2022年关于培训计划集合五篇.docx

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1、2022年关于培训计划集合五篇关于培训安排集合五篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的培训安排5篇，欢迎大家共享。培训安排 篇1一、培训目的为什么要实行此次的培训。二、培训对象什么人须要参与这次的培训。三、培训时间该培训项目在什么时间段实行。四、培训地点与设施在哪里实行此次培训项目，培训场地内的设施包括哪些。五、培训内容和方法此次培训项目包括哪些课程，采纳什么培训方法等，这些可以用课程表的形式呈现出来。六、培训教材是否须要打印和分发培训资料，假如须要，这个流程如何进行。七、培训

2、负责人及讲师一是培训师资的说明，二是此次培训项目负责人状况说明。八、培训项目费用预算可以列张费用明细预算清单，以表格的形式展示。九、培训评估写清晰此次培训项目采纳什么评估方式，在哪些时间节点会进行追踪和评估。培训安排书（一）以全面提高高校生专业学问为宗旨，不断提升学校的核心竞争力、拓宽高校生就业渠道为依据，本着创建一批高素养、高技能的学生队伍，做好学生就业工作。为使高校生更好的胜任工作，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现同时因现代社会人力资源部发展的需求，公司和企业从事人事部门的员工，必需出示人力资源管理师三级证书。1、培训目的1) 娴熟驾驭人力资源六大模块（人力资源规划、薪酬管理、绩效管

3、理、聘请与配置、员工关系管理、培训与开发。 ）的理论学问难点和重点。2) 提高高校生的学问水平，促进对高校生的职业生涯发展。3) 拿到人力资源管理师证，使高校生在毕业后简单找到工作。4) 提升高校生毕业后从事工作职责的实力，提高动手实力。2、培训的负责人和培训师内聘讲师：教授人力资源管理专业六大模块的老师每个老师。外聘讲师：知名企业人力资源总监或主管3、培训对象长沙民政学院社会工作学院人力资源管理系的人管1432班的全体学生4、培训内容1、 以ppt的形式进行讲解人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、聘请与配置、员工关系管理、培训与开发六大模块的课程内容。2、方式：学生进行相互探讨、学生自由发言、

4、做相关课程掺加的嬉戏方式 进行溶于课本中的专业技能培训。3、讲解对现代管理学问和手段，增加学生的组织实力、凝合力和执行力。4、指导老师对新员工进行操作指导，根据由浅入深，按部就班的步骤渐渐熟识工作，直至能够独立操作为止。5、管理理念、沟通技巧，领导技能、决策实力、素养要求等方面的培训，一般由总裁、分管领导负责培训，有条件的采纳外聘讲师或者送外培训。6、培训的时间、期限每周开设两节课，每节课120分钟。详细时间是20xx年11月17号到20xx年12月17号的每周周二下午2点-5点，周日下午3点到5点。7、培训场地长沙民政学院社会工作学院4-101的多媒体教室。8、培训方法运用开设讲师讲授法、案

5、例分析法、角色扮演法、行为模拟法、多媒体培训法、管理嬉戏法、研讨法组织开展培训。9、其他留意事项留意培训时期对学生进行刚好地反馈，了解学生的学习心理和学习欲望，组织落实对学生的管理。培训安排书（二）前言在春暖花开的季节，我们公司注入了一股簇新血液，迎来了又一批新同事。在竞争激烈的当下，作为一个广告公司，创新是我们保持旺盛生命力和竞争力的核心因素。此次招收新员工，正为我公司保持活力供应了保障。但是广告策划的创新是要靠团队集思广益，团结合作是必不行少的，必需让新员工相识到团结合作的重要性，主动融入到团队中，在团队中施展自己的才华。为此，特举办本次新员工培训。一、 目标通过此次培训，使新员工增进彼此

6、间的了解，充分相识到团队合作的重要性，加强团结，提高合作意识和凝合力，以更好的开展将来的工作。二、参与人员全体新员工三、时间4月14号4月15号四、地点公司、*素养拓展基地五、培训内容及支配1、14日上午：全部新员工于9点前到达公司，先由人力资源部部长带领参观公司，熟识工作环境和日常考勤流程，并向老员工介绍新员工。然后在会议室向新员工展示我公司的发展历程和优秀成果、获奖作品，以增加新员工对公司的相识和归属感。最终，组织新员工学习公司的规章制度。2、14日下午：组织全部新员工在会议室参与讲座，听取由公司副经理所作的“团队合作与公司发展”的主旨演讲。3、14日晚，组织全公司全部新老员工聚餐，以增进

