评价，并写好收获。每天的学习时间不少于1小时，建立英语学习笔记，定期进行沟通、展览。并实行了走出去（带领英语老师到教学先进的单位取经学习）和请进来（邀请教研员、骨干老师到我校指导）真正推动各校英语课堂教学的改革和提高，学校通过举办“教学阅历沟通会”、“教学阅历观摩研讨会”、“教学阅历报告会”，印发校内外教学阅历材料等形式，广泛

25、开展老师教学阅历沟通活动，定时间和活动要求，促进老师之间的阅历沟通和共享，促进共同提高和进步。 进而提高了我镇的英语教学水平。培训安排 篇5为努力培育造就一支坚持走中国特色社会治安综合治理道路，坚持一心一意为人民服务，具有较高政治理论素养和开拓创新精神，驾驭现代科学文化和管理学问，具有履行岗位职责实力的高素养综合干部队伍，依据县综治干部培训制度，特制定我乡20xx年度综治培训安排。一、培训重点各参治单位专抓综治工作的领导和工作人员；一般干部和村党支部书记、村民委员会主任。二、培训任务及内容对参治单位领导和工作人员进行培训的目标，是使他们成为适应社会治安综合治理建设须要的合格领导干部，主要内容刚

26、好间、人员支配：（一）马克思主义基本理论，20xx年3月，由召集培训。（二）党在农村的改革和发展经济的各项政策，20xx年4月，由负责。（三）科学领导和现代管理学问，20xx年5月，由召集培训。（四）法律学问，有关业务和接待学问，20xx年6月，由召集培训。（五）中、省、市、县各项综治文件精神，20xx年8月，由召集培训。通过培训，使参治单位干部全面、正确地理解和贯彻党的路途、方针和政策，坚持四项基本原则和改革、开放、搞活的方针，一心一意为人民服务，知法、懂法，提高领导和管理水平。对参治单位干部和村党支部书记，村民委员会主任的培训。时间：20xx年3月、7月、9月、11月分别召集培训1次。培训

27、单位：乡党委、政府，主要提高他们对党的路途、方针、政策的相识和对新业务学问的学习了解，改进工作作风和驾驭所须要的业务学问。三、培训纪律要求1、培训人员提前15分钟到场，综治办工作人员负责监督签到，主讲应提前5分钟到场。2、因故无法按规定参与培训的，需提前把请假条交到乡综治办，由综治办主任批准。3、培训前打算的资料，培训时须做好记录。培训安排 篇6为了实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，提高班主任队伍的整体素养和实力，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法、中小学班主任培训结合学校实际，特制定班主任培训：一、宗旨和意义班主任是中小学老师队伍的重要组成部分

28、，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想道德教化的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教化的重要力气。由于我校年轻老师较多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级管理的阅历，因此制定班主任培训制度，全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的实力，从而加强和改进未成年人思想道德建设，全面推动素养教化，提高教化质量。二、培训目标通过培训，使班主任老师了解新形势下教化理论，树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，驾驭科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作实力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的快速转变，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校

29、德育工作更能适应新时期发展的须要，促进我校全体学生身心健康成长。三、培训原则1.针对性原则针对不同阶段学生身心发展规律，依据不同学段班级管理工作的特点和要求，探讨设计培训内容。2.实效性原则坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际须要动身，面对班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3.创新性原则主动创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教化手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。四、 培训内容依据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文明礼仪规范”、“心理健康教化指导”、“班

30、级工作管理”、“家校沟通”四个培训主题，围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙等活动。五、培训管理及方式1. 德育处负责班主任培训工作，制定适合我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。2. 采纳自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式绽开培训，并做好学习笔记。3. 在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察，耳闻目睹，增加对先进阅历的认同感，提高思想相识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习班主任一日常规学生礼仪规范等常规制度，并实行实行多培训、勤反馈、常督导的方式，为帮助他们尽快的熟识班级管理细微环节，切实有效地提高年轻班主任的工作实

31、效，接着实行师徒结对制，要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课，工作中遇到问题刚好向师傅请教，师傅在班级管理工作中多提示徒弟、帮助徒弟。5、每月召开班主任阅历沟通会，相互学习、相互促进，取长补短，共同提高。六、班主任培训名单王 宏、林荣荣、郑黎明、毕名媛徐 菲、陈 杰、栾鲁华、李宁宁、苗文雅邵 娜、张 蓉、辛晓佩、曹 正、高 涛于天刚、刘 洋、秦莎莎、贾 军、曲春贤谷 静、于爱芳、苗 伟、孙健秋师徒结对支配：邵 娜曹 正、高涛刘 洋于天刚曲春贤贾 军七、培训工作支配九月份：1、结合学校实际确定培训方案。2、班主任沙龙：主题“班级管理工作”之“怎样支配值日生”，主要结合平日班级日常管理中

32、对值日生的支配怎样才能既合理，又让值日工作有效果的问题，邀请学校的老老师对年轻老师进行培训。十月份：班主任培训：组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则，并结合学生实际进行探讨、修改、完善。十一月份：班主任论坛：主题“班级工作管理”之“如何组织培育班干部”。围绕这一小的主题进行阅历沟通，帮助班主任提高班级管理工作水平。十二月份：班主任沙龙：主题“家校协同”之“如何家访”，主要结合平日在家访中与家长沟通积累的胜利的做法进行沟通，提高与家长沟通的艺术。一月份：班主任沙龙主题：“心理健康教化指导”，结合典型案例分析，围绕“问题学生的教化与转化”绽开研讨活动。培训安排 篇7一、培训目标：为加强规培学员的临

33、床工作和学习实力，规范医疗行为，保证医疗质量和医疗平安，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救实力，以保证临床培训期间，能够顺当、平安的完成学习任务。二、培训时间：20xx年7月11日20xx年7月13日三、培训方式：理论与实践结合的方式。四、培训部门：继教科五、培训重点：培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。六、培训支配（略）七、培训要求：(一)、纪律要求：为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境，维护正常的管理秩序，顺当完 成岗前培训任务，请自觉遵守以下规定：1、做到仪表端庄，衣着整齐、大方;2、上课需提前10分钟到场，严禁早退、旷课。因故必

34、需请假时，须提交书面申请，经医教科、护理部批准后方能请假;3、爱惜公物，维护会场卫生，严禁吸烟。下课收好小桌板、把杂物带出放在指定地点;4、根据培训安排，仔细听课，努力完成岗前培训学习，培训完毕须考试(考核)合格方能进入临床进行学习;5、上课时须将手机关机或关至振动。以上规定，将做为考核内容，如有违反，视情节轻重，可视为考核不合格。(二)、考核要求：1、考核方式：急救技能采纳模具演练。2、考试地点：泸州医学院附属医院临床技能中心。3、考试时间：20xx年7月14日4、考核标准认定：考核成果85分合格，低于85分者计为不合格。考核合格者才具备进入学习的条件，不合格者补考合格后才具备条件进入下一阶段学习。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页