2022年关于培训计划范文集合八篇.docx

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1、2022年关于培训计划范文集合八篇关于培训安排范文集合八篇培训安排 篇1信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资源库建设、电化设备、维护修理、老师培训、老师接着教化等信息化方面的工作。以接着教化教材为蓝本，以xx市教化局相关要求为依托，以切实提高我校老师综合素养，提高教化教学质量为宗旨，以老师博客群中小学老师研修网和xx小学校内网以及校本研修网络在线沟通为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，实行激励机制，切实提高我校老师的教化教学水平。让老师在专业化发展之路上走的更实更稳。依据xx市教化局有关文件，结合我校实际状况，特制定如下工作

2、安排：一、信息技术方面（一）硬件方面：1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板。2、实现校内网络行为管理服务器的安装运用。3、保证校内电教设备的高效运行，刚好修理，保证正常的教化教学工作。（二）软件方面：1、进一步完善学校现运行的校内网站、老师电子信息库，固定资产管理系统。2、初步实现电子教案网络化管理、网络备课、网络评测，教案统计等。3、建立起本校的资源管理平台，实现课件、教学视频、微课数字化管理。二、老师培训方面（一）师德培训1、结合教化局下发的文件，仔细组织全体老师学习相关的文件和有关书籍。做好学习笔记，写好学习体会。2、组织教职工学习中小学老师职业道德规范中共中心、国务院关于深化教

3、化改革全面推动素养教化的规定关于教化问题的谈话老师法未成年人爱护法等，并联系实际进行宣讲。深化开展以公民道德实施纲要为核心的教化法律法规宣扬教化，开展听讲座、探讨、学问竞赛等活动，提高教职员的师德水平。通过师德建设活动，使全体老师的师德素养有较大提高，使全体老师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。（二）业务培训1、启动“1、1、1、1”工程，仔细作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件（不含二期制作）。2、仔细做好电化教学培训，依据国家、省基础教化资源网应用举荐，省历届基

4、础教化信息资源教学应用优秀成果评比活动参赛的培训。多媒体教化软件和农远优秀成果评比活动的学习进行课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面学问的培训。（三）接着教化培训1、根据培训部工作部署，切实做好我校老师的全员培训工作，本期将结合我校实际状况，接着围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。激励老师自主探究和创建，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对老师的薄弱环节进行反

5、思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试（考查）验收工作，充分完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。仔细做好国培、省培工作，切实做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让老师达到学以致用。2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训3、主动组织老师参与高校区的电子备课和各类教化教学活动。（四）信息技术培训目标：逐步提高老师的信息应用水平。1、学习敏捷应用电子白板，让课堂活起来，让学生动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼。2、让老师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课。3、提高老师的演示型电子教案制作水平，对教化教学起到良好的协助作用。（五）培训要求1、全部老

6、师仔细对待培训工作，必需听从学校的培训支配。2、培训期间要进行考勤。每次培训进行学习签到，做到有事请假。3、老师培训期间仔细写好学习笔记和心得体会，仔细完成作业。三、详细活动1、组织全校老师参与微课评比活动，并将优秀的微课进行成果展示。2、进行老师基本功竞赛。信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx小学的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！培训安排 篇2一、指导思想仔细学习西工区教化体育局关于新老师校本培训方案指导看法的通知，努力贯彻西工区教化发展“xx”规划纲要精神。把新老师的师德修养、教化教学技能作为新老师培训的主要任务，使新老师尽快适应教化教学工作，促进新老师的专业化成

7、长与人文心理素养提升。将新老师校本培训纳入学校青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会发展的须要。二、培育目标1、通过培训，使全体新老师提高政治思想觉悟和职业道德素养，增加法制观念，依法从教，教书育人。具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2、通过培训，是全体新老师树立先进正确的现代教化观念，提高参加教化学改革的意识，提高实施素养教化的实力和水平，促进教化思想及教化观念的转变，以适应学校深化改革和素养教化的须