7、大家相互之间的了解和友情，使新员工尽快融入集体。4、15日，全部新员工于8点前到达公司，由人力资源部部长带领大家前往*素养拓展基地参加素养拓展。由教练随机分为2队，进行比拼。素养拓展的主题为团队合作与创新。使全部新员工在拓展中充分发挥主观能动性，通过一系列项目的开展深刻体会到团队合作的重要性，并由教练刚好引导大家进行总结和提炼。5、15日晚，在公司会议室召开沟通会。沟通会有总经理亲自主持，组织大家对2天的培训，特殊是当天的素养拓展的感受和体会进行沟通，以进一步提高培训效果。最终，由新员工自己制定自己的工作目标。六、总结与反馈由人力资源部对本次培训进行总结，并以问卷形式对新员工进行调查，通过反馈

8、分析出本次培训的利弊，以书面形式将结果提交给总经理，为将来的新员工培训供应参考。培训安排 篇2一、培训目的为构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学业务实力强的青年老师队伍，保证学校教化事业可持续发展，现依据我校师资队伍建设规划和老师接着教化实施安排的要求，特制定如下青年老师培育安排。二、培育目标和任务：从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求，教龄5年以下的青年老师均为培育对象。通过培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此

9、基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的校级青年骨干老师。1.新老师的入格培训。主要指刚进入老师行列的青年老师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教化，以及组织实力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年老师导师制”，我们为每位新老师支配了一位富有阅历的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。2.青年老师的升格培训主要指3年以上

10、的青年老师。我校年轻老师多，他们是一支充溢朝气、奋勉向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为他们的成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。三、详细工作：（一） 加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位1.组织青年老师学习国务院关于基础教化改革与发展的确定、中小学老师职业道德规范等德育纲领性文件、学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。2.坚决不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学

11、校教化总目标和“将学校办成国家级示范学校”的办学目标，以此作为每个青年老师的工作追求。（二） 通过教研组和学校的培育措施，提高青年老师的业务素养老师的专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的职业实力。因此，我们把培育青年老师的业务实力作为培育工作重点。1.“师傅带徒弟”的培育教研组从最初建立就采纳了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和方法去做年轻老师的培育工作，详细做法是由老老师主动向下传授自己在理论和实践教学环节的阅历，而年轻老师主动承接老老师的胜利阅历和方法。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培育措施卓有成效。2.“先承接再提高”

12、的培育教研组在青年老师培育的有效措施还有所谓的“先承接再提高”的方法，详细做法是先要求青年老师必需跟随老老师全程听课和参加完成课程教学全部环节，然后青年老师提出自己的提高和改进看法，从而使年轻老师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到“百尺竿头更进一步”的培育效果。3.“走出去请进来”的培育这是学校在青年老师培育方面的另一个有效措施。其中：“走出去”包括选派青年老师与外校骨干老师、名师结对子， “请进来”主要包括邀请外校骨干老师、名师前来讲学和支配青年老师去参与各种在国师资培训班。这些措施不仅培育了我们的青年老师，而且使我们的课程建设汲取了许多他人的阅历和做法。4.“定期学问共享”的培育这是

13、指教研组定期组织教学和教改的研讨，研讨中根据头脑风暴的方法使青年老师相互之间和青年老师与老老师之间实现充分的学问共享，从而去提升青年老师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的驾驭。实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，它使得组内青年老师教学水平大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次获奖。5.激励青年老师学历提高的长期培育学校认为年轻老师的学历最好在本科以上，激励年轻老师参与培训、函授、自考等形式来提高青年老师的学历等。所以在培育年轻老师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培育。我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。通过老老师

