电视文体写作.docx

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1、电视文体写作 电视言论类节目 电视言论类节目界定 界定：指就新闻事实发表争论、看法的电视新闻性节目，是电视新闻节目的旗帜和灵魂，代表了电视机构的舆论水平。 最早出现的电视言论类节目：“电视短评”，以“编前话”“编后话”形式出现。 1994，焦点访谈 特点 新闻性 焦点访谈定位：时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众话题评说。 争论性：片头与片尾语 形象性：论据形象化（理论性论据、事实性论据） 电视言论节目分类 电视讲话：新闻人物或有关领导通过屏幕向观众讲话的电视言论形式。（演播室讲话、报告剪辑） 本台评论：就某一重要新闻发表电视台的看法、看法并具有权威性的电视言论形式。 电视短评：在消

2、息报道前后，对有评论价值的配上编者按语等，由播音员播念的电视言论形式。 讲稿形文字稿 电视评论、电视述评 电视评论 电视评论：用较长时间、以某一新闻事实为由、多侧面地作深化剖析的电视言论形式。 电视评论的基本特点 视听结合的评论 纪实性与思辨性统一的评论 人际传播与大众传播相结合的评论 电视评论类节目的类型 电视评论的符号系统 符号的概念 符号是这样一种东西，它使我们想到在这个东西加诸感觉的印象之外的某种东西。 古罗马奥古斯丁 符号就是达到和传递学问的途径。 英国洛克 所谓“符号”，是传播过程中为传达讯息而用以指代某种意义的中介.符号与意义之间的指代关系是通过人类约定俗成的传统，或通过某种语言

3、的法则而建立的。 张国良 符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不行缺少的一种基本要素。 郭庆光 符号的分类 人类传播活动中的符号现象，主要是人工创建的意指现象，一般称“人工符号”。人工符号分语词（语言）符号和非语词（语言）符号。 张国良 电视述评 电视述评：由主持人主持的、在新闻专栏节目中播出的述评性电视言论形式。 是新闻报道与新闻评论的杂交品种在电视上的详细运用。一般来说，它既报道事实，又对事实进行深化的说明或分析。它综合运用画面、同期声、屏幕文字和解说、论述性语言表情达意，叙事分析，是表现手段最为丰富的电视评论形式，也是最能体现电视传播特点、发挥电视传播优势的电视评论类节目

4、。 电视述评符号系统的运用 示例: 合资：引进来更要利用好 1995年12月31日北京电视台今日话题巨额粮款化为水 1996年12月7日中心电视台焦点访谈 祁连山面临危机 1997年12月31日甘肃电视台 眼睛向前，谁管平安 2001年12月黑龙江电视台今日话题 主持人评论的运用范围 个人评论栏目中的运用（自说自话） 专题节目中的运用（夹叙夹议） 杂志型栏目中的运用（强调补充） 现场直播节目中的运用（即席评点） 示例： 虎年为老虎做些什么 1998年2月中心电视台东方时空面对面， 主持人评论的配发方式 借事而议式（报道为争论的引子） 据事说理式（报道为分析的对象） 补充强调式（突出报道的重点或

5、盲点） 举一反三式（扩充报道的内涵） 示例： 2000年北京电视台第七日 配发式主持人评论的要求 有感而发，议从事出 主题集中，线条单一 语言流畅，声情并茂 见解显明，点到为止 示例： 捕鼠记中窦文涛的主持人评论 2004年4月12日凤凰卫视中文台凤凰大视野 电视评论的独特样式谈话类评论 谈话类评论的概念 谈话类评论是以电视谈话的方式播出的电视评论类节目。一般以记者（或主持人）主持，嘉宾或现场观众参加，在演播室或其他固定的场景，围绕某一新闻事务或公众关切的话题，通过访谈、探讨等面对面干脆沟通的方式进行，是一种人际传播与大众传播相结合的节目形态 。 电视谈话类评论的形式 访谈式 :由主持人（或记

6、者）在演播室（或其他固定场景）与谈话对象就某一事务或问题，以面对面或连线方式进行的，以了解看法性信息为主的一对一或一对多的谈话节目 。 在这类节目中，主持人（或记者）以访为主，以提问为主;嘉宾以谈为主，以回答问题、表明看法、发表争论为主 。 访谈的对象多为公众关注的新闻人物、社会知名人士或某方面的专家权威。 示例： 与神话较量的人 2002年3月23日中心电视台新闻调查 论坛式 由主持人（或记者）邀请有关政府官员、专家权威、各方面或各种看法的代表性人士，围绕某一新闻事务或社会话题进行的探讨、漫谈、论辩等形式的谈话节目 。 在这类节目中，各种看法和看法相互沟通、启发、论辩或补充，对论题的探讨往往