8、要。3、通过培训，使全体新老师进一步提高学识水平，驾驭现在化教化手段，增加学科教学的有关技能，从而提高老师的教学实力和教学水平。使新老师具有娴熟的教学技能和系统的教化理论，并能有效快速地开展教学工作。(1)教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。(2)教科研工作：有较强的教研实力，

9、针对工作中出现的问题，自觉、主动、有效地找寻解决问题的方法和措施。(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。三、培训对象20xx年9月新老师：刘睿寅 贝昀婷 马丽丽 刘晓洁。四、培训措施1、成立新老师校本培训领导小组组 长：山漫副组长：曲颖成 员：王萍智 潘小丽 乔亚冰 郭 颖 吕 洁沈 燕 张 琪 杨千惠 郑灵霞 张莉丽2、开展师徒帮带活动(1)、为每名新老师竞选2名指导老师，分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进行指导。新老师与

10、指导老师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。(2)、指导老师要对新老师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。新老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教化教学业务关”，争取成为青年骨干老师。每周结对老师至少要互听一节课，被指导老师写出教学反思，指导老师写出指导看法，并相互沟通;新老师每周由指导老师举荐听课1 节，做好听课记录，由指导老师进行检查;相关资料上交教育处。3、定期沟通谈心学校校长、教育主任和代课老师要定期与新老师在师德师风、教化教学、读书心得等方面进行沟通谈心。其中，校长、教育主任每学期不少于2次;带教老师做到至少每月1次，新老师要做好成长记录。4、上好汇报课新老师每月在

11、本校上一次汇报课，交一份高质量的教案及课件，带教老师及教育处人员赐予现场评课指导，教育处、带教老师要做好记录。马丽丽、刘晓洁两位老师要组织一次班队活动，带教老师、大队部负责人需到场指导，并做好记录。5、深化组织开展读书学习学校支配王萍智、潘小丽两位资深教育主任负责新老师的读书学习。除了学校举荐的读书书目，再为每一名新老师供应完整的成长、扑捉儿童敏感期、爱和自由、给新老师的建议四本书。依据举荐书目自行选择阅读并做好学习笔记，每两星期交一篇读书体会，指导老师批阅。带教老师每月听取新老师读书汇报，期末举办新老师专场读书报告会，评比出“读书新星”。五、考核和总结1、根据西工区中小学新老师培训工作评比方

12、法将新老师的各项工作纳入考核。2、在培训过程中，学校对新老师培训状况和表现进行阶段性小结，刚好沟通，注意实效。2、每学期依据详细要求考核。培训结束，学校将对新老师通过座谈、查看资料、听课等形式进行验收。依据考核结果评比出“芳林路小学新老师标兵”，在全校予以表彰。培训安排 篇3医院感染教化培训是伴随着医院感染的建立而开展的，其目的就是要使全体医务人员，驾驭预防和限制医院感染基础学问和技能，将医院感染限制意识贯穿于全部诊疗活动中，以确保医疗平安和质量，造福于人民群众。医务人员也只有在驾驭了预防和限制医院感染学问和技能后才能将医院的感染管理工作变为自觉行动，最大限度的保障患者的健康。本年度拟定如下培

13、训内容：一、培训的对象、内容刚好间：1、培训对象包括临床医护人员、医技、新上岗人员、实习人员及保洁人员。2、培训内容刚好间：院感管理专职人员参与有关省市级卫生部门的医院感染管理学问培训，刚好驾驭医院感染防控的最新信息动态。全年对全体医务工作人员进行医院感染相关法律法规、医院感染管理相关工作规范和标准、专业技术学问的培训与考核。针对医务人员手卫生意识薄弱、依存性较低的特点进行消毒隔离相关学问、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置等内容的培训。每两个月一次，专职人员每年不少于15个学时，其它医务人员每年不少于6学时，新上岗人员不少于3个小时。对全院新上岗人员进行岗前院感学问培训和考核。对保洁

