2022年关于学校的教研工作计划三篇.docx

《2022年关于学校的教研工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于学校的教研工作计划三篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年关于学校的教研工作计划三篇关于学校的教研工作安排三篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候起先制定工作安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的学校的教研工作安排3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校的教研工作安排 篇1为使我镇20xx20xx学年度其次学期教务教研工作顺当开展，依据上级相关要求，结合我镇实际，特制定如下安排：1、严格课程管理。仔细执行*市义务教化阶段课程安排，按规定开齐课程、开足课时、开好课程，坚决杜绝学校支配合班课，老师随意调课、挪课和挤占课时的现象，促进学生全面健康发展。2、切实规范办学行为。仔细实行*教

2、基发85号文件精神，广泛宣扬规范办学、减负提质的八个严控、八个制度、八个突破，对招生考试、违规补课、在校时间三项突出问题进行重点治理。3、全力打造高效课堂。依据区教化局相关文件精神，根据分部实施、整体推动、重点突破、全面提升的工作思路，完善评价机制。充分发挥我镇市区级骨干老师示范带动作用，激励其他老师主动参加。主动选派相关人员参与区教化局高效课堂理论培训、有效教学、高效课堂研讨会、第十一届骨干老师观摩课、第十届课堂教学擂台赛和其次届青年老师课堂教学风采大赛，全面推动高效课堂建设。4、规范区局两个基本要求。定期与不定期开展规范教学常规，提高课堂教学效率专项督查，督促学校管理立足课堂、聚焦课堂，规

3、范备、教、批、辅、考五个环节的管理，对存在问题的学校限期整改，对拒不整改的学校要进行全镇通报指责，严峻者将取消本学期推优评先资格。各校要接着严格根据板桥镇老师教学常规考评细则（试行），定期与不定期的对老师的常规教学工作开展状况进行检查，并将检查结果与老师嘉奖性绩效工资的考核发放和老师推优评先挂钩；接着以备课，尤其是集体备课为切入点和着力点，贯彻以学定教，以学评教方针，促使老师重视学情，依据教材与教学任务，实施有效教学。5、高度重视学校教学资源的管理和利用。各校要把科学试验器材、音体美和卫生器材、各学科教具、远程教化资源以及图书等教学资源的管理和利用工作放在重要议事日程，不断提高其运用效率和效果

4、，使其更好地为教学工作服务。6、大力推动体育工作。全面实施学生体质健康标准，健全体质健康检测机制；仔细实施体育、艺术2+1项目，强化教学常规，体育大课间活动常态化，确保学生每天熬炼一小时；督促指导学校开展1+X体育活动，将学生各种艺术小组组建和训练纳入学校常规，推动阳光体育活动不断深化；充分发挥资源优势和传统优势，打造特色体育活动项目。7、规范管理试验教学。依据*市教化局关于实施试验室标准化建设的看法（试行）要求，加大试验教学及试验室管理。各校要把试验教学巩固提高工作纳入常规工作进行管理，务必支配专人负责试验教学及试验室的管理，科学任课老师要开展好学生演示试验和分组试验，并做好资料的完善、收集

5、和归档；主动参与上级试验老师培训、试验教学教研活动、全区第六届试验老师技能大赛、优质课竞赛和学生试验技能竞赛等。不断促进学校试验教学及三室管理规范有效。8、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名和毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，更名有依据，毕业有存档。9、不断加强老师基本功训练。全镇各校要给老师基本功训练创建条件和平台，老师要仔细练习三笔一话一画，使其更好的为教化教学工作服务。10、扎实推动校本教研工作。镇中心学校本期教研工作的重点仍旧放在市区级骨干老师课堂教学展示、老师课堂教学研讨和集体备课上。各校要依据自身实际，开展好全员小本培训，激励老师自我学习，有

