2022年关于教导处工作计划7篇.docx
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1、2022年关于教导处工作计划7篇关于教育处工作安排7篇时间在消逝,从不停留,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!我们该怎么拟定安排呢?以下是我细心整理的教育处工作安排7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。教育处工作安排 篇1本学期教育处依据区教研室和学校的工作看法,将进一步主动适应“五严”规定的新形势,以课堂教学实践和校本教研为抓手,进一步推动学校教学常规和课堂教学的完善,加强教研组和老师培训力度建设,主动探究“有效教学”和“有效教研”,提升学校教学质量。一 、重视师资建设,提升老师素养。以建立老师梯队为突破口,以老师实际需求为入手,对不同层次的老师提出不同的要求,实
2、施不同的培育措施,从而使每一位老师的专业水平,都能够在原有基础上得到不同程度的提高。1、学习理论,主动积累加强以校本教研的教研培训建设。以课例或案例为载体,以自我反思、引导老师在教化教学实践中,学会把问题转化为课题,学会解决实际问题,提升专业素养。抓好老师的业务学习,本学期校本培训要做到:自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。学习内容:(1)、有效教与学规范条例和有效课堂教与学考评条例,各学科组利用教研活动时间仔细组织学习,每位老师要在日常的课堂教学中逐条加以比照,实行,不断规范自己的教学行为,有效提高课堂教学效率。(2)、每位老师要仔细阅读一本教化专著或一本教学期
3、刊,做好笔记,以提升教化教学理论水平。2、精于思索,勤于笔耕要求老师主动参与各级各类教学论文评比和主动投稿,仔细撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位老师每学期至少写一篇论文,分层组织教学论文评比活动,把老师的论文作为考核老师的重要指标。3、做好新老师“三达标”考核严格根据教研室规定,接着做好新老师“三达标”工作,从“教学常规”到“课堂教学”、“教学实力”,做到工作做在平常 ,严格把关,确保新老师达标质量。4、通过基本功考核与展示促老师专业发展本学期,教研室将组织各学科老师进行基本功考核或开展老师基本功展示活动,并将把这项工作纳入常规工作。语文学科将进行五、六年级的下水文考核,数学将进行
4、第一学段的老师解题竞赛,英语学科将进行英语活动课课堂教学设计竞赛,通过老师基本功考核来促进老师专业素养的提高。各学科组要以此为契机,在教研活动中组织老师主动教研,力争在区级竞赛中获得佳绩。二、抓教学常规管理,促使课程改革的深化。1、严格执行课程安排根据全面实施素养教化的要求,加强课程实施的规范化管理,保证课程开足开齐,并保质保量上好每门学科。本学期教育处人员将接着在校长室的带领下对课程安排执行状况进行不定期检查,并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解老师课程安排执行状况,不断促进老师增加执行课程安排的法规意识,并变为自觉行为。2、仔细落实教学常规“六仔细”制度(“备课、上课、作业、批改、辅
5、导、考核”),促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。(1)抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的基础上,接着通读1-6年级的教材及老师用书,整体把握好教材的体系。除集体备课外,要求特性化备课,要结合个人实际和班级学生状况进行二次深度备课,强调片断细微环节设计,老师在备课的过程中要仔细探讨教材、探讨学生,探讨教材的地位、体系,学问点、重难点。根据“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路,进一步规范集体备课制度,各学科教研组确保两周一次集体备课的质量。(2)有效上课老师上课,要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识,每一名话都要力求言简意赅,每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求细心奇妙,每一道习题