14、对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平（三） 加强教科研培训，仔细进行校本探讨提高青年老师的教科研实力。搞好教科研和注意教化、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年老师主动参加教化科研，激励老师出科研成果。（四） 提高青年老师实施素养教化的实力和水平要将提高青年老师实施素养教化的实力和水平作为培育的立足点，结合接着教化培训的内容，强化青年老师对素养教化理论，现代教学改革听相识；激励青年老师训练驾驭现代教化信息技术，并运用到实际的教化教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创建条件，给青年老师铺设实践和进修学习的平台。激励青年老师主动参加教学科

15、研，在工作中勇于探究创新。使自己的实施素养教化的实力不断攀升。（五） 加强青年老师队伍中班主任的培训工作篇二：青年老师培育方案青年老师是学校可持续发展的基础。青年老师的培育至关重要。老师成长是终身学习发展过程，应是职前教化、新任老师培育和职后培训的整体。实践说明，优秀老师的教学内容处理实力、运用教学方法和手段的实力、教学组织和管理实力、语言表达实力、教化科研实力、教化机灵和与学生交往实力，这七种实力的形成主要在新任老师培育和职后培训。为加强老师队伍建设，提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教化教学和教学管理能手，特制订本方案。一、培育的宗旨从青年老师的素养实力、工作

16、成果两个角度确定培育的模式和发展的标准，把青年老师培育成为全能型的具有可持续发展实力的现代化老师。以具有完备的专业学问结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教化教学实践实力，具有现代化、教化科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年老师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培育提高教学成果的机器，使其成为“教书匠”的传统老师培育观，确立培育综合素养和实力、促进专业化可持续性发展的现代老师培育和发展理念。二、培育目标对青年老师的培育，目标是让他们在政治思想素养、业务水平、工作实力等方面均能适应教学须要，培育他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟

17、识各教学环节，驾驭教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，渐渐成为教学骨干或教学带头人。三、培育对象新毕业安排到我课程组，教龄在5年（含5年）以下的老师。四、详细要求青年老师应具备高等学校老师必需的素养。(一)专业素养：1、老师的专业学问素养老师作为专业人员必需具备从事专业工作的基本学问。2、老师的专业技能老师从事教化教学工作的基本技能技巧和实力。3、老师的专业情感老师从事教化专业的看法、价值观、信念、爱好、自我意识等。(二)职业道德素养：1、政治方向和政治信念要有正确的思想政治观；树立科学的高尚的人生观、价值观。2、职业道德素养要酷爱教化事业，有剧烈的责任心和事业心；酷爱学生，全面关切学生的

18、成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。通过培育，使青年老师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学看法和缜密科研方法；注意团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；驾驭现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年老师必需有一名骨干老师或学科带头人单独指导，建立“一对一”帮扶带教关系（“一对一”帮扶带教名单见附件），并签定指导协议。五、实施方法及措施青年老师应树立正确相识，把培育过程看作是对自己成才的历练，是难得的机会，不应有抵触心情，不应认为学院或导师支配

19、的任务是一种负担。(一)思想政治方面提高青年老师思想政治素养，是培育青年老师成长成才的首要环节。除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素养的教化贯穿于日常各项工作过程中，刚好赐予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内涵，发挥教书育人的主动性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培育他们酷爱教化事业，酷爱教化工作的思想，帮助他们坚固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，领先垂范。(二)教学方面1、指导编写教案并批阅教案教案是讲课的基础，要求青年老师仔细备课，写好教案是一个极重要的环节。

20、青年老师通过对教材的刻苦钻研及阅读有关参考文献、图书资料，通过分析思索，对教学内容有深刻理解后才能写好教案。教案不是教材内容的翻版，教案的好坏，关系到讲课的质量，因此导师指导青年老师编写并批阅他们的教案是特别必要的。导师批阅教案时，主要考察如下几点：是否教学目的明确，要求详细；是否较深刻理解和驾驭教学内容及内在联系的规律； 是否清晰阐述每章的重点和难点；是否精确地把握基本概念、原理和重要定律；是否合适地安排章节、学时和进度；是否适当地布置作业，留意作业的份量、深度及广度； 是否对各章节的练习进行思索和解答；是否列出参考文献，引导学生自学，体现素养教化思想； 是否注意设计教学方法、教学手段及教具

