2022年关于幼儿园教研计划范文集锦七篇.docx
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1、2022年关于幼儿园教研计划范文集锦七篇关于幼儿园教研安排范文集锦七篇时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,做好安排,让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的安排才是好的安排呢?下面是我整理的幼儿园教研安排7篇,希望能够帮助到大家。幼儿园教研安排 篇1我镇原有英语老师的口语水平不高,英语素养有待提高,新增几名新的英语老师对课标、教材、教学模式把握不准,教化教学成果相对落后。英语教化教学须要好好探讨,不断进步。英语教研组应当集探讨和学习于一体,依据教研室的总体指导方向,扎实做好各项教研工作,教研组安排活动如下:一、提高老师素养。1、每周读一本与英语教
2、学有关的书籍。与本组老师共享所读的书籍,在教化教学中起到了什么作用,谈谈心得体会。2、探讨专题:怎样让学生在课堂上不流失。针对老师上课讲起来没劲,学生对学生不感爱好,留意力不集中的现象,各位老师就怎样让学生在课堂上不流失的专题,相互沟通高招妙招体会,通过听课相互学习借鉴。3、提高老师的口语水平。针对老师英语口语水平较低的现状,开展看一部英文原版电影、合作仿照、学唱英文歌曲、熟记课堂教学用语等活动。仔细组织老师英语仿照秀,并指导学生英语仿照秀。二、仔细学习新课标。重新熟识新课标内容,仔细钻研教材,充分了解学生,做到教学目标明确,教学方法得当,教学效率提高,发挥好课标对于教学的导向功能。三、有效地
3、集体备课。集体备课分为大集备和小集备。大集备每个老师都发言,就本节课说说自己的教学设计及设计意图,经过比较,确定最好的教案。借鉴其它学校的集体备课,取长补短,再次完善。在教学实践中再进行二次备课和教学反思,总结胜利与失败的阅历,形成教学模式。四、新老老师相互学习,共同成长。不定期地组织听评课活动,新老师向老老师学习怎样分析教材,把握目标。老老师向新老师学习怎样调动学生的学习主动性,课堂教学用语的丰富性和流利标准的口语。使新老师尽快成长成骨干老师,老老师的课堂不断创新有活力。五信息技术支持教学环节优化。结合远程研修所学信息技术学问,用信息技术优化协助课堂教学,相互共享信息技术的教化教学资源及操作
4、方法,使英语课堂变得生动、好玩、易懂高效。六、多参与听课培训活动,多借鉴其它学校的优秀教化教学方法。七、英语阅读活动。探讨指导学生阅读的内容和方法,提高学生的英语素养。八、推门听课,提升常态课的质量。常态课中存在的问题是影响教化教学的关键问题,通过推门听课,避开了花架子课,更能发觉关键问题,相互视察,相互帮助,共同成长。总之,我们应以新课标为导向,以提高教化教学和老师专业素养为目标,相互探讨相互学习学习好的教化教学方法,扎实有效地开展好教研活动,落实教研室的各项指示。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想依据上级教化部门的幼教工作精神和本园的实际状况,本学年我园的工作接着在前年的工作基础上进一步加强
5、。一,接着渗透幼儿园教化指导纲要精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量;二,主动开展专题活动、区角活动及创建性嬉戏活动,坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则,运用各种先进理念,推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动;三,完善师资工作体系,深化做好新老师带教培育工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进老师专业化水平的发展提高。二、工作重点1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务安排,渗透到探究型主题活动、区角活动及创建性嬉戏活动的实践探讨中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。本学年开展语言领域的探讨,促进老师教化教学实力的发展。2、主动外出参观先进幼儿园,扩大视野,增加科研意识,运用各种先进理念开展探讨,提
6、高综合素养,激励老师主动开展专题探讨,撰写论文。3、完善老师自培、互培模式,作好新老师带教培育工作,开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动,促进老师专业化水平的提高。4、每学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(接着教化)学习,有目的的开展探讨。5、仔细制订各项安排(周安排、班安排、日安排、嬉戏安排等)工作,符合实际,目的明确。三、各月工作支配九月份:1、制订教研安排2、迎接开学工作检查3、组织业务学习4、依据老师节,对幼儿进行尊师教化5、各班制订专题探讨内容6、课题探讨、大班日常教研(贞思)十月份:1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教化2、组织业务、理论学习3、开展教研活
7、动4、课题探讨、大班日常教研(娇妮)十一月份:1、检查各班安排完成状况2、组织业务、理论学习3、课题教研(玉玲)4、组织幼儿秋游十二月份:1、组织业务、理论学习2、课题探讨、日常教研(秀凤)3、学区性开放日及家长开放日活动(秀明、玉玲12月22日)一月份:1、课题探讨、日常教研(珍梅)2、各班整理资料进行专题小结3、学期工作小结。二月份:1、制订教研安排2、组织业务学习3、各班制订专题探讨内容4、课题探讨、日常教研(珍梅、秀明)三月份:1、结合植树节,对幼儿进行环保教化2、组织业务、理论学习3、开展教研活动4、课题探讨、日常教研(秀凤)四月份:1、检查各班安排完成状况2、组织业务、理论学习3、
8、课题探讨、日常教研(玉玲)4、组织幼儿春游五月份:1、组织业务、理论学习2、课题探讨、日常教研(娇妮)3、参与各类幼儿园的教研活动六月份:1、课题探讨、日常教研(贞思)2、各班整理资料进行专题小结3、学年工作总结幼儿园教研安排 篇3本学期,我们将以纲要为指导,开展丰富多样的教研活动, 从而使每位老师的业务实力有所提高。我们小班教研组每一位老师都有着良好的思想素养,对待工作仔细负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题,制定科学可行的专题安排,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题“幼儿美术活动
9、中生活.想象.创建教学策略和探讨”并依据小班幼儿的特点,我们已经确立了我们的教研专题:特制定子课题教学安排“以图形为基点的幼儿的想像绘画”。一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习接着深化学习,领悟“纲要”的精神和理念,使理念转化为老师的教化行为,在教研组活动中,采纳相互沟通学习的方法。通过学习转变观念, 将理念融入日常工作中。二、开展扎实有效的教研活动不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。1、找出个人在反思中的问题和困惑,在组内沟通,针对有共性的问题,集体探讨。2、与其他组沟通,相互学习。3、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探究更适合小班幼儿的教化
10、方法;从而制定相应的措施。4、沟通各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。5、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践。6、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高老师的反思实力。7、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新阅历,提高组员的相识。8、开展自学与互学活动。9、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。10、共同学习好的反思笔记。幼儿园教研安排 篇4上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下,老师的主动协作下,教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中,老师的教化教学水平有了明显提高,但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远,对纲要、指南的理解与
11、实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性,在探讨活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上,要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题,制定本学期教研工作:安排:一、指导思想:以纲要和指南为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高老师参加教研的主动性,培育探讨型老师,以教研活动促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教化质量更上一个新的台阶。二、主要工作思路:1、加强专业探讨,提高整体水平。老师的专业成长须要不断的丰富个人实践学问,本学期,教研组将以行动探讨的方式为主,引导全体老师参加活动。本着精干高效,结合实际的原则,教研组制定
12、完整的教研安排,本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点探讨。确定每一次参与教研活动的老师,以及每一次教研活动的内容和详细的支配,让各位老师尽可能有时间和精力来参与,切实提高老师们的教研水平。2、理论学习,打好专业基础。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵,明显老师再固守已有学问,远远不能满意当前素养教化的须要,我们应审时度势,坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素养教化不成为一句空话。但是,由于本
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