6、都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,为所欲为。老师要真正做到教学思想端正,教学功底扎实,教学看法亲切,教学方法恰当,教学过程机灵,教学效果明显。努力做到“三要”即目标要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。(3)有效听课要求每位老师每学期听课不少于15节,中层和学科组长听课不少于30节,三年内的新老师不少于30节,老师在听完教研课后,仔细填写好课堂教学评价表,刚好组织评课,互帮互学。外出听课的老师要写好外出听课记录表,并在教研活动中介绍给其他老师,共同共享教化才智。(4)有效作业要按规定限制学生课堂作业总量,对学生布置的作业必
7、需细心选题,体现基础性、层次性和选择性,满意不同层次学生的须要,务求针对性强,好用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据,仔细规范批改,杜绝积压,作业必需坚持“四必”:即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教化,让学生爱惜作业本,仔细书写每次作业。学生作业本必需统一规范要求,统一运用格式,薄本要整齐,老师批改符号要规范、醒目,起示范榜样作用。3、加强检查,做好教学常规反馈工作本学期教育处将在上学期基础上建全老师的业务档案,建立“备课、批改、听课”月检查制度和教学常规反馈制度。同时通过“一日视导”模式,深化部分年级或班级,检查老师的备课、上课、作业等教学工作状况,
8、发觉有特色的和不足的刚好总结。做到每次检查有侧重点,要检查教学活动的全过程。4、加强“五严”背景下教学质量的监控本学期,教育处将接着进行“五严”背景下教学质量检测、监控和学生学业水平评价改革的探究探讨,发挥三级监控功能,实施分层目标管理。(1)一级监控教育处教育处将每学期定期或不定期对部分年级或班级进行学科学问、实力的抽查,并对结果进行科学分析,将状况刚好反馈于任课老师,指导并帮助老师做好质量分析,从而提高学生整体学业水平。(2)二级监控教研组教研组长要负责牵头,汇总各班学习有困难学生的名单,建立后进生档案,定期出基本练习题,对本年级后进生进行质量追踪分析(3)三级监控老师自我监控老师是实施教
9、学质量监控最干脆与最关键的组织,因此老师加强质量意识,为学生的全面发展制定详细安排和措施。关注班中每一位学生的成长,在切实做好减负工作的前提下,因材施教,仔细加强“培优”“补差”工作,促使教学质量再上台阶。平常的教学既要重视“培优”,还应特殊注意“补差”,摸清致差缘由,因人而异、对症下药。对“学困生”多激励、少指责,多辅导、不放任,高度关注有效转化学困生,力争班级学生的合格率达到目标要求,同时老师要做好后进生转化的记载。三、夯实抓好学校教研活动,不断提高老师教化教学实力。1、各学科组仔细制定学科教研安排各教研组依据学科的特点,制定出详细的教研安排,各教研组要有探讨性课题,确保语数英学科每周活动
10、一次,思品、科学、综合实践、艺体组每月活动一次,艺体组每学期一次的教研展示周制度。每次教研活动分管领导参与,做到活动记载,有总结,期末对教研组进行评比,真正通过教研活动落实课程改革的效果,提高教学质量。2、明确各学科教研专题,围绕探讨专题切实开展教研活动。语文:本学期开展古诗词的教学探讨和“关注意点,突破难点”的微型课探讨。各年段分别围绕:低年段写字教学指导;中年段片段写作指导;高年段读写结合开展教研活动。数学:围绕“有效练习,提高效率”探讨专题开展教研活动,老师们不但要关注新授课中的练习设计,更要关注练习课、复习课练习的针对性及有效性。第一学段重点关注学生计算实力的培育,其次学段侧重培育学生
11、解决问题的实力。英语:围绕“文本再构的有效教学”课题,以英语综合活动课的探讨为抓手,切实开展学科组教研活动,培育老师的教把握及文本再构的技能,提高学生语言的综合运用实力。中年级主要进行书写和朗读过关,高年级主要进行阅读和文本拓编训练。教育处工作安排 篇2一、指导思想:本学期将接着紧紧围绕局、学校的工作目标和要求,着力内涵建设,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,仔细学习新的课程标准,主动实践课程改革理念,全面深化素养教化,突出教研工作的先导性,加强教研活动的针对性,立足课堂教学,强化质量意识,促进老师队伍的建设和学校教化质量有所提高。二、工作目标:1以金阊区老师教学工作资料汇编为标准,仔细落实