21、等；书写是否规范、仔细。发觉教案有问题，刚好提出来同青年老师共同探讨，指导他们充分备好课。帮助青年老师写好教案（讲稿），是科学支配教学内容，合理组织教学活动，有效实施课堂教学的前提。2、注意集体备课与业务学习要“高起点、高规格”培育青年老师，通过集体备课，带领青年老师通览教材，教会他们把教材读透-做到“精”；找出教学重点和难点-做到“准”；把握学科进展趋势和走向-做到“新”；深刻领悟学科学问深度与广度-做到“深”；能将学问前后联系并用于解决实际问题，进入融会贯穿境界-做到“熟”。3、指导预讲由教研室和导师对新开课的青年老师组织预讲，预讲前导师同青年老师一起备课，既备教学内容，又备教学方法，由青

22、年老师作中心发言人。通过预讲，由大家评说，确定成果，指出不足。在导师的指导下，青年老师多次修改教案，充溢、丰富教学内容。抓住预讲这一环节很重要，这是实战前的演习，从预讲中，熬炼青年老师的思维实力、表达实力及对教学内容的分析、理解实力，发觉问题又能得到刚好订正。对青年老师的讲课要高标准，严要求。主要有：熟识内容，讲解并描述流畅，不照本宣科；内容科学、合理、有新意；组织严谨，方法得当，擅长启发学生思维；理论联系实际，生动活泼；重点、难点突出，概念清楚、精确；语言精确，语速、语调适当；板书设计合理，清晰、规范；合理，有效运用现代教学手段；信息量大，时间利用充分、有效；仪表端庄，教态自然。4、双边听课

23、青年老师应从“扎实基本功、丰富教学阅历、授课敏捷生动、调整课堂气氛、浓缩教学内容、调动学生学习爱好”等各种教学风格中去选择相应的老师观摩听课；通过仿照探究，并逐步形成自己的风格。青年老师在观摩教学的过程中重点要驾驭教学活动中老师的主导作用，课堂教学与美感教化的关系，启发式教学与吸引学生的方法等，扎扎实实的从教学工作所必需具备的思想和业务素养去分析探讨教学工作的规律。从而做到有目的、有安排地系统听取有阅历老老师的课程，作好听课记录，学习老老师在课堂上如何组织教学内容，如何运用教学方法、教学手段、驾驭教学环节，如何运用教学语言和表情，正确对待学生特性的差异，实行因材施教。导师依据详细状况有选择性听

24、课。导师听课了解篇三：青年老师培育安排一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学业务实力强的青 年老师队伍，保证学校教化事业可持续发展，现依据我校师资队伍 建设规划和老师接着教化实施安排的要求，特制定如下青年教 师培育安排。二、培育目标和任务：从实施素养教化的目标动身， 更新教化观念， 加强对教化新理论， 新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。 依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求， 教龄 5 年以 下的青年老师均为培育对象。通过培训，力争使每位青年老师在政治 思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格 水平。在此基础上，培育一批有较高的理论

25、与实践实力的校级青年骨 干老师。1、新老师的入格培训。 主要指刚进入老师行列的青年老师。 一是引导他们做好角色的转 换，对他们加强工作责任心教化，以及组织实力的培训。二是狠抓教 学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。 三是实行青年老师导师制，我们为每位新老师支配了一位富有阅历 的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中进行知、 能、操、行的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写 一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活 动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。2、青年老师的升格培训 主要指 3 年以上的青年老师。他们是一支

26、充溢朝气、奋勉向上、 乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高 标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为他们 的成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。三、详细工作：（一）加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位1 组织青年老师学习国务院关于 基础教化改革与发展的确定 、 中小学老师职业道德规范等德育纲领性文件、学习先进的教化理 论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的 世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，安 心于自己的教化教学岗位的思想观念。2坚决不移地围绕以人为本一切为了学生的学校教化总目 标，以此作为每个青年

27、老师的工作追求。（二）通过教研组和学校的培育措施，提高青年老师的业务素养 老师的专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做 好老师工作的基础。 提高教化教学质量， 首先要提高老师的职业实力。 因此，我们把培育青年老师的业务实力作为培育工作重点。1.师傅带徒弟的培育 教研组从最初建立就采纳了所谓的师傅带徒弟的新老传承机 制和方法去做年轻老师的培育工作， 详细做法是由老老师主动向下传 授自己在理论和实践教学环节的阅历， 而年轻老师主动承接老老师的 胜利阅历和方法。实践证明这种师傅带徒弟式的培育措施卓有成 效。2.先承接再提高的培育 教研组在青年老师培育的有效措施还有所谓的先承接再提高 的方

