2022年个人德育工作计划15篇.docx

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1、2022年个人德育工作计划15篇个人德育工作安排15篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我整理的个人德育工作安排，欢迎大家共享。个人德育工作安排1一、摆正位置，明确德育教化的重要性我们知道中学教化是育人的奠基工程，而语文学又是基础教化的重要学科，其内容的特别确定了它具有其它学科所不行代替的育人功能。新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位，新课程的培育目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责

2、任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教化在整个教化教学中的重要位置，尤其在今日，我们更应当摆正位置，明确德育教化的重要性。德育教化应当从一起先抓，并始终贯彻于各年级的教学中。老师必需具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教化，要坚决贯彻学问教化与思想品德教化统一的原则。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是干脆的，也是深远的。其中老师的示范作用以及老师对学生的看法，是培育学生

3、良好习惯的主要方法。老师的示范作用体现在，老师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作看法来影响学生。例如：上课时，老师着装要朴实大方，讲一般话，语言要清晰、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导 后进生 要耐性、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教化。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若老师在教学中，老绷着面孔，一本正经，则教室的气氛必定趋向惊慌、肃穆，师生之间简单产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，

4、将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培育学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。苏霍姆林斯基说： 世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们阅历有限，那么生活中的形象越显明思想影响就越剧烈。 在中学教学教材中，思想品德教化内涵非常丰富，只要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学学问时，留意发挥教材本身思想教化功能，不失时机地潜移默化地进行思想教化，把德育教化贯穿于对学问的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教化。老师通过让学生视察图中的情景，再结合学生的生活实际 视察自己漂亮的校内，从而

5、对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教化，教化学生要珍惜今日的华蜜生活，在美妙的校内里努力学习，学好本事，长大为祖国建设更加漂亮的校内。四、结合数学教学的常规性，培育良好习惯良好习惯的培育也是对学生进行思想品德教化的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培育良好的学习习惯。1、留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控实力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，主动探究，大胆发表自己的见解。2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔细负责的学习看法，书写整齐规范，图画符

6、合要求，审题仔细全面，计算耐性细致，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是激励他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。总之，一个全面发展的人，既应驾驭丰富的学问，又应具备高尚的人格，这是 以人为本 现代教化理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培育合格的人材服务,所以在教学中，老师要结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育。个人德育

7、工作安排2新学期伊始，为了更好的把握语文教化的特点，体现语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，依据语文新教材的特点及学生的实际状况，特制定了本学期本学科德育工作安排，内容：一、指导思想语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素养，陶冶学生的情操，培育学生做一个高尚的人。二、德育内容及目标1、教化学生关爱生命，树立正确的人生观。第一单元的内容写的是作者对于人生的向往、体验和思索，如在山的那边、紫藤萝瀑布等文章，可以让学生在品尝课文的

8、过程中体会生命，并思索自己应当如何对待生命，进而树立正确的人生观。2、对学生进行美的教化第三单元向我们呈现了色调斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，熬炼学生发觉美的视力，培育学生美的情感，使学生在领会美的同时酷爱大自然，酷爱生活。3、培育学生的科学精神看云识天气月球上的踪迹等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学学问，激发学生的求知欲望，培育他们的科学精神。4、进行亲情教化浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的珍贵，并

9、让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培育他们的孝心、爱心，培育他们和善的本性。5、培育学生的想象力第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊羡，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深化理解生活和社会。三、德育策略1、深挖德育因素，通过研讨沟通，潜移默化地提高学生的情商指数。2、敏捷开展活动，寓教于乐，按部就班地提升学生的人文素养。3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教化。个人德育工作安排3本学期我仔细实行党的教化方针，根据教化局与学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常

10、行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清晰，自己的教学思想与教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”二、加强老师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善

11、者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作与更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。三、家校联系，齐抓共管除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮助家长营造家庭教化的良好环境。四、在教学中对学生进行德育渗透老师与工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学

12、生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。以上是我的师德安排，我将严格要求自己，努力做到。个人德育工作安排4一、指导思想围绕市局“三保一促”的教化志向，以“成人成才胜利”校训为德育工作育人宗旨，培育“文明、守纪、奋勉、进取的社中人”，创新“自主管理和信念激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教化、学生礼仪教化、平安法制教化、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校内。二、目标要求（一）常规管理目标：1、学生违法犯罪率为零；2、学生行为规范、文明进一步提高；3、学生学习、活动

