申报小学高级教师履职情况工作总结.docx

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1、申报小学高级教师履职情况工作总结 申报小学高级老师履职状况工作总结 光阴荏苒，斗转星移，弹指一挥间，已是11年过去。逝去的11年是我在教学领域履行小学一级老师职责，勉力耕耘、不断进取的11年，现将11年来履职工作状况总结如下： 一、加强思想修养，提高道德素养。 过去的11年中，我始终担当小学语文教学工作。在实践过程中，本人能仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习了义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规，严格根据”有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到了：民主同等，公正合理，严格要

2、求，耐性教育；对待同事做到了：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到了：主动协调，主动沟通；对待自己做到了：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论和实践结合，练好扎实的教学基本功。 在教化教学方面，本人努力加强教化理论学习，提高教学水平。为了上好课，做了如下的工作： 1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施；考虑教法，解决如何把已驾驭 1 的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、

3、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，采纳多种形式的活动学习法，诸如“课前一说一析一评一议”、“记叙文角色朗读竞赛”、“课本剧”、“我写格言”、“词语接龙”等多种学生喜闻乐见的形式为学生学习创设良好情景，并布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并

4、使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生、后进生的转化上，对他们努力做到从友善起先，找准切入点，比如：握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，这样才能拉近距离，有针对性的进行查缺补漏，实行不同的辅导措施。 为了不断提高自己的业务水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。这些年来，我任教的班级，学生成果均居全校同学科前

5、列，得到了师生家长的好评和认可。 三、加强新教化理论学习，提高教化教学水平。 2 2005年初，我在走上新的管理岗位的同时担当了别人都不愿担当的小学毕业班教学工作。由于学校体制转换学生面对全部换掉的新老师，须要完成的是从是心理到看法的转变。我主动投入到一线教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错

6、误的实力；为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。在教学中着重实行了”问题-探讨式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于主动尝试，主动采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，当年参与全市组织的小学毕业班统测中取得了第一名的优秀成果。 四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力。 实施课程改革，为教化改革指明白方向。在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教化的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从

7、理论的角度加以升华。我在自己探究教学新路子的同时，也主动组织本校的老师开展教研活动，深化了解教改的新动向，沟通教学心得，切实开展教学方法研讨。在我的提倡下，老师们的教学过程，也多注意发觉新问题，解决新问题，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的好用价值。 五、加强学习新管理理念，强化提高学校管理水平。 这几年在管理方面主要立足于管好学校、抓好教学质量这一根本点和动身点，努力加强自身素养的学习提高，不断完善、改进学校老师考评、激励机制，真正把“依法治校、规章管人”和“以人为本、和谐发展”很好结合起来。主要从抓好、抓实德育工作；全力落实教学工作；夯实“两基”工作；强化行政管理和其他工作等几

8、个方面来提升学校管理水平，在这里不再一一赘述。 总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。多年来，我始终坚守“教学工作苦乐相伴，一份耕耘，一份收获”的信条，信任在今后的教化教学工作中，我将严格要求自己，本着“勤学、善思、实干”的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和实力再上一层楼。 *-3-18 4 申报小学高级老师履职状况工作总结 小学高级老师履职总结 高级老师履职总结 高级老师履职总结 申报中学英语高级老师履职总结 小学高级老师履职工作总结 小学高级老师履职工作总结 小学高级老师履职工作总结 申报小学高级老师工作总结 高级老师履职工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页