28、法， 详细做法是先要求青年老师必需跟随老老师全程听课和参加 完成课程教学全部环节，然后青年老师提出自己的提高和改进看法， 从而使年轻老师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到百尺 竿头更进一步的培育效果。3.走出去请进来的培育 这是学校在青年老师培育方面的另一个有效措施。其中：走出 去包括选派青年老师常常去外面听课、培训，请进来主要包括邀 请外校骨干老师、名师前来讲学。这些措施不仅培育了我们的青年教 师，而且使我们的课程建设汲取了许多他人的阅历和做法。4.定期学问共享的培育 这是指教研组定期组织教学和教改的研讨， 研讨中根据头脑风暴 的方法使青年老师相互之间和青年老师与老老师之间实现充分的知

29、 识共享， 从而去提升青年老师对于课程内容的理解和对于教学方法与 手段的驾驭。实践证明这种措施能起到潜移默化的效果，它使得组 内青年老师教学水平大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次获 奖。5.激励青年老师学历提高的长期培育 学校认为年轻老师的学历最好在本科以上， 激励年轻老师参与培 训、函授、自考等形式来提高青年老师的学历等。所以在培育年轻教 师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培育。 我校将以以老带新，以优带新，以学促新，以优促新等 方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。通过老老师对青年老师的 跟踪培训，即指导备课-听课-评课-总结等环节，推动青年老师的业 务水平（三）加强教科研培训，仔

30、细进行校本探讨提高青年老师的教科 研实力。搞好教科研和注意教化、教学实际效果相结合的原则，我们提倡 青年老师主动参加教化科研，激励老师出科研成果。（四）提高青年老师实施素养教化的实力和水平 要将提高青年老师实施素养教化的实力和水平作为培育的立足 点，结合接着教化培训的内容，强化青年老师对素养教化理论，现代 教学改革听相识；激励青年老师训练驾驭现代教化信息技术，并运用 到实际的教化教学中去 （要求每学期至少上一节多媒体教学公开课） 。学校将创建条件，给青年老师铺设实践和进修学习的平台。激励青年 老师主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的实施素养 教化的实力不断攀升。（五）加强青年老师队

31、伍中班主任的培训工作 班级是学校进行教化、教学工作的基本单位，班主任是对学生进 行思想教化的主要责任人， 有些自身素养具备的年青老师己经担起了 班主任的重任， 但如何更好地做好班集体的组织者， 教化者和指导者， 当好学校实施教化，教学工作安排的得力助手，不还须要对他们进行 进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参与学校统一组 织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀 班主任做详细工作实践中的指导老师，以便理论联系实际，提高班主 任工作水平。培训安排 篇3一、 遵守员工手册二、 仪容仪表1、保持个人的整齐。2、手脚保持清洁。3、上班前应梳理好头发。4、女服务员不得浓妆

32、艳沫，梳怪发型。5、坐、站、行姿态总则：“在工作地禁止嚼、吃食物和口香糖之类的东西，不许在站、坐或走之时拉手，挽臂或把手搭在别人的肩膀上。”站姿：站要直，双脚不能分开过大，不要倚在桌、椅、墙和其它东西上，也不要倚在同事身上，站时不要晃身。三、 服务程序礼貌用语规范1、服务程序规范：目光相迎、脸露微笑、甜语招呼（客到）微笑倾听、热忱答问、殷勤服务（客对期间）微笑道谢、热忱道别、目光相送（办完手续）2、服务看法：主动、热忱、耐性、周到。必需做到五点 接一顾二招三。 有问必答，回语亲切、耐性说明、不厌其烦克服冷、硬、顶。 一视同仁。 留意人的微小反应。 对份外事不回避，热心做。3、服务动作：手勤、脚