13、秩序井然；4、校内环境整齐怡人。（二）队伍建设目标：1、进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力气足够的班主任队伍。2、加强学生干部和学生会队伍建设，培育学生的自信念，提高学生自我教化、自我管理、自我服务的质量和水平。（三）德育创新目标：1、打造班级文化建设新特色；2、创新德育新角度，创新常规管理新手段；3、学生自我管理，自我教化的实力有新突破。三、主要工作（一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。1、加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观

14、摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互沟通的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评比等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理困难班务的实力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2、强化对班主任的考核工作。本学期，以“优秀班主任”评比为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常常滞后的班主任谈话。对常常将冲突上交或存在严峻问题隐瞒不报，致使事态扩大的状况进行刚好查处，把班主任能否刚好发觉问题，擅长处理问题作为对其工作实力凹凸的评价。（二）抓好环境卫生工作，发挥

15、环境育人功能。做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教化学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫，何以扫天下”的相识。通过每天值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级刚好提示并限时整改，并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校内环境干干净净，让学生在整齐卫生的环境中受教化，被熏陶。（三）搞好学生心理询问和帮教工作，促进学生身心健康成长。1、心理询问工作制度化、正常化。利用学校心理询问室，适时对学生进行心理健康教化，开展心理询问业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前

16、减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理询问的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。2、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推动工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。（四）狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范。1、利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。2、充分利用校内广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时

17、间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬，引导学生做到：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3、把行为规范教化贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。（五）培育学生自主管理实力，开展信念激励教化，打造“成人成才胜利”德育特色。1、学校和班级要围绕德育目标，依据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，激励学生参加到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自办法识，从而实现每一位学生是自己的主子，是班级的.主子，是

18、学校的主子。2、重视对学生的信念激励教化。一是在开展的教化活动中融入“信念激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题探讨，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中激励和培育学生进行自主性管理，激励学生自主性管理和培育学生的创建性实力。二是在总结已有胜利阅历中提炼“信念激励”方法。其实我校不少优秀老师早已在激励学生学习爱好，转变困难学生等方面取得了成果与阅历，对这些阅历的总结提炼或从中找寻新的生长点，既是引导老师开展探讨的思路，也是我们开展激励教化可利用的珍贵资源。三是在先进理论指导下找寻“信念激励”创新生长点。课堂是

19、开展激励教化的主阵地。老师结合自己的教化工作，在教学过程中融入激励教化，激发学生爱好，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。（六）德育专题教化形成序列，发挥强大德育功能。开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校内文化艺术节等活动，开展形式多样有主动意义的文体活动，让学生展示特长，张扬特性。（1）增加道德教化的安排性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬特性。同时以“成人成才胜利”的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教化专题都围绕同一个主题开展教化活动，形成强大的德育氛围。（2）利用板

20、报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。（3）开展校内文体艺术节活动，让更多的学生有参加和胜利的机会。个人德育工作安排5一、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，接着完善和细化班主任量化考核机制，主动探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。2、坚持从学校和学生实际动身，以规范养成教化为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教化。深化开展以五会教化(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教化活动。3、不断探究和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利

21、用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教化、纪律法制教化、文明行为习惯的养成教化、心理健康教化、平安教化、勤学上进教化等，切实提高学生的各种实力和素养。4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。5、进一步做好课外访万家工作，做到精访阶段有重点、有实效。6、加强班级文化建设，营造走进学校受教化、走进教室想学习的良好文化氛围。二、工作措施(一)加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素养政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教化和心理健康教化工作、校内纪律卫生平安教化、班级管理、班级日常活动开展等。全体

22、政教工作人员要多接触学生、多探讨学生，工作上既分工明确，又亲密协作，团结协作，增加责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、实力发展起着重要作用。政教室要仔细督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。完善班主任工作制度，充溢班主任一日常规，用西斋中学班主任工作条例规范班主任的各项工作。严格执行班级量化考核实施细则，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公允合理，提高班主任工作的主动性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对

23、重大违纪违规事务的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行一票推翻。定期召开班主任工作月研讨活动。集中探讨班级管理和教化方法，相互沟通学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面实行多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。(二)加强学生德育系列教化1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教化。二月份各班进一步学习学生一日常规、西斋中学卫生检查制度等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有安排，有主题，早打算，内容充溢，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴实、爱校爱班

