赵营小学教学工作自查报告.docx

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1、赵营小学教学工作自查报告 赵营小学教学工作自查报告 程河镇赵营小学位于柳编之乡程河镇南双埠路西边，是一所寄宿制农村完全小学。现有教学班9个（含学前班），在校学生421人，教职工23人，专职老师20人，其中市级骨干老师2人，区级骨干老师2人。大专以上学历9人，中学高级老师2人，小学高级老师11人。学校环境美丽，文化气息浓郁，教化设施比较齐全，校内占地面积 16320平方米，建筑面积 2251 方米，有一座四层教学楼和四栋教学、师生用房。有远程教化等专用教室。可满意 学生活动须要。无图书、卫生、音乐等专用教室。 几年来学校共受到市、区、镇各级嘉奖25次。先后被评为区“ 集体备课先进单位”、“教化教

2、学先进单位”、“课堂教学改革先进单位”。 目前，学校以“ 实施和谐育人,全面贯彻教化方针 ” 为办学方向，以“ 注意整体素养，培育学生特长” 为办学理念，使“ 以人为本” 贯穿渗透到各项工作中。经过全体师生的艰苦努力，我校形成了教风正，学风浓的氛围，教学成果名列全镇前列。 为落实全区小学教学工作会议精神，全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，深化推动课堂教学改革，促进我校教化教学工作管理水平和教化教学质量的提升，在接到区教体局关于开展全区小学教学工作检查的通知后，我校组织专班，比照检查细则，对我校教学工作进行全面自查。现将自查状况汇报如下。 一、关于教学常规和嘉奖 一、教学管理 1管理 （1）、

3、安排齐全质量高 本学年我们学校各种安排数量齐全，内容详细，可操作性强，并且都能按安排行事。 （2）、制度齐全 学校制定有较为科学、合理的各种制度。我们在每种制度的制定过程中都事先征求广阔老师的看法和建议，并且在执行制度过程中不断完善。 （3）全面落实工程.我校没学期仔细落实56911210工程。坚持做到：每周执行5天学习日；学生每天在教室学习时间不超过6小时；全面落实9门)课程（包括地方课）；保证了学生每天有1小时熬炼身体时间；每天组织学生在校1小时课外爱好小组活动；每天下午第一节下课坚持做两操(体操、眼保健操)；保证了学生每天有10小时的有效睡眠时间。 （4）、各种教学工作总结和质量分析齐全

4、、质量高。我们每学期在放假前会收齐各种工作总结，谁不上交谁不放假。各年级、各科质量分析必需在成果出来以后的3天之内上交。并且要求不准下载、不准应敷。 2、校长 我校的办学思想明确，校长教学工作扎实。通过自查，常校长能够坚持带主课，每学期听课在20节以上。每学期至少给老师作一次专题讲座，每月坚持参加一次教研活动；每学期至少撰写一篇教学管理、教学探讨论文。 3、老师 每学期我们学校老师听课笔记都在30节左右，70%的老师有教学教研论文在区以上发表。 比照细则，通过仔细自查我们此项得分为20分。 二、教学常规 1、课前打算 通过自查我们发觉，我校老师能坚持备导学案，能将教案变成引导学生学习的学案，备

5、与教不脱节，教与学不脱节。教案质量高，数量齐，并且大部分老师的导学案与教学进度一样，没有发觉老师的教案与课堂教学不相符。 2、课堂教学 通过自查专班的听课我们发觉，我们学校大部分老师能根据市“课堂教学评价标准”和“二五五”课堂教学改革模式进行教学。在这方面比较突出的有赵敏、张海荣等。 3、作业辅导 通过自查专班的仔细检查，大部分老师的作业布置较好，量度相宜、有针对性，都能根据教学进度布置作业。批改刚好、仔细，大部分老师的作业都有激励性批语。 每位老师都能刚好进行单元测评。经自查发觉每位老师在单元测评后都写有单元质量分析。并且能针对学生的个体差异，刚好赐予辅导(错题有改正)。 通过仔细自查，比照

6、细则，我们认为该项得分为29分。 三、课堂教学改革 三年来我校坚持开展“二五五”课堂教学改革。大部分老师能敏捷运用“二五五”课堂教学改革理念和方法进行课堂教学。老师有论文发表，学校在2022年春曾获区教体局“二五五”课堂教学改革先进单位。 通过自查该项得分为3分。 四、教学探讨 1、组织 学校教科研组织完善，学校成立有老师教学研修室、教研组（备课组）等。 2、过程 通过自查发觉，我校校本教研活动开展正常，过程管理比较规范，教研活动（集体备课活动）能按安排进行。资料比较齐全。 3、课题 我们在2022年春申报了区级探讨课题，探讨的课题是小组合作学习的探究。预料在今年年底结题通过自查我们发觉，在课