33、快、嘴甜、眼悦、耳灵。四、 纪律手册：1、听从上司的指导与支配。2、接班者准时上班，交班者不得离开。3、没经得部门主管的批准，不得私自调班、改班。4、不得与客人发生口角，顶撞客人。5、不得打私人电话。6、在工作中应做到先听从上司。五、 收银员制度和业务要求：1、建立住宿帐户并负责入客帐和为客结帐。2、保证客人结帐精确无误，收取以现金、转帐支票及信用卡等支付方式的住宿、餐饮、洗衣等费用，汇总后送交财务部入帐。3、核实帐单及信用卡，负责结团体或公司单位客人帐单。4、驾驭电脑和计算机的操作方法，快速精确地进行客帐结算。5、驾驭酒店内各类房费、餐费和洗涤等费用标准及折扣。6、具有识别各种币别、旅行支票

34、及信用卡的真伪实力。六、 收银处各班工作程序（前台收银）A班（7：30AM16：00PM）1、与上一班人员作好交班，并看交班本，看有否须要跟催的事宜，及昨天发生的事处理的结果。2、作好按金的交接手续，并签名接收。3、与接待处管家部作好客人退房的协调工作，办理退房业务。4、在退房的高峰期过后，与接待处核对退房的数量，并依据退房的帐单做好每日的营业报表。5、依据报表收入的金额把当班的收入核实后用信封封好，并在信封下做好日期、班次、金额的记录，上交财务。6、抄写按金的交班登记表，核对无误后交班。7、须要跟催或留意的问题，当班时发生的事宜记录在交班本上。B班（中班：15：30PM24：00AM）1.2

35、同上。3、 接着为客人办理退房手续，作好平日租的收取工作。4、 在客人入住的高峰期，可帮助接待处为客人办理入住手续，并作好入住客人按金的交纳工作，为客人开出预付按金的收据。5、 接受各部门消费的转帐，并作好登记本的记录工作，以便备查，对于团体的消费转帐，应当对团体帐单看是否与帐单标准相等方可接收，而对予散客消费的转帐，不但要看消费金额，更要查看其预付按金的数目，方可应予餐厅收银让其转帐。6、 跟催续住，并将每笔客人交纳的续住按金，记录在交班本上并通知接待，而对末能催到，而又缺泛信誉问题的应知会经理帮助跟催。C、夜班（23：45PM-7：45AM）1.2同上.3、接着办理入住客人的交纳按金工作。

36、4、核对每间房的房租，按金是否有误，并核对当日消费入帐记录。5、将跟催的结果，须跟催的事宜，记录在交班本上交班。七、 团体接待程序A、 团体入住程序1、当团体入住手续办理后，帮助接待跟催司倍入住在单上签名认可，对于现付的团，应作好按金的收取工作。2、接收核接待处所开的帐单是否正确（包括房费、餐标、人数、房数）帐单是否有地陪的签帐认可及是否注明其付方式。3、收款员应保证在任何状况下，不得将团队房价泄露给客人，如客人要求自付房费，应按当日门市价收取。B、团体退房程序1、当接到团体的退房通知，应检查该团有否散数，并请导游帮助其来结帐，并让其查阅帐单。2、接待处协作作好钥匙的回收工作，得管家部的查房O

37、K否，知会导游工作完毕，若客房有异，请导游帮助跟催。八、 接金交接班程序1、交班者在临交班的半小时，将须交班的按金、信用卡等抄入交班本。2、将上一班退房的按金划掉，并核对本班的抄写记录，核对无误后交班。3、接班者依据上一班现金交班本上的记录，起先清点每一笔按金，并作好记录。4、清点无误后，签名接班。九、 信用卡的运用程序1、接到客人的付款形式是刷卡的，在接到后，首先核对卡的姓名是否与证件相同。2、依据卡的类型，选择正确的签购单、碌卡机，并检查签购单是否碌得清晰，核对其证件，将证件的号码抄入信用卡签购上。3、请客人在签购单上签名，并核对信用卡上的笔迹是否相符，开出收据给客人。4、查出该类型卡的上

38、符名单。培训安排 篇4教学目标1.帮助学生驾驭毛笔楷书的基本笔画。2.学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。3.树立正确的审美观,酷爱祖国的传统文化。4.期末每人出一幅作品。教学内容1.重点:楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。2.驾驭独体字的写法。3.简要驾驭基本的结字规则。4.了解基本的一些布局学问。教学支配第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)打算。其次周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)点(竖点、提点、撇点) 第五周

