2022年关于大班班级工作计划汇总7篇.docx

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1、2022年关于大班班级工作计划汇总7篇关于大班班级工作安排汇总7篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，何不好好地做个工作安排呢？什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我细心整理的大班班级工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班班级工作安排 篇1大班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用

2、各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1.教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书

3、写110的数字。3.教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5.教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9.培育幼儿主动主动的进行数学活动.四、美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩

4、子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手实力。五、音乐方面：1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜

5、爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真

6、正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。六、教学措施的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。大班班级工作安排 篇2本学期将是孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进

7、小学的课堂，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿48名，男女人数均等，其中插班新生2人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，动作的协调性、敏捷性均较好。特殊是几个男孩子，在速度、力气上也有较好表现。大半幼儿能连续跳绳，有的还能跳100个以上。但幼儿在活动时的自我爱护意识偏弱，有莽撞表现。在卫生及劳动习惯养成发面，许多幼儿都表现得不错，能主动地参加并有了肯定的技能。通过两年多的幼儿园学习生活使幼儿认知发展方面水平有了很大提高。能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好。有的幼儿口语实力很强，如：邹诗曼、吴冬杭等

8、幼儿词汇较丰富，会自编故事、与同伴沟通也很顺畅。有时喜爱与同伴谈论动画片情节。宠爱阅读活动，对班级中新增加的图书很关注。但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。在家庭教化的影响下，部分幼儿起先认读文字，有的幼儿都会计算10以内的加减法，但幼儿对数及运算的意义并不很了解。须要在这个学期进行引导教化。对环境的视察、体验颇有爱好，对动手操作的活动更是乐意参与。由于老师注意了幼儿的探讨和统计归纳，幼儿对探究后的推断、提炼渐渐有了关注。这学期将接着对幼儿倾听，总结方面的实力进行培育。美工活动的爱好、习惯较好，能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。大多数幼儿能独立完成作业。并

9、乐意把自己课余作品展示给同伴。音乐活动季节奏感交好，但表演略欠缺，男孩子对舞蹈不是很热衷。社会性发展方面，整体上，幼儿的自控力有了增加，知道要遵守班级常规。在活动区等自主活动中也会协商解决一些问题了。但仍有几名幼儿会影响他人的正常学习、嬉戏与生活。如：童磊、朱周样等。纵观本班幼儿间的发展仍存在较大差异，在即将入小学之际，我们须要对有些自理实力、自控实力、交往实力、学习实力较弱的幼儿赐予特殊关注，帮助他们在心理上、实力上做好入学打算。二、工作任务。1、主动协作，仔细完成幼儿园的各项工作任务，并在音乐、棋类学习领域等方面开展较有针对性的课题探讨。2、重视家园联系工作，通过联系单、家访、家长学校活动

10、等方法与每位家长沟通与沟通，以进一步做好家长工作，共同完成对幼儿的教化任务。3、重视和加强日常生活中的督促、引导，加强常规练习，使幼儿能遵守集体生活和活动的规则，削减不友好行为的发生；促进幼儿良好行为习惯的培育4、重视保育工作。供应幼儿良好的饮食、起居等生活条件，细心照看幼儿的日常生活，做好卫生保健、预防疾病的工作。留意幼儿平安，提示幼儿避开危急。5、重视基本动作和生活自理实力的训练。坚持在各个生活环节中发展孩子的动作，激励、指导和帮助孩子自己去做力所能及的事，从而增加体质、提高实力。大班班级工作安排 篇3一、班级状况分析本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多

11、的幼儿园教化，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步

12、行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关切上有了明显的改善，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。本学期班级搬到了三楼，这就须要对幼儿加强进行自我爱护意识及平安意识培育，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育

13、幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。这学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。三、各领域的培育目标（一）语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一

14、般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。（二）健康领域1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和

15、自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并做出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱

16、家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环

17、保意识。（五）艺术领域1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、创建活动，有独立制作实力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。四、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的

18、联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。五、幼小连接工作1、学习正确书写阿拉伯数字。2、培育幼儿正确的坐姿。3、与家长协作一样，培育良好的作息习惯，能够早睡早起。4、详细措施（1）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务

19、安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（2）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（3）班内两位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。（4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。大班班级工作安排 篇4新学期即将起先，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的安排：一、班况分析：总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理实力方面较好，语言表达实力较强。

20、在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理实力及交往实力的培育。二、教化工作方面：1、语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的实力。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。2、社会领域：幼儿能开心来园，主动参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散教化。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。3、艺术领域：幼儿能大胆表述自己对

21、美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习运用多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；4、科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学习运用比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习；学习10以内输掉加法。每月的活动做以下支配：九月份：1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿主动参加活动2、结合老师节引导幼儿爱老师敬重老师3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。十月份：1、结合国庆节，让幼儿相识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老3、打算运动会项目的练习十一月份：1、接着省编教材的

22、落实工作2、打算选编元旦节目十二月份：1、给幼儿排练节目2、布置老师让幼儿感受新年的快乐气氛3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。班组成员：大班班级工作安排 篇5心理测试结果分析大班数学教学的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打下必要的基础。依据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写1-10的数字。3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组

23、成。4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近。5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7、培育幼儿能清晰地讲解并描述活动的过程和结果。8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9、培育幼儿主动主动地进行数学活动。一、指导思想以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推动幼儿的素养教化，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个年级组老师在教化教学水平上提升教化理念，创新意识方面上

24、一个新台阶。并培育具有反思实力的老师，推动老师专业化的发展。二、状况分析本年级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历不足，新老师要熟识和把握教材，尽快成长。三、教研重点目标1、以主题教学为契机，主动探究“有效教学”，提高老师自我反思实力和实践实力。2、调整区域材料投放方案，提高老师的.创新意识。3、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的实力。措施：1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进行评课，通过共同探