12、各学科教学常规要求,确保我校教学工作正常有序开展,力争在教学管理上上一个台阶。2以师为本,塑造老师集体优良教风,架设老师专业成长舞台,开展扎实有效的教科研活动,努力提高老师的专业素养,把教科研和提高课堂效率联系起来。3以生为本,培育学生优良学风,促成学生养成良好读书习惯,营造和谐校内,努力提高学生素养。发展学生潜能,丰富课外活动。有效实施课间大活动和爱好活动安排,在接着保持学校爱好小组不断获得佳绩的基础上,推行经典诵读,协作“阅读之星”的评比,让好书伴随学生,努力营造学习型的校内文化氛围。4强化质量意识,仔细做好各年段节点测试成果跟踪工作,加强“六仔细”工作的指导与检查,着力提高教化教学质量。
13、三、主要工作:(一)注意教学常规,促进规范化管理。1严格执行教学安排确立全面质量意识,严格执行教学课程安排,按安排开足开齐规定课程,限制学生在校时间,科学合理的支配好课程表和作息时辰表,每位老师都必需严格执行课程表和作息时辰表。2建立正常稳定的教化教学秩序。提倡课堂作业当堂完成,确保学生休息、活动时间。校长室、教育处将常常抽查教化教学常规,发觉问题刚好反馈老师,使我们的教化教学管理日趋细化。(二)落实“六仔细”要求,加强教学质量管理。全面落实教学“六仔细”的详细要求,以“仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导”为主线,不断提高教学“六仔细”管理水平。1期初,重温金阊区教学“六仔细”工作
14、规范,要求老师将汇编本时时放在手边,比照自己的教化教学行为。2引导老师优化教学设计,仔细落实区备课要求,修改我校电子备课细则。语数外学科备课中肯定要有作业设计,较难的题目要备上解题思路。激励同年级同学科教研活动常常化,在个人钻研的基础上进行集体备课探讨,着力突破重、难点环节的设计,同时除了优化教学过程,努力做到精讲,对于补充习题和课堂作业中有关的题目应作解题指导,使课堂教学成为达成一篇课文或一个单元的教学目标、重难点的关键所在。3加强作业设计探讨,针对课后作业的设计开展专项活动。对学生布置的作业力求做到选题细心,体现基础性、层次性和选择性,满意不同层次学生的须要。考试学科的备课中肯定要体现作业
15、设计。作业批改中肯定要做到布置了肯定要收齐,收齐了肯定要批阅,有错误肯定要订正,重视错题信息的收集、记录和课堂反馈,关注作业批改正确率和书写质量,要求学生努力做到认仔细真写好每个字。4接着进行教学一条龙检查,以听常态课为主要形式,聚焦课堂,努力提高课堂教学效率。从第三周起先普听随堂课,听课后抽查备课、作业,并刚好向上课老师反馈,分析查找问题所在,提出改进看法。对于存在较大问题的老师将进行跟踪听课。(三)建立质量监控体系,提高教学质量。1考试学科老师要仔细做好单元检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。阶段性调研和期末综合调研由教育处出卷,学科老师仔细完成质量分析报告。2主动协作教
16、研室,做好区各学科调研工作。教育处将做好打算、严阵以待,打响质量攻坚战,努力提高及格率和优秀率。3为每个班建立质量跟踪卡,汇总各班参与区调研的各项信息绩及第学期阶段性调研的各项信息,逐年增加信息,视察每个班级纵向上的质量改变状况。4重视对学困生的帮扶工作,健全后进生档案,制订培优补差安排,科学合理地利用好时间为学困生补习,并重视对学困生的心理帮扶工作,以我们的耐性换得学生的信念和爱好,努力缩小班级两级差距,使每个学生都得到不同程度的发展。3、主动开展校内各类竞赛活动,结合区的调研做好薄弱学科和年级的辅导工作,做好前期学校调研竞赛活动,争取在区调研中,成果上升。组织二年级学生参与铅笔字竞赛,开展
17、古诗文诵读检测、省“金钥匙”科技竞赛,不断丰富校内生活。通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素养教化的不断深化。(四)加强师资队伍建设,提高老师整体素养。1加大青年老师培育力度,努力扶植骨干老师。进一步加强对青年老师的培育工作,给他们供应学习机会和展示自己的舞台,要求青年老师每学期学习一本教化专注,做好读书笔记、撰写学习心得,出好一份试卷,写好一篇论文或案例分析。为新上岗老师做好师徒结对工作,加强业务指导和培训工作。同时建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。2为全体老师创建参加学习的机会,组织全体老师进行理论学习,激励老师多阅读,各教研组可开展读书沟通活动。本学期,我们将以教研组活动为主,让