39、：毛笔楷书笔画的写法(二)横(长横、短横、左尖横) 第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)竖(垂露、悬针)第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)撇(斜撇、长撇)第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)捺(平捺、斜捺)第九周：回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。第十周：结构练习（一）第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)折(横折、竖折)第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)提第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)第十五周: 结构练习（二）组合笔画,练习独体字。第十六周:练习书法作品留意事项1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还

40、要讲评。如对细心的作业不刚好的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法精确的组织实施教学。2.从儿童驾驭书法的客观规律动身,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培育学生的书法实力和技巧,而不过渡追求学生的强化成果。培训安排 篇5今年我县被省市确定为“国培安排”项目县，接到此项任务以后，我局高度重视此项工作，马上明确分工，落实责任，制订安排，分步实施，对整个培训过程紧抓不放，取得了良好的效果，达到了预期的培训目的。现将状况总结如下：一、细心组织，充分打算6月28日，我局接到“国培安排”任务以后，马上回报给局领导，探讨后认为此项活动是一项层次高、便学习、省费用的培训项目，对我县

41、来讲是一个特别难得的机会，领导指示肯定要把此项工作抓紧抓好、抓出成效。局师训办把手头工作暂停，全力投入此项工作中去。首先我们作了充分的打算工作，协调局电教馆负责远程设施的检修维护；紧急配备了手提电脑、数码相机等设备。然后细心策划把20xx人的培训任务共分成76个班26个教学点，涵盖全部开课专业，平均每乡镇三个班，为了便于管理，规定每班人不超过35人。7月1日我县召开了专题动员大会，各乡镇师训专干、电教员到会，会议要求各乡镇首先要检修设施保证混合学习节目开播后能正常运转，要配备仔细责任、能吃苦耐劳的同志作为各班班主任，混合学习场地要有饮水机、电风扇等消暑降温设备，各教学点要每天按时把学习收视状况

42、用手机短信的方式传到中心电教馆，把学习图片和学情简报报到县师训办邮箱。二、注意实效、狠抓培训质量在节目开播前，我县统一下发打印了电视课程播放安排下发到各教学点，要求各单位肯定要提前落实培训对象，按时组织收看。7月12日开班后，我局师训办的同志逐个教学点逐班检查，突击点名，现场采像，检查发觉各位参训学员都能仔细听讲，仔细做好笔记，上午学习，下午研讨，为抓紧抓实各班考勤全部采纳签到制，一天四签，两来两走。检查中通过走访老师和召集老师开座谈会，老师赞扬此次培训专家的讲座的确很精彩，特殊是对课例的点评非常到位，受益匪浅，所以尽管天气燥热，广阔参训学员仍旧不愿错过这一难得的机会，收看特别仔细。很少有迟到

43、早退现象。各乡镇师训干部都以签到、作业薄、研讨记录为抓手把工作落实到实处。其中酒店乡为了便利老师做作业，通过电脑把每天专家留的作业下载打印出来，统一格式发给每一位老师；赵庄镇、黄口镇等单位要求每所布点学校凡是有设备的学校都组织收看，使受训人数远远超过了应学人数；祖楼、青龙、孙圩等乡镇则用大教室和多媒体设施把全乡镇老师都集中在一起收看。三、强化监督，注意服务，效果良好在此项培训过程中，我县全体师训干部始终坚守在培训现场，同广阔学员同学习、同研讨，县局则实行不打招呼，干脆到点的方式，每天下乡督查，市局盛局长和王主任一行到我县检查指导工作，鼓舞了士气，广阔老师对领导畅所欲言，对此项培训交口赞扬。在培

44、训过程中我县各中心学校都非常重视为参训学员搞好服务，统一发放作业本等学习用品、安装电扇、空调等降温设施，备足饮用水，从各个细微环节为学员供应舒适的培训环境。参与培训的老师一样认为“国培安排”培训特别贴近教学，贴近课堂，把握老师培训需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。为今后的教学工作指明白方向，对老师业务水平的提高很有帮助，是一种非常受欢迎的培训形式。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页