14、人员进行消毒液配置方法、保洁用具分区运用、分类放置、个人防护方法等内容的培训。二、培训形式： 每季度由院感科组织PPT讲授的形式进行培训学习，每月由科室院感质控组长组织科室人员进行院感相关学问学习。培训安排 篇4一、指导思想促进就业和激励劳动者自主创业、自谋职业的须要，面对我市有创业愿望的各类人员开展创业培训。通过培育一批创业者，开发一批就业岗位，实现劳动就业倍增效应，形成“以培训促进创业、以创业带动就业”就业促进机制，促进经济社会和谐稳定发展。二、目标任务全市组织10000人参与创业培训。三、培训对象具有本市户籍的下列人员：1、城镇失业人员;2、转复军人;3、农村富余劳动力;4、有创业愿望的

15、其他人员。四、培训内容全面推广国际劳工组织和国家劳动和社会保障部共同开发的创办和改善你企业”创业培训项目。1、开展“创业意识”培训。帮助潜在创业者产生可行的创办企业的想法。2、开展“创办你企业”培训。帮助具有创业条件但尚未创业的人员驾驭创业技巧和相关经营管理学问。引导创业者创办小企业。3、开展“改善你企业”培训。帮助新办服务型企业负责人、小型私营企业主和个体工商户等创业人员调整经营思路。提高企业的市场竞争力。4、开展特性化培训。有针对性地开展融资贷款、项目选择、政策法规、诚信教化等专项学问培训。五、培训管理1、规范创业培训工作管理。市劳动保障部门负责管理全市创业培训工作。针对劳动者自身特点和创

16、业不同阶段的须要，开展多种形式的创业培训。2、加强创业培训基地建设。增加公共财政对市创业培训基地的投入。建立一支专业化的创业培训师资队伍，使创业培训工作逐步纳入专业化、科学化的轨道。3、建立创业培训考核机制。实行统一培训、考核、发证制度，创业培训合格者由市职业培训指导中心颁发创业培训结业证书4、组建一支专家志愿团询问队伍。建立由市劳动保障、财政、工商、税务、经贸、民政、物价、公安、卫生、质监、环保、城管执法、银行等有关部门的专家和工作人员组成的创业培训专家志愿团询问队伍。5、建立创业项目资源库。开发一批符合国家创业政策、有市场需求的创业项目。通过创业培训基地或公共职业介绍机构将创业项目举荐给创

17、业人员。6、做好创业跟踪服务。对创业培训学员供应开业前指导服务。供应代理服务，刚好发觉问题，供应后续支持，提高创业胜利率。六、扶持政策1、实施免费创业培训。创业意识培训的经费补贴每人不超过200元，由市劳动保障部门审核后拨付。转复军人的创业培训补贴从市退伍军人安置费中列支。2、落实再就业各项政策。创业培训学员结业后新创办实体或从事个体经营。七、组织领导创业培训工作在市就业工作领导小组统一部署下实施，明确目标任务，仔细抓好落实。制定全市创业培训工作的整体规划;市财政、工商、税务、物价、银行等部门要主动履行职责，市劳动保障部门要加强对创业培训工作的组织协调和业务指导。确保创业资金的投入以及税收实惠

18、、小额担保贷款等扶持政策落实到位;市经贸、民政、质监、环保、卫生、公安、城管执法等部门要在扶持创业项目、供应创业询问服务等方面为创业者供应便利，排忧解难;市总工会、共青团、妇联、工商联等群团组织要亲密协作、广泛宣扬，动员有创业愿望的失业人员和社会其他劳动者自主创业，形成全社会共同参加的良好局面。培训安排 篇5一、职工教化培训主要目标1、以打造品牌职工队伍为目标，充分挖掘职教资源，与高等院校联合，开展学历教化，实现专业人才培育与培训一体化。2、坚持以接着教化为重点，培育一批会管理懂经营的复合型企业管理人才和高级人才。（1）进一步加强干部学历教化。期间，干部学历80达到大专以上，为企业外出创业发展