24、、诚恳守信、平安等教化。3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教化。班会课要结合月主题活动，内容显明，细心组织做好记录，注意效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教化、志向教化、平安教化等的主渠道。4、抓好特别学生的教化。结合访万家获得的第一手资料，建立和完善特别学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象沟通谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确指责教化，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严峻违纪学生，要根据校规校纪肃穆处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校内。5、重视法制教化，充分利用社会教化资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增

25、加学生的法制意识和辨别是非实力，削减违纪违规现象。6、作好学生的心理健康教化，促进学生的身心健康发展。七年级着重培育吃苦耐劳、主动向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教化;九年级重点作好考试心理引导和自我调整学会减压方面的工作。(三)实行精细化管理，确保德育实效工作1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、校内卫生、校内纪律、文明礼仪、活动参加、财物管理等)，检查结果刚好公布，表扬先进，鞭策后进。2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公允、精确、科学。3、进一步规范五星级文明班级、文明寝室考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素养再

26、上新台阶。4、加强校内环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教化，限制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。个人德育工作安排6一、现状分析初一8班学生经过上半年的学习生活，已渐渐适应了初中生活，通过学校的励志活动，对学校的各项规章制度渐渐适应并乐于遵守。通过上学期组织的队列队形竞赛，红歌会竞赛，花卉展及图书义卖等活动，学生们树立了较强的集体荣誉感，班容班貌渐渐形成。但仍有部分学生自律性较差，个别班干部发觉问题意识差，管理力度不够，工作方式方法还须要接着引导。二、指导思想以培育学生的自主管理意识为主，加大对学生的常规习惯培育，进一步结合励

27、志教化，强化学生读信、反思过程，开展丰富多彩的拓展活动，完成德育课程，利用各种活动比如太极剑竞赛、运动会等。侧重于极个别学生的思想教化，把家长委员会有效的引入课堂，利用家校合一的形式把传授学问和励志教化、养成教化有机结合起来，通过开展丰富多彩的思想道德活动，培育学生阳光健康的心理，帮助学生适应青春期，为以后的人生道路奠定坚实的基础。三、工作目标结合政教处及初一级部的工作目标，确定本班的目标如下：1、通过班级誓词和每日一语，督促学生形成正确的科学的人生观和学习观。2、通过每天的小班会和学校组织的各种活动，进一步激发学生的集体荣誉感，养成好的行为习惯和学习习惯。3、通过家进步课堂、学生进社区等活动

28、，让学生学会如何与大人正确交往，与学生交往，与社会交往。4、通过每天的励志反思，提高学生的主动性和自主学习性。四、详细措施1、修改完善班级公约、班规，优化教室文化，让更多的学生参加到班级管理中，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。2、加强对校规校纪，班规的学习，将中学生守则和中学生日常行为规范及学校的德育常规指导看法的常化，使学生遵守班规成为自觉行动。3、主动根据政教处和初一级部的要求，帮助好体育老师，主动组织好初一学生太极剑的学习和训练。同时借助学校支配的各项活动，培育学生的竞争意识和班级集体主义荣誉感。4、应用家进步课堂等手段，加强家校沟通，让更多的家长参加盗版及

29、管理中，同心同德，促进孩子的成长，同时利用家校通这一平台向家长们反馈学生的在校状况。5、接着指导培育班委干部。仔细选拔，细心培育班委干部，帮助班委干部树立威信；激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。6、接着抓好学生的平安工作，并将其落实到日常的点点滴滴之中。利用主题班会，进一步规范学生行为。自习课上熬炼学生自我管理，增加学生的自律意识，提高学生自律实力。7、充分发挥学习园地、黑板报、手抄报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的学习氛围。接着在班中甄选学生参与各种爱好小组活动

30、和艺术特色普及的工作，进一步活跃校内文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏实力。8、加强对个别学生的思想教化，针对个别孩子身上存在的问题，通过小组监督、导师指导，班主任评价等方法，尽快督促其改进缺点，养成良好的行为习惯。五、主要工作支配二月份：1、制定德育工作安排2、完成超前检测系列内容3、平安演练以及平安系列教化4、养成教化第一轮展示：物品摆放5、励志教化主题拓展活动：我接受你的全部三月份：1、迎春诗歌会活动2、养成教化其次轮展示：文化、环境3、学雷锋系列活动4、消防演练：反邪教四月份：1、口琴竞赛2、养成教化第三轮展示：班风、精神面貌3、运动会：班级特性展示4、消防演练：法制教化5、励