7、题探讨中资料较为齐全，有课题立项申请报告、开题报告、探讨过程资料等 通过自查，我们认为在教学探讨这项工作中我们得分为13分。 五、教学质量监控 通过自查我们发觉，我校教学常规实行周清、月查制度。我们对老师的备、教、辅、改、考、研等坚持每两周一审签，每月进行一次量化打分。把月考核结果在学校公布，并把结果和年度考核结果挂钩。 通过仔细自查该项得分为10分。 六、学生综合素养 通过自查我们认为我校的学生综合素养比较好，学生行为习惯良好。大部分学生都能驾驭良好的学习方法。该项得分为9.5分。 七、教学成果 1、个人教学成果 一年来我校老师教化教学论文在区级以上发表的有10篇，优质课、大比武等获区级以上

8、奖的有3人。 2、学校教学成果 一年来我校按要求主动参与各级教科研部门组织的会议、活动。我们先后获得过区教研室颁发的“集体备课先进单位”、“课堂教学改革先进单位” 比照细则，通过仔细自查，该项得分为9分。 八、嘉奖 通过自查，我们发觉，从2022年9月至今，我们学校有3人参与过区级大比武；有3人参与过区级优质课竞赛；有省级论文3篇；有市级论文4篇；有区级论文5篇。比照细则，该项得分为7分。 二、关于“课内比教学”检查评价 一、组织领导与制度建设 从去秋全省掀起“双课、活动后，我校就主动宣扬、发动、组织、开展此项工作。我校成立了以校长为组长的“双课”活动领导小组。校长亲自抓。并且建立了“课内比教

9、学”长效评价、考核制度。从自查发觉学校有制度、有方案，且详细、好用、操作性强。尤其是在今春，常校长带头讲课、说课、评课。 学校能将评价结果纳入老师年度绩效考核，作为老师评先表彰、晋升专业技术职务的必备条件之一，做到了与老师绩效工资挂钩。比照评分细则，通过学校仔细自查，此项得分为2分。 二、工作落实 通过自查发觉我们学校能结合实际，制定了“课内比教学”活动实施方案。老师在“比教学”活动中做到了全员参加。并且做到了将评价结果全员量化打分并排序，公示上墙。比照评分细则，通过学校仔细自查，此项得分为5分。 三、档案建设 在“比教学”活动过程中我们留意档案资料的收集整理工作，经自查发觉，我校“比教学”活

10、动档案资料比较齐全、规范、详实。基本上能真实反映学校“比教学”活动的具体、真实过程。比照评分细则，通过学校仔细自查，此项得分为1分。 四、工作成效 通过“比教学”活动的开展，老师的教学基本功和课堂教学水平明显有了提高，有1篇论文在区级以上沟通；有3位老师参与区级比武。比照评分细则，通过学校仔细自查，此项得分为2分。 五嘉奖 通过自查，我们在“比教学”活动中没有在市级及以上的获奖人员和项目。此项不得分。 通过自查专班的仔细、细则的自查，比照评分细则逐项打分，最终自评得分为10分 三、自查得分 通过自查专班的3天仔细、细则的自查，逐项比照细则打分，最终自评得分为 1、教学常规最终得分为98.5分。

11、 2、“课内比教学”活动最终得分为10分 四、存在的问题： 一、常规教学工作中存在的问题： 1、教学常规有待于进一步加强。 2、课堂教学改革有待于进一步提高。 3、课题探讨有待于进一步规范。 4、教学质量监控力度有待于进一步加大。 二“课内比教学”活动中存在的问题 在“比教学”活动中，没有市级以上的典型阅历发表，由于老师的整体素养有限，加之在此项活动中学校没有注意引导，在嘉奖方面丢分严峻。在今后的工作中我们会加倍努力。 程河镇赵营小学 2022.05.18 赵营小学教学工作自查报告 小学教学工作自查报告 小学教学工作自查报告 小学教学工作自查报告 小学教学工作自查报告 AA小学教学工作自查报告 .11小学教学工作自查报告 教学工作自查报告 教学工作自查报告 教学工作自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页