7、较为全面和深化 。 具有更显著的沟通感和互动作用，使观众在不同观点的探讨和争鸣中受到更多的启发，在多样的选择中得出自己的结论。 示例： 本拉登“帮”谁拉选票 2004年11月01日凤凰台时事辩论会 现场参加式 由主持人主持，由特邀嘉宾和演播室受众干脆参加，就新闻事务或社会生活中公众关切及感爱好的话题绽开探讨或争鸣的谈话节目 。 在这类节目中，现场观众干脆参加、介入谈话过程，使人际沟通的特点更显著，参加者范围更广泛，节目现场感与参加感更强 。 更大范围的探讨与争鸣使这类节目更轻松、更活跃，某种程度上还带有肯定的消遣性因素 。 示例： 不打不长进？ 1996年10月16日中心电视台实话实说 北大教

8、改 2003年中心电视台对话 案例： 1、焦点访谈：中心电视台新闻评论部1994年4月1日开办的一个以深度报道为主的电视新闻评论性栏目。栏目定位： 时事追踪报道新闻背景分析 社会热点透视大众话题评说 首播时间：CCTV-1 19：38 重播时间：CCTV-1 06：10 ，8：22CCTV新闻 15：30 2、新闻调查：中心电视台最具深度的调查类栏目，1996年5月17日创办。时长为45分钟，每周1期。它以记者的调查行为为表现手段、以探寻事实真相为基本内容、以做真正的调查性报道为追求目标，崇尚理性、平衡和深化的精神气质。 调查性报道要求： 1、调查的内容是损害公众利益的行为； 2、这种行为被掩

9、盖； 3、调查是记者独立绽开的。焦点访谈的题材、东方之子式的采访、生活空间的拍摄方式。电视调查性报道有四个特点： 第一，独立的电视媒体调查。 其次，特性化的调查记者。 第三，深化的独家发觉。 第四，完整的调查过程。 记者在调查当中，提出问题，求证问题，得出结论或者推断。得出结论完整地揭示真相是调查性报道的最高境界。 3、面对面：面对面的接触、面对面的沟通、面对面的碰撞、面对面的印证。在沟通中探寻、在探寻中求证、在求证中质疑。 栏目自白： 我们信任，新闻是由人来构成、人来推动的，人恒久是新闻的主体。所以，我们试图用“人”来解读新闻，见证历史。所以，我们渴望了解这些新闻中的人他们知道什么？做了什么

10、？为什么？所以，我们须要与他们进行面对面的沟通，面对面的印证。所以才有了面对面。 面对面节目特点： 1、简洁的节目形态：1+1：主持人+新闻事务人； 2、显明的主持人风格： 盛气凌人的质疑、追问、探寻； 3、深度呈现新闻事务：以人物访谈为核心深化事务，挖掘、呈现新闻背后的事实及其蕴含。 4、新闻1+1栏目简介 这是中心电视台新闻频道唯一一档“时事新闻评论直播节目”，每期节目从时事政策、公共话题、突发事务等大型选题中选取当天最新、最热、最快的新闻话题绽开评论分析。新闻1+1还打破了传统的新闻播报方式， 采纳“1+1”即一位主持人和一位新闻视察员（评论员）的双人谈话模式，由白岩松董倩联袂搭档主持，

11、第一时间跟进评论直播，深化解析新闻幕后错综困难的背景脉络，还原新闻全貌、解读事务真像，更力求以精度、纯度和锐度为新闻导向，呈现给观众最质朴的新闻。 电视言论节目文体写作 一题一议式：话题式，通常叫“电视谈话” 演播室形式，围绕中心话题，通过大量人物谈话、对话争论、干脆参加、双向沟通、引导受 众作出正确推断。 话题恰当、策划到位（选题、破题）（喉舌、系统、综合、可行、集体）、人选适合、主持人要有操控实力。 一理一议 访谈式，采纳缘事以理、因理而访、夹叙夹议的方法，将画面语言拙于表现的思想、观点、通过人物访谈揭示出来，是访、谈双方地位同等、双向沟通的电视语言形式，为电视谈话节目常用形态。 论述为主

12、、画面语言为辅 访谈对象代表性 主持人点评和画面解说词要有统摄力。 一查一议 调查式，对重大新闻事务或重要社会话题进行深化采访和调查分析的重型评论文体。 以事务为主干夹叙夹议，是其主要特点。 根据相识规律组织结构 立体调查、四面关照 注意调查过程性 一事一议 解析式、电视新闻述评，依托新闻事务，一事一议。先摆事实，后讲道理，由具象后抽象，由叙述而争论。就事说事、缘事而发；就实论需，理随事出。以述拉动，以评点睛。 普遍性 拉动性 簇新性 贴近性 电视专题 纪实段落的特征 一、必需有相对明确的主体和主题，真实的内容和 形式 二、必需有相对完整的事务或行为，过程完整而简约 1、长镜头：不断有新的信息

13、传递； 2、分切镜头：抓住事务的变动点。 三、必需有同期声，声音空间完整而连续。 四、镜头必需有所选择，选择表现力强的，能够满意观众需求的镜头 1、观众必需了解的. 2、意料之外且在情理之中的. 3、能满意观众审美需求的且可以找到合适的切入点的镜头. 五、切不行忽视细微环节 六、可以用解说词压缩不必要的过程，交待须要交待的事情. 电视文体写作 电视消息类节目文体写作 常用文体写作 电视写作 电视写作 常用文体写作试卷 求职应聘文体写作 公文文体写作 机关常用文体写作 报告类文体写作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页