19、供应后备人才。在培训形式上实行内培与外培相结合。（2）接着开展专业技术干部新理论、新学问以及新技术培训。组织多层次的培训讲座，到重点院校和知名企业请学者、教授、专家来矿传经送宝。（3）开展管理干部的计算机等级培训，干部计算机达到中级以上水平。3、坚持以岗位培训为重点，突出专业技术工人培训，培育一专多能的复合型人才，提高职工业务素养和工作技能，满意创业发展人才需求。（1）加大教学基地“现代化”建设。在教学设备、试验设施和教学手段、教学管理、教学方法和教学信息管理等方面逐步实现“现代化”，以适应企业技术进步、设备更新对人才的需求。（2）实行岗位技能“按需”培训。在培育目标上，其专业设置、教学内容要

20、与所需人才挂钩，须要什么人才就培育什么人才，缺少什么技能就补什么技能，努力提高培训质量和办学效果。（3）实现两个转化。一是从注意理论培训向注意实践培训转化，切实提高职工动手解决问题的实力。二是从注意短期培训向注意中长期培训转化，加大高级工和工人技师的培训力度。二、下半年职工教化培训主要工作1、发挥四级平安技术培训机构功能，强化职工的平安技能培训工作，接着搞好一般工种和四级安培中心培训的特别工种的平安资格培训、复训工作，以满意企业平安生产的须要。2、仔细执行号、号文精神，做好职工日常平安宣扬教化和创建节约型企业的相关工作。3、接着执行号文和号文精神，圆满完成全年品德习练安排。4、接着执行号文精神

21、，仔细做好三违人员的教化培训工作。5、做好省平安培训系统的资料输入工作及平安培训一人一档工作。做好办证、换证、发证存档工作。6、在全矿范围内广泛发动，仔细落实职工教化论文征集工作。三、保障措施1、加强领导：一是建立强有力的教化培训工作领导和协调管理机制，刚好解决教化培训工作中出现的重要问题；二是建立健全教化培训责任制，明确各级责任人，把教化培训状况、培训任务完成状况与干部考核任用挂钩。三是制定教化培训安排，并严格根据安排组织实施；四是制定奖罚标准，加强督促检查，确保教化培训任务的完成。2、确保经费：仔细落实筹集职工教化培训经费的有关规定和政策，切实保证职教经费的有效投入。加强职教经费的归口审批

22、制度，做到专款专用，提高经费的运用效果。3、定期考核：一是执行教化培训管理责任制，不断完善目标管理细则，以提高教化质量和办学效益；二是定期开展老师综合评价和考核工作，把评价、考核工作与老师的经济待遇结合起来；三是对年度职教工作成果优异的单位和个人予以嘉奖，对不根据职工教化培训规划和年度培训安排实施教化培训工作的单位和个人，矿教化主管部门有权责令其改正,经教化仍不改正的，由相关部门对其主要负责人赐予肯定处分,对个人，由其所在单位或职校赐予指责教化或经济惩罚。培训安排 篇6职工教化培训既是职工自身学问更新、优化学问结构、不断提高综合素养的须要，同时也是企业加强经营管理、适应市场经济发展要求、提高市

23、场竞争力的须要，依据公司职工管理方法和建立“学习型企业组织、学问型职工队伍”总体发展思路，为了主动推动“科技兴企”、“人才强企”战略，进一步加大对管理人才、创业人才和专业技术人才的培训力度，现制定20xx年度职工培训安排如下：一、指导思想围绕公司中心工作，以职工教化培训为手段，以现代物流学问、企业规范管理、文明服务为培训重点，以实力建设和提高职工综合素养为核心，以培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍为目标，主动推动职工教化培训工作的规范化、制度化和科学化建设，创建学习型企业和组织，不断提高广阔职工的业务技能、管理水平和创新实力，为公司经营、企业发展供应知本支持。二、培训的形式和