6、创建性、针对性的开展好教研活动，注意教研活动的可操作性和实效性，努力削减低效课堂，坚决杜绝无效课堂，逐步构建高效课堂。11、主动选派老师参与各级组织的活动和培训。我镇老师来源渠道多、普遍年龄偏大、学科结构失调，对提高我镇教化教学质量带来严峻阻碍。本期各校要把选派老师外出参与活动和培训作为教研工作的重点，通过外出参与活动和培训，不断提高老师教化教学的实力和水平。12、加强与镇外学校的沟通与合作。适当时期支配肯定数量的业务干部和老师到镇外先进学校观摩、沟通，主动邀请其优秀老师来我镇示范、研讨，加大我镇学校与镇外学校的结对帮扶，以加快我镇老师业务素养的提高。13、努力做好教研信息报送。通过教研简报加

7、强镇内外教研信息沟通，健全各校教研活动信息报送机制（每校每月至少报送一篇），为全镇学校和老师搭建好沟通、展示的平台，做到资源共享、优势互补、整体推动。14、想方设法提升教学质量。各校要坚固树立教学质量是生存和发展的生命线的理念，把教学质量的提升放在学校一切工作的重中之重。镇中心学校将在本期再次修改学校和老师教学质量评估方案，加大教学质量提升的奖惩力度，进一步调动老师抓好教学工作的主动性；全镇各校要仔细实行板桥镇中心学校提高教学质量实施看法，结合学校实际，制定并落实好学校提高教学质量的措施。通过本学期的共同努力，力争扭转我镇教学质量列全区滞后的局面。学校的教研工作安排 篇2一、工作指导思想：紧紧

8、围绕区教研室品社安排的精神和学校教学安排的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好品德课，开展好各项活动。仔细落实教学目标。二、教研目标：本学期品德与社会教研工作的重点是：仔细学习先进的教化教学理念，以135互动课堂的探讨为主要内容，以培育惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使品德与社会课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。三、活动支配1、平常工作中留意加强品德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节品德课。2、教学中，老师依

9、据教材供应的范例，主动开发综合的教学内容。注意与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消退学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；主动开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。3、教学要面对学生的生活实际，实行丰富的、直观的、敏捷的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。四、 本学期主要工作支配：九月份：1、制定本学期品德教学工作安排，沟通探讨，落实安排目标要求。2、组织老师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。十月份：1、六年级品社集体备课2、开展听评课活动

10、，相互学习，加强沟通。十一月份：1、开展教研活动，组织老师们学习如何培育学生自主学习习惯。2、撰写教学案例。十二份：1、组织老师参与说课评比活动。2、反思沟通会一月份：1、做好期末总结工作2、撰写学期工作总结3、组织学生开展期末评价，进行试卷测试。学校的教研工作安排 篇3一指导思想本学期我校教研工作的指导思想是：以教化局教化教学工作要求为指导，以学校教学安排为依据，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教

11、学的可持续发展。二教研目标1、进一步完善各项教研制度。在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，刚好订正老师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期业务学习内容仍旧分为学校举荐必读学习的学习材料和老师自选材料两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻

12、的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写4000字的学习笔记。学校教研室将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。三接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于4篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参与学校展检查。四

13、、详细做法。1、教研组教学教研安排。学校各年级由年级组长担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生科学心理、政史地、音体美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体备课等教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研

14、讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用。县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每学期有本组至少评比出一名同志参与优质汇报课活动，主讲一节示范课。5、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合

15、的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；学校要求人人有探讨课题，周周有探讨活动，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展示，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验安排，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、探讨型的老师.并主动做好学校申报的课题探讨工作，争取做好每一个课题组老师的分内工作，做出优秀的课题探讨，主动做好课题的立项和结题工

16、作。6、开展“达标课、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。（1）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。（2）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。（3）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。（4）每学期新调入和新安排的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教

17、研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。（5）为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到10节以上。附：详细活动支配三月1、开展“四级备课”活动2、业务学习（案例与反思）3、新老师汇报课4、九年级中考研讨会5、教学案一体化研讨活动四月1、集体备课（月备课）2、公开课、教研组听评课3、骨干老师汇报课4、举办课堂大赛5、业务讲座6、学问树说课活动五月1、案例与反思总结座谈会2、期中成果分析会3、集体备课(周备课)4、业务讲座5、九年级中考研讨会6、组织公开课、说课、听课、评课活动六月1、业务讲座2、集体备课总结3、课堂评优4、教研材料归档20xx年3月第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页