31、志教化主题拓展活动：挑战数数五月份：1、才艺达人秀活动（学生个人为主）2、“我的教化故事”育人导师演讲竞赛3、家长开放日活动4、平安演练：心理健康教化六月份：1、学生综合素养评价2、期末考试及相关工作总结3、支配放假工作4、假期读书活动个人德育工作安排7一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模

32、式，形成我校德育工作特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，校长、教育室将接着实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。4、通

33、过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教化，办好家长学校和家长委员会，形成教化的合力。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任老师之间的联系。本学期接着实行班主任培训制，健全和完善班

34、主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。注意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训

35、练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，广泛深化开展“文明礼仪伴我行”主题教化实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将接着坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校

36、升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展

37、。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。(七)加强问题学生的教化与转化。问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教化活动，严格限制学生掉队(八)

38、法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、法律学问竞赛、校内之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。(九)加强心理健康教化，使学生形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。(十)接着抓实体育卫生工作。对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天

39、两次卫生扫除，设定每周一为校内清洁日。(十一)平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。个人德育工作安排8一、指导思想：以科学发展观为指导、以建立和谐校内为目标，以培育学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标：1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意

40、识。3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。活思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实

41、教的工作局面。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。首先要加强理论学习，激励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，不断提高班主任工作的水平。其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予指责扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检

42、查力度。进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。2、狠抓基础，强化习惯养成教化，提高德育实效。随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教化燃眉之急。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教化。个人德育工作安排9一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造平安、稳定、和谐的教化教学氛围。二、德育工作重点：1、以“道德教化”为本学期教化主线，开展道德教化系列活动。2、加强学生心理健康教化力度，培育较多心理健康教化指导老师，将心理健康教化深化到每个学生。3

43、、加强“家校沟通”，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会。募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“小步操”等成为西校的德育亮点。5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。6、把学生“打架斗殴”、“翻墙上网”等严峻违纪现象降低到最低限度。三、德育详细措施：1、加强平安教化和平安防范。坚固树立“西校平安工作是西校的生命线”的思想意识，努力做好师生的平安工作。(1)充分利用升旗仪式、主题班会、平安学问竞赛、平安图片展览、编写平安教化手册等多种形式为教化平台，加强对学生进行平安学问教化。(2)接着开好生活老

44、师双周例会，全体班主任月例会，深化宿舍搜寻管制刀具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、老师单周值班工作、老师晚自习和晚休值班工作。(3)做好每月一次的校内平安和财物检查工作，发觉问题、刚好处理，消退平安隐患，创建平安、和谐校内。2、全面开展道德教化系列活动。本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教化活动月。期间，将依据各年级特点开展丰富的道德教化活动。例如：道德征文竞赛、道德教化报告、文明礼仪竞赛、公德之星评比、道德标语征集、美德演讲竞赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法竞赛等活动。3、筹办各种形式的家长委员会：创建年级部和教学班家长委员会，指导家长树立正确的

45、教化观念，驾驭科学的家教学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。开展丰富多彩的家长志愿活动，提高家长工作的实效性，使家长和孩子一起成长。4、为增加家校教化合力，期中考试后，分年级、分班级召开不同层次的学生家长座谈会。使班主任和各科老师与家长相互沟通，共同沟通和探讨教化学生的方式、方法。共同关注孩子的健康成长，帮助孩子提高学习实力，进一步促进学生良好行为习惯的养成。5、进一步完善“全员育人效果考核”机制，加大育人考核力度，完善育人考核方法，使学生评教等工作制度化、规范化，充分调动全员参加管理的主动性、主动性和创建性。6、进一步完善学生会、各级学生自主管理委员会建设、管理和运用

46、，不断加强学生自我反思、自我教化、自我管理实力。7、真正把“精细化管理”落到实处，形成事事有人管、时时有人管的良好局面。把财物管理、开关门窗、打扫卫生等详细工作责任到人，并加以培训指导。8、切实做好班主任的月考核工作，搞好“班级十项常规检查评比”，即：班主任出勤、学生行为规范、小步操、眼睛保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、自习纪律、宿舍纪律卫生、餐桌。(关键：消退“人情关”、“面子观”，加大检查和评比力度，做到刚好公示和通报，要全面、详细，防止单一、间断，虎头蛇尾、打阵子)。9、充分利用升旗仪式、主题班会、演讲竞赛、歌咏竞赛、辩论赛、讲座、报告会、观看教化片、校内沟通空间等多种形式，搞好学生行为规范教化、纪律教化、环境教化、法制教化、心理健康教化、青春期教化等，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。个人德育工作安排10本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特殊是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建设班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建设，引