24、方法1、培训形式。集中培训与分层次、各部门培训相结合，职工自学与专题辅导、参观学习相结合，学问测验与技能竞赛相结合。2、培训方法。（1）中层以上管理人员实行定期培训、学习的方式，每周支配半天时间组织综合学习。（2）一般管理人员培训和专业岗位人员培训。依据不同岗位的性质、特点和要求，有针对性地开展岗位职责、专业学问、业务流程及企业规范化管理等方面学问的培训。（3）专题学问讲座。聘请专业技术人员或老师，针对某一专项内容，到公司进行授课或专题辅导。（4）职工自学与组织参观考察学习。公司支持、激励职工利用业余时间自学或参与各类专业学问学习班，并适时选购相关书籍发放到职工手中，引导职工丰富或更新学问；公

25、司依据须要，有安排、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。（5）、有安排地组织开展学问、技能测试和职工岗位练兵、技术竞赛活动。三、培训内容1、中层以上管理人员，重点开展企业规范化管理、经营理念、文化建设、领导艺术等综合方面学问的培训；2、一般管理人员和各岗位专业技术人员以岗位职责、业务流程、企业规章制度、优质服务等方面学问为培训重点。3、共同培训课目为：现代物流学问、市场经济学问、政策法规、消防平安学问，以及信息化管理在仓储、配送、客户服务、财务管理、办公自动化等企业管理方面的实际应用。四、详细要求1、各级领导要高度重视、支持职工教化培训工作，并带头参与学习培训，切实负起责任，把人才

26、智力开发、素养培育教化与经营管理、生产平安放在同等重要的地位。依据公司人员相对分散、工作繁忙的特点，各部门要做好工作的安排性，妥当处理工学冲突，把职工教化培训与日常工作作出统筹支配，并列入议事日程，为职工自学和教化培训工作创建良好的学习条件和氛围，做到培训和工作两不误、两促进。2、坚持改革创新，注意培训质量。以提高培训实效为根本，创新培训内容、改进培训方式，增加培训的科学性。坚持学以致用、按需施教，依据不同层次人员的须要及所在部门、岗位的特点，实行务实、高效的培训手段，提高培训质量。各部门要根据公司培训安排的整体支配，细心组织实施，仔细抓好落实。3、规范培训过程管理，实行考核登记制度。建立“培

27、训、考核、奖惩”一体化激励与约束机制，创新职工教化培训机制和工作方法，把职工教化培训作为月度及全年工作的考核内容，职工培训考核试行学分制，未按规定参与培训、达不到规定学分的，要求限期修满，并与绩效工资挂钩。同时，重点培训项目公司将记入职工个人档案。附：职工教化培训安排表。二*年一月*日培训安排 篇7一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标。二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作

28、新格局，实现陵西小学跨越式发展。三、主要工作及措施：（一）深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻探讨专题资料。2、在青年老师中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”阅历沟通，以教研组为单位，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年老师读书节活动，制定老师读书安排及举荐书目，写好一篇或是课改精神学习

29、心得。3、在平常听课过程中，发觉有新思路、新模式的教学课，领导刚好推出进行观摩。大家相互探讨、探讨、点评、发挥自己的教化潜能，力求在探讨中发展、在探讨中提高。（二）树立研训新理念，促进老师专业化发展。1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导仔细备课，刚好向广阔老师们传递教化教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组老师进行新课标解读，做好研讨工作。2、抓好自学。每位老师坚持每月自学教化教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善老师考评记实工作，期末对老师的理论学习笔记进行全面检查和评比。3、充分发挥骨干老师的示

30、范榜样作用。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长的领导下，教育处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的教科研活动。（三）夯实教学基础，提升教学质量。1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作