18、老师拥有展示的机会。尽量给老师供应外出听课的机会,不断学习他人之长,以教学探讨的目光来谛视自己的教学,反思自己的教学,每个老师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“探讨型”转化,提高个人的教学水平。每位任课老师一学期听课评课不少于20节,学校行政不少于30节。(五)接着加强教研组建设,发挥教科研工作实效。加强教研组建设,是提升老师业务实力,提高教学质量和教学管理效率的一项有效措施。本学期,教研组工作力争上一个新台阶,努力做到教研活动的常常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排,活动过程要详细,体现全过程,有重点,有专题,注意资料积累。本学期,我们
19、将接着加强对各教研组的考核,并激励老师重实践、多反思,撰写相关论文,期末拟评比校级优秀教研组。双周周五为教研组活动时间。加强实课研讨,围绕学校所担当的市课题加强教学研讨活动,进行教学方案的设计和课堂教学的实施。组内老师有公开课任务时要同心同德,磨熟教案,研讨课全组参加听课,课后先由上课老师说课,然后中心发言人发言,再由全组老师围绕探讨主题评课,最终教研组长作总结。加强教化科研管理,不断提升教科研水平。正常“十一五”课题探讨工作,使课题能够全面化、全程化、全员化。编定教科研工作手册,注意过程性资料的收集、整理。教育处对各学科子课题进行指导、监控,并不断完将课题探讨的网络化管理。使教研组成为学科课
20、题实施、教学探讨的基本单元,教研组工作必需上一个新台阶,必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。本学期我们探讨重点依旧放在课堂教学上,语文学科以第一课时教学模式初探为切入点,数学学科以如何解决实际问题为切入点,英语学科以提高课堂效率,如何帮助学生更快更多记忆单词为切入点,其他考核学科依据学科特点自定探讨专题,力争通过一学期的努力切实提高学生学业成果,在区各次调研中努力争取有所进步。本学期英语教研组将组织一次以“学困生”教化规律的探讨为主题的公开教研活动。本学期将组织4次集中教研,各教研组自行组织4次活动,要求各教研组做到“三个一”:围绕探讨专题上好一次课例探讨课,听评一节优质课,展示一份读书
21、成果。(六)进一步关注体、艺及卫生工作。1为确保学生在校活动一小时,周三、周五各班都支配好体育课,周一、周二和周四如无体育课则爱好活动时间支配室外体育活动,努力提高学生身体素养,为学生、生活供应保障。2本学期将进一步利用好艺术教学工作要适应新形式,不断探究体艺“2+1”项目实施的新途径。把相关体艺技能落实到课堂,努力让每个学生在小学毕业时能驾驭两项以上的体育运动和一项艺术类项目。3本学期将一如既往地做好卫生防病工作,有安排地对学生进行身体健康和心理健康教化,定期对学生进行卫生检查和心理健康教化,建立建全学生的健康档案,确保学生身心协调健康发展。附月工作支配表:九月:制定各学科教学进度、安排调整
22、各教研组组长,制定各教研组安排和探讨主题普听随堂课普查备课完成学籍管理新信息录入工作师徒结对工作省“金钥匙”竞赛十月:检查各学科课堂作业、补充习题区、校一年级拼音验收各教研组研讨课起先校五年以下老师亮相课起先区综合实践老师基本功竞赛十一月:检查作文本(三至六年级)、写话本(二年级)期中调研全校家长会广播操验收眼保健操验收十二月:二年级铅笔字竞赛阅读之星评比各年级口算验收区英语老师基本功竞赛一月: 期末质量调研班主任工作心得沟通沙龙论文认定工作各项收尾工作教育处工作安排 篇3一、背景分析上学期,南航初中主动响应教化局要求,开展新课改,提升执行力,推动质量稳步提高,各项工作稳步有序,在期末全区质量
23、调研中三个年级均取得令人满足的成果。初三达到全区总均分第四,且各项指标达到或超过教化局基本要求。初一、初二稳步推动,质量较学期初有明显提升。虽然我校教学工作取得肯定成果,但仍要看到工作中的不足,在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力,为办人民满足的学校而奋斗。二、工作思路本学期我处将仔细贯彻执行区教化局的工作要求,将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重。落实本学年学校工作安排中所提出的各项要求,加强教学管理,建立高效课堂,向“学”的课堂要质量;树立“服务意识”,为师生供应优质服务,为学校发展做出更大贡献。三、工作目标1、突出学校中心工作,保证教学质量稳步提升。2、进一步增加老师的责
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- 2022 年关 教导处 工作计划
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