25、讨从中寻求最佳教化途径。3、在变废为宝教学中，帮助老师更好地把握作品中孩子的爱好点和教化价值之间的关系，注意孩子的体验、感受和发展，激励幼儿大胆地表达表现。4、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。5、老师深化视察幼儿区域活动，通过分析不断调整安排，改进教化行为，做好教化心得笔记，最终促进幼儿发展。6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注意孩子的发展。7、通过家园互动手册，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。8、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关切幼儿园教化，促进家园共育。四、各月工作支配九月份：1、进行教室环

26、境创设。2、召开开学初家长会。3、重点抓一日活动常规工作。4、新授早操和律动。5、制定各类工作安排。6、冬季运动会节目选材。7、发家园互动手册。8、新生家访。9、听课支配：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。十月份：1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。2、听课支配：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。3、区域材料评比活动。4、半日开放活动。5、节目排练。6、发家园互动手册。7、月反馈内容发放。十一月份：1、体能竞赛活动。2、开展公开听课评课沟通活动。3、发家园互动手册。4、冬季运动会活动。5、月反馈内容发放。十二月份：1、迎元旦一系列活动。2、写评估手册。3、故事竞赛活动。

27、4、发家园互动手册。5、月反馈内容发放。一月份：1、上交各类安排。2、区域年级组小结。大班班级工作安排 篇6一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼

28、儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作安排制定。二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将接着加强学习和探讨,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展,真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化,支持幼儿在各活

29、动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:让家园协作督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙

30、述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。学习从不同角度、不同方面视察与思索问题,能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加探讨,培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转,借助肯定的材料或

31、玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建

32、,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力,有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教化,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作

33、过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计安排活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累胜利的阅历。三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录,在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力

34、，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主

35、题活动。敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。大班班级工作安排 篇7“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地

36、仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级状况分析本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都能适应集体生活，喜爱和班里的老师，小挚友一起嬉戏，学习本事。大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动主动地参与学习活动。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理实力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同嬉戏。但本班幼儿也存在了以下不足：1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教化。2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的

37、学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的主动性不高，坐姿不正确要加以订正。3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等。4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：郭丽杰、刘璇喜爱与选定的同伴一起玩，但不喜爱和同伴共享东西。5、班上幼儿自理实力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严峻。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不焦急。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作安排如下：二、班级经营与自身建设加强班级文化建设，建立良好的学习风

38、气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、仔细学习幼儿园教化指导纲要、实施细则及欢乐与发展老师用书，统一教化思想，并转化为教化行为。主动引导。留意幼儿在生活中的表现和反应，刚好以适当的方式应答。2、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，老师自制幼儿喜爱的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动爱好。5、班内以绘画为特色教化，进一步提高幼儿的绘画水平。6、爱惜并保管好班级财物，节约水电。三、本学期教化主

39、要目标及措施（一）、健康领域1、在集体生活中心情安定、开心。每天准时来园，有事要请假。2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。4、能关注自己的健康。知道不舒适的时候，要刚好告知家长、老师，乐意接受医生的治疗。5、主动主动参与体育熬炼。并做到动作协调、敏捷。（二）、语言领域1、乐意进行沟通，能简洁表述自己的看法和需求。2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、仔细听。3、养成良好的阅读习惯。知道爱惜图书，并能用简洁的符号表达意思。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。5、驾驭肯定的词汇。6、能观赏文学作品的意境，

40、感受语言的丰富和美丽。并能够复述简洁的诗歌及故事。（三）、社会领域1、能开心、主动地参与各项活动，关切身边的人和事，有关注新闻的意识。2、能正确的评价自己和别人，有自信念。3、有爱心，关切父母、小挚友、动植物。4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。（四）、科学领域1、能主动主动地参与数学、科学活动。2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简洁应用题。3、进行简洁的测量和比较。4、相识简洁几何形体。5、对四周环境中的事物、自然现象有新奇心。情愿去探究。6、了解、相识我们四周生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有肯定的环保意识、任务意识和责任感。（五） 艺术领域1、能主动参与音

41、乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、相互观赏。2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。4、喜爱运用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能大胆进行进行创建活动，能独立进行制作。四、卫生保健工作1、加强对幼儿的平安学问的教化，提高幼儿自我爱护的意识和实力，刚好消退平安隐患，杜绝意外事故的发生。2、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的改变刚好更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些

42、趣味性强的体育嬉戏，提高幼儿对体能活动的爱好，增加其体质。4、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当限制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。五、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点。2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户

43、外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。六、各月工作支配二月份：1、制定班级新学期工作安排。2、复习幼儿操世界真美妙。三月份：1、召开家长会、家委会。2、结合“三。八”妇女节，开展以爱妈妈为主的系列教化活动。3、班级环境创设。4、规范活动区的常规。四月份：1、开展主题教学活动春天的消息。2、家长开放日活动。3、开展幼儿“故事大王”竞赛。4、开展班级特色工作主题内容的绘画。5、开展班级“幼儿跳绳”竞赛。五月份：1、开展主题教学活动我要上学了。2、亲子活动春游。3、为其次届“群星杯”幼儿庆六一活动做打算。4、开展班级“幼儿讲故事”竞赛。5、协作保健医做好幼儿体能测试工作。六月份：1、开展主题教化活动再见了，幼儿园。2、班级特色工作展示幼儿美术展览。3、实行“幼儿识字”竞赛。七月份：1、布置假期任务。2、班级财产清查。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页