2022年上学期初中语文教研组工作计划范文.docx

《2022年上学期初中语文教研组工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上学期初中语文教研组工作计划范文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年上学期初中语文教研组工作计划范文上学期初中语文教研组工作安排范文工作安排网发布上学期初中语文教研组工作安排范文，更多上学期初中语文教研组工作安排范文相关信息请访问工作安排网工作安排频道。以下是工作安排网为大家整理的关于上学期初中语文教研组工作安排范文的文章，希望大家能够喜爱！更多工作安排资源请搜寻工作安排频道与你共享！一、指导思想以学校和教育处的工作安排为基础，围绕提高课堂教学的有效性为中心，以区级课题新课程实施的区域推动策略改进探讨中的课程统整内容的探讨为契机，大力、有效的推动课程教化的改革，做到切实的转变教化的观念，增加老师的实力和水平;开展集体备课，深化课堂，刚好调研，关注常态

2、语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。二、主要工作(一)学好理论，更新观念，加强合作1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组重温了课标，本学期我们打算再组织老师进一步学习探讨考纲。要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文老师要坚持学习语文学习、语文报等教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语

3、文教学内功，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高的要求。3、结合教化教学实际和课程统整课题探讨，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修沟通。由于学期课程统整一般实行组员分工的“切块拼接”式方法，即先由每位老师分别担当某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就须要老师团队的紧密协作、互助和学习。4、结合校本培训“改进评课方式，提高课堂教学有效性”这一主题，主动开展听课、评课活动，刚好上传评课心得。(二)、抓好常规，做到减负增效备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓课堂教学常规的落实应当成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改

4、革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。要比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。加强常规调研，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力气，实现资源共享。强化备课组长的责随意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。每月的月考命题会审要仔细落实。同时，教研组将协作教育处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。(三)、加强备课组建设，提高课堂教学

5、有效性加强备课组建设，只有老师“有备而来”，学生才能“满载而归”。开学初，我们要求语文组老师先要备好两周的课。平常我们的备课高度是在教材与学生之间找到“共振点”;备课的宽度是在语文与生活的联系中找到“启迪点”;备课的力度是在个体与集体力气中找到“平衡点”。备教材要做到钻研教材，胸中有谱;备学生要求做到驾驭特点，因材设教。努力做到三个“精致化”：即精致化设计，精致化绽开，精致化持续。备课，应当成为一项被放大效应的基础性工作。大家一起共同钻研，在共享电子备课的基础上，由主备老师把自己的教学设计叙说一遍，再由其他老师补充或提建议。在个人备课时，再依据自己班级的实际修改教案，专心调整每个重点教学环节，

6、体现二次备课的理念。(四)、加强课题探讨，巩固教研组特色项目语文组每位老师要在区、校级课题的引领下，主动投入各子课题的探讨，通过探讨，提升理论水平，增加实践才智，确保教学的高效。进一步加强课题探讨过程管理，刚好安排、刚好总结，激励老师们能结合教学实际，主动撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色，接着在我校开展课内阅读活动。(五)、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体九年级语文老师要深化学习教研室有关中考改革的精神，学仔细探讨中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展一次复习工作研讨：针

7、对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。(六)、组织征文、竞赛等活动，丰富学生语文学习的方式本学期语文组为丰富校内的书香味，将和校政工处联手，一起组织一次读书活动，语文组负责向每个年级举荐相应的书目，然后将以征文的、学问竞赛等方式开展这项活动。三、每月详细工作月份内容九月1、安排沟通2、课程统整沟通十月1、考纲的学习2、月考及质量分析3、读书活动启动4、课程统整说课十一月1、初三水平考质量分析及各年级期中考试质量分析2、课程统整沟通与展示课3、常规检查十二月1、月考及质量分析2、课程统整说课一月1、读书沟通2、下学期课程统整工作支配3、期末复习和考试4、期末考试质量分析5、期末工作小结第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页