31、的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进老师，深化实施教学质量提升行动安排。2、学校每月进行一次一至六年的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，探讨学困生成果提升。3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参与检查，务实求本，扎扎实实。5、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特殊是青年老师）、沟通、评比工作。（四）加强科研意识培育，建立科研型老师队伍。1、对上级科研部门布置的科研课题主动参加、探讨，要求每位老师有课题，并深化试验，写好总结与体会。学校对老师定期进行科研培训，

32、增加老师科研意识，努力实现老师由“阅历型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。2、韵语教学是我校特色教学，已形成了它特有的模式。学校将进一步引导老师把韵语教学做大、做强，为韵语老师搭建展示自我的平台，开展韵语老师沟通汇报课活动。充分开发利用这一资源，推动教学质量的全面提升。“振兴民族在教化，振兴教化在老师”，总之本学期将通过行之有效的研训活动，提高老师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化老师队伍。培训安排 篇81、新老师培训指导思想每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、

33、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教化教学业务关”，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采纳派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），快速提高老师的业务素养。（1）导师要指导青年老师树立先进的教化理念，理解熟识课程标准、教材、并进行教法的详细指导。（2）导师要对师徒教学常规进行指导。包括：教学安排的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任老师的教案，指导老师要批阅签署看法）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。（3）导师要仔细指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青

34、年老师肯定要参与“一课三议”活动；新上岗老师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，探讨课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的老师，导师还须细心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。全部听课均要作好听课评课记录。第一步，新老师参与工作的第一年，要适应学科教学各项工作，驾驭学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，虚心谨慎，勤奋努力，初步驾驭教学常规和教学基本功，熟识课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下仔细做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习

35、班主任的教化及管理工作。能初步应用先进教化技术服务教学。其次步，在教学其次年要比照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结阅历教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，驾驭教学基本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教化技术及理论服务和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创建性的开展教学工作，在汲取他人阅历的基础上初步形成自己的教学风格，探讨课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。娴熟运用现代教化技

36、术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。第四步，五年左右，要在教化教学方面独当一面。教化教学基本功娴熟扎实，教化教学思想先进，教化理念与时俱进。擅长学习探讨，有很好的教化教学方法，教学水平高。具有肯定的教化科研实力，针对教学实践，开展科研活动和教化创新，成为教化改革和探讨的探究者、实践者。所担当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教化教学和科研骨干。2、完善教研考核制度我校在制订了一系列教化科研制度作为基础，要求35岁以下的青年老师一是推动参加学校立项的课题探讨，提倡人人投身

37、于教化科研，规定35岁以下的青年老师每三年必需担当完成一项市以上课题中的子课题探讨，老老师每三年要参加一项课题探讨。激励做低起点、小而精，探讨课堂教学实际问题的课题，将课题探讨作为广阔老师考核、评先、晋级的重要指标和老师调配的主要依据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理，使之更规范、更科研、更能够体现“科研为教学服务”的宗旨。三是学校对课题（立项、结题和获奖），论文（发表和获奖）赐予肯定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教化行政部门组织的评奖、沟通和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校内网上建立个人博客，并刚好上传平常在教

38、化教学实践中的思索性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，提高课题探讨的档次和水平，扩高校校影响力，提高学校知名度。3、做好班主任考核制度青年老师要全程参加学生管理。凡是新任老师担当班主任的，均要接受被指定的有阅历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮助班主任作好班级教化管理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教化及其管理工作。4.接着教化工作：激励学历进修、业务培训、现代教化技术应用及教化科研基础理论和实践培训。学校要利用和创

39、建各种有利老师学习培训的条件和机会，为老师营造学习和发展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业水平和现代教化理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探究与实践。5.思想教化工作：开展各种形式的思想教化和定期召开青年老师座谈会。运用各种形式思想教化活动，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代教化意识、敢于创新、勇于实践的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面看法，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活动促发展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年老师基本功竞赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业批改、教化心得、班队工作记